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  • 《明史·解學龍傳》閱讀答案

    《明史·解學龍傳》閱讀答案

    解學龍,字石帆,揚州興化人。萬曆四十一年進士。歷金華、東昌二府推官。天啓二年,擢刑科給事中。遼東難民多渡海聚登州,招練副使劉國縉請帑金十萬振之,多所幹沒。學龍三疏發其弊,國縉遂獲譴。王紀忤魏忠賢削籍,學龍言:“紀亮節...

  • 《龍的傳人》教案

    一、教案的內容教案中對每個課題或每個課時的教學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環節的時間分配等等,都要經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現着很強的計劃性。...

  • 剪紙龍教程圖解

    剪紙龍教程圖解

    龍是華夏民族的一尊永恆的圖騰。它是傳說中的神物,可以上天駕雲,下海游泳,口可噴火,是主宰自然的神靈,它不是實際生活中的動物,而是人們長期文化積澱形成的產物。因此,剪紙中,龍是很常見的,下面我就爲大家介紹一下龍的剪紙方法...

  • 龍的傳說小學生作文

    龍的傳說小學生作文

    篇一:巨龍騰飛橫臥九百萬平方土地,綿延五千餘年歲月。中華大地可謂福地,中華民族可謂聖人。在中華的發展之路上,夢想貫穿全程,夢想推動快速發展,發展促生新的夢想。中華民族追夢的腳步從未停止。中華民族的昨天,可以說是“雄...

  • 龍的傳人教案

    龍的傳人教案

    編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。下面是小編收集整理的龍的傳人教案,希望對您有所幫助!一、教學目標:1.透過欣賞學唱歌曲《龍的傳人》,嘗試體驗歌詞內容。2.欣賞有關龍的藝術作品,初步瞭解...

  • 龍的傳人小學作文

    龍的傳人小學作文

    龍的傳人小學作文1聽人說過:寬容是一種美德。古時候,李世民因寬容開創盛世,秦始皇因寬容一統天下,而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我,是在那次後懂得了人應寬容。我家在一樓,和對門在門前有一塊公用地帶,我們兩家把...

  • 龍的傳人教學課件

    龍的傳人教學課件

    《龍的傳人》這是一篇凝聚着強烈民族自豪感和愛國情感的文章,教材透過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象徵意義的描述,讚頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的嚮往和追求,意在培養學生的民族自豪感、自信心。教...

  • 龍的傳人作文

    龍的傳人作文

    在東方這片美麗富饒的土地,100年前曾生活這龍的傳人,他們創造了我們,但最後卻滅絕了。——考古機器人H7N9筆錄H7N9博士,我們在東方發現了大量的人類聚集羣,這將對我們探索人類滅絕之謎有重大幫助。在我在東方生活的20年裏,...

  • 《龍的傳人》歌詞

    《龍的傳人》歌詞

    遙遠的東方有一條江,它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河,它的名字就叫黃河。雖不曾看見長江美,夢裏常神遊長江水。雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢裏。古老的東方有一條龍,它居在生命的氣息中。古老的東方有一羣人,他們全...

  • 關於《明史》龍在田傳的原文及譯文解析

    龍在田,石屏州人也。天啓二年,雲南賊安效良、張世臣等爲亂。在田與阿迷普名聲、武定吾必奎等征討,數有功,得爲土守備。新平賊剽石屏,安效良攻沾益,在田俱破走之。巡撫閔洪學上其功,擢坐營都司。崇禎二年與必奎收復烏撒。八年...

  • 龍的傳人歌詞

    龍的傳人歌詞

    導語:《龍的傳人》是臺灣作曲家侯德健於1978年12月16日創作的作品,由臺灣男歌手李建復演唱了這首歌,隨後經香港歌手張明敏演繹,歌曲傳遍中國,而龍的傳人也成爲中國人的民族別稱。下面是yjbys作文網小編爲您收集整理的歌詞,...

  • 小學作文:龍窯的傳說

    小學作文:龍窯的傳說

    作爲中國人,你們對“龍”字應該很熟悉吧,有許多人自稱爲“龍”的傳人。在我們中國,龍是正義的化身,一般帶有“龍”字的成語,都是表示美好的事物的,不過到了今天,大家都知道“龍“並不是一種真實存在的動物,在我們的語文書中,已...

  • 龍的傳說小學作文

    龍的傳說小學作文

    龍,是一個神奇完美的“動物”,多少個日日夜夜,中國人傳唱着那首《龍的傳人》,多少個歲歲年年,中國人把自己叫做“龍的傳人”。人們都說,龍的故鄉在中國,於是九州大地上留下了龍的傳人,所以就有了龍口,龍潭,九龍坡,龍門寺……關於...

  • 玉龍傳小學作文500字

    玉龍傳小學作文500字

    鄙人班上有“猛男”一名,十二歲,1米48,圓形頭,我們班的同學都叫他“猛男玉龍”,倘若想知他的“猛”,請聽我慢慢道來。“玉龍”一“猛”在體育。每次體育課上,他都會參加籃球比賽,今天的體育課當然也不例外。我有幸與“玉龍”...

  • 《龍的傳人》教學反思

    《龍的傳人》教學反思

    執教了《龍的傳人》,感到有許多值得反思的地方。具體從以下幾個方面:(1)對於教材的定位應更精準。既然已經利用了網絡這一平臺進行教學,那麼,網絡應該發揮出更大的效應。學生對龍的精神的內涵理解是否只能停留在文字所呈現...

  • 傅宗龍傳原文及譯文解析

    傅宗龍,字仲綸,雲南昆明人。萬曆三十八年進士。除銅梁知縣,調巴縣,行取①,入爲戶部主事。久之,授御史。天啓元年,遼陽破,帝下募兵之令,宗龍請行。一月餘,得精卒五千。明年,安邦彥反,圍貴陽,土寇蜂起。請發帑金濟滇將士,開建昌,通由蜀...

  • 龍鳳傳小學作文

    龍鳳傳小學作文

    在這個世界上,有兩個少年,一男一女,一龍一鳳。他們的身世撲朔迷離,他們的容貌傾國傾城,他們是龍與鳳。龍:吹拉彈唱,無所不會。鳳:知書達理,文質彬彬。他們出生在一個偏僻的小山村裏,他們出生時,是七月初七,正值七夕。因爲村子裏多...

  • 《龍的傳人》教學設計4篇

    《龍的傳人》教學設計4篇

    作爲一名教職工,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《龍的傳人》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《龍的傳人》教學設計1一、教學目標1.初步了...

  • 《變色龍》課文解讀

    《變色龍》課文解讀

    《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小說。該作品過人物如同變色龍似的不斷變化態度的細節描寫,有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛道士的卑躬屈膝的嘴臉。下面是小編爲大家整理的《變色龍》課文解讀,希望能夠...

  • 龍的傳說作文

    龍的傳說作文

    引導語:作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編爲你帶來的龍的傳說作文,希望對你有所幫助。作文一:龍的傳說“遙遠的東方有一條龍,它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌,我就...

  • 龍的傳人 教學設計

    龍的傳人 教學設計

    作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的龍的傳人教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。龍的傳人教學設計1教學目標:1、掌握本文5...

  • 龍的傳人-作文

    龍的傳人-作文

    “古老的東方有一條龍,它的名字叫中國;巨龍腳底下我成長,長成以後是龍的傳人——《龍的傳人》中國,屹立與世界之林,從全盛到衰再到盛,其中飽含淚與血的故事。中國經過幾十年的勵精圖治,已越發強盛,猶如一條巨龍飛向天空,向世界...

  • 《龍的傳人》教學設計

    《龍的傳人》教學設計

    《龍的傳人》凝聚着強烈民族自豪感和愛國情感的文章,教材透過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象徵意義的描述,下面給大家分享《龍的傳人》教學設計,歡迎借鑑!《龍的傳人》教學設計1課文內容概述:龍是中華民族的...

  • 詩歌:龍的傳人

    詩歌:龍的傳人

    五月的清風傳遞着初夏的芬芳,花園裏、道路旁、枝頭間、田野上,放眼所及,隨處可見的是綻放的`希望。幽香浮動的空氣中突如其來,彌散着濃濃的悲傷,多少幼小的生命在那一瞬間枯萎!多少還來不及實現的夢想在那一刻凋殘!昔日風光...

  • 龍的傳說-作文

    龍的傳說-作文

    導讀:大陸歷七八七年,整個大陸颳起了有史以來最大的風暴——戰爭。人類向亡靈開戰,精靈向矮人開戰……其中最吸引人的,便是人類與亡靈(原爲人類)的戰鬥,因爲,牽扯到了那個不屬於這個世界的種族——龍族。下面是小編爲大家搜...