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  • 小學數學《長方體的認識》說課稿範文

    小學數學《長方體的認識》說課稿範文

    在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的小學數學《長方體的認識》說課稿範文,希望對大家有所幫助。一、...

  • 新五年級數學下冊第三單元長方體和正方體的教案

    新五年級數學下冊第三單元長方體和正方體的教案

    【複習匯入】1.如果告訴了長方體的長、寬、高,怎樣求它的表面積?2.如果要求正方體的表面積,需要知道什麼?怎樣求?3.一個長4分米、寬3分米、高2分米的長方體,它佔地面積最大是多少平方米?表面積是多少平方米?4.一隻無蓋的...

  • 三年級數學《長方體和立方體的認識》教學反思

    三年級數學《長方體和立方體的認識》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的三年級數學《長方體和立方體的認識》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀...

  • 六年級數學第二單元正方體和長方體試題

    六年級數學第二單元正方體和長方體試題

    一、填空1.有一個長方體木料長3釐米、寬3釐米、高2釐米。把它切成1立方厘米的小方塊可以切成()塊。2.有一個正方體,棱長3釐米。若將每條棱長擴大到2倍,這個正方體的體積應是(),表面積應是()。3.長方體或正方體的表面積都是側面積...

  • 大班數學教案認識長方體、正方體

    大班數學教案認識長方體、正方體

    大班數學教案認識長方體、正方體大班數學:認識長方體、正方體活動一:認識長方體、正方體活動目的:1、能叫出長方體和正方體的名稱,認識它們的主要特徵。2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識,瞭解平面和立體的不同。活動準...

  • 人教版《長方體和正方體的認識》教學反思

    人教版《長方體和正方體的認識》教學反思

    人教版《長方體和正方體的認識》教學反思一、教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第一節課。長方體和正方體是最基本的立體圖形,在認識了一些平面圖形的基礎上學習立體圖形,是學生認識上...

  • 《長方體和正方體的認識》練習題

    一、填空1、長方體有()個面,一般都是()形,也可能有相對的兩個面是()形,相對的兩個面的面積();有()條棱,相對的()條棱的長度相等;有()個頂點。2、正方體有()個面,每個面都是()形,它們的面積都(),有()條棱,長度都(),有()個頂點。3、兩個面相交的.()叫做棱。三條...

  • 《長方體和正方體》教學反思(通用5篇)

    《長方體和正方體》教學反思(通用5篇)

    作爲一名優秀的教師,我們的任務之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《長方體和正方體》教學反思(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《長方體和正方體》...

  • 《長方體和正方體的表面積》教學反思

    《長方體和正方體的表面積》教學反思

    身爲一位優秀的教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《長方體和正方體的表面積》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《長方體和正方體的表面積》教學反...

  • 長方體正方體的認識教學設計

    長方體正方體的認識教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的長方體正方體的認識教學...

  • 長方體和正方體評課稿(通用7篇)

    長方體和正方體評課稿1長方體和正方體是小學數學立體幾何中的基本圖形,所以新授課也好,練習課也罷,都是數學教師們熟悉的平淡無奇的內容,上過這一內容的老師很多都可能會有這樣的感覺:老套、機械,難以上出新意。聽了這次觀...

  • 長方體和正方體的初步認識教學反思範例

    長方體和正方體的初步認識教學反思範例

    長方體和正方體的初步認識教學反思範例《長方體和正方體的初步認識》,是學生由平面圖形到立體圖形的一次過渡,也是學生學習其它立體圖形的基礎,長方體的認識教學反思。是學生對圖形認識的一個轉折點,它從平面圖形過渡到立...

  • 長方體和正方體的表面積教學反思範文

    長方體和正方體的表面積教學反思範文

    “長方體和正方體的表面積”是在學生已經掌握了一些簡單的平面圖形知識和把長方體、正方體的立體圖形展開的平面基礎上,過渡到初步的立體圖形上學習的。本節課的學習目標是讓學生進一步認識長方體和正方體的特徵,掌握長...

  • 小學六年級《長方體和正方體的表面積》教學設計(精選3篇)

    小學六年級《長方體和正方體的表面積》教學設計(精選3篇)

    作爲一位傑出的老師,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編精心整理的小學六年級《長方體和正方體的表面積》教學設計(精選3篇),希...

  • 幼兒園大班教案《認識長方體、正方體》

    幼兒園大班教案《認識長方體、正方體》

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案《認識長方體、正方體》,僅供參考,希望能夠幫助到...

  • 《鼓勵學生動手操作自主探究長方體正方體教學體會》教學反思範文

    《鼓勵學生動手操作自主探究長方體正方體教學體會》教學反思範文

    “長方體、正方體的認識”教學,我是透過實物引入,讓學生拿長方體、正方體紙盒來仔細觀察它們的面、棱、頂點,引導學生透過看一看、摸一摸、量一量、數一數,逐步抽象概括出長方體的特徵。教師根據學生的發現,加以概括整理,找...

  • 人教版五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》的教學反思

    人教版五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》的教學反思

    “長方體和正方體的表面積”是在學生已經掌握了一些簡單的平面圖形知識和把長方體、正方體的立體圖形展開的平面基礎上,過渡到初步的立體圖形上學習的。本節課的學習目標是讓學生進一步認識長方體和正方體的特徵,掌握長...

  • 小學五年級數學教案:長方體物體的包裝

    小學五年級數學教案:長方體物體的包裝

    教學目標1.聯繫長方體表面積在生活中的運用,培養學生用數學知識解決問題的意識.2.在擺、算、想象、猜想等學習活動中,培養學生有序思考、合理分類、化繁爲簡的思維方法,並發展空間觀念.3.會根據實際需要,合理策劃選擇包裝...

  • 大班數學有趣的正方體和長方體教案範文

    大班數學有趣的正方體和長方體教案範文

    活動目標:1.初步認識正方體、長方體,感知它們的特徵。2.能運用觀察、比較的方法認識形體。3.在活動中體驗幫助別人的快樂。活動準備:各種正方體、長方體積木及玩具。活動過程:一、透過小故事,引起幼兒的興趣。師:今天老師接到...

  • 認識長方體和正方體活動教案

    認識長方體和正方體活動教案

    認識長方體和正方體活動教案活動目的:1、能叫出長方體和正方體的名稱,認識它們的主要特徵。2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識,瞭解平面和立體的'不同。活動準備:長方體、正方體積木、紙盒正方形和長方形的硬紙片,正方...

  • 《長方體和立方體的認識》的說課稿

    《長方體和立方體的認識》的說課稿

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《長方體和立方體的認識》的說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、設計理念體驗是...

  • 長方體、正方體的認識教案

    長方體、正方體的認識教案

    教學目標使學生直觀認識長方體和正方體,能夠辨認這些圖形.教學重點和難點重點:直觀認識長方體和正方體,知道圖形的名稱.難點:辨認這些圖形.能夠區別長方形與長方體,正方形與正方體.教學過程設計(一)複習準備下圖中有多少個長方...

  • 五年級下冊《長方體和正方體的認識》教學反思

    五年級下冊《長方體和正方體的認識》教學反思

    《長方體和正方體的認識》一課小學生在以往的學習中已經有了長方形、正方形的特點與面積知識爲儲備。《數學課程標準》指出:“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學...

  • 五年級數學下冊《長方體的認識》說課稿

    五年級數學下冊《長方體的認識》說課稿

    長方體是底面爲長方形的直四棱柱。其由六個面組成的,相對的面面積相等,可能有兩個面是正方形。下面是小編爲大家收集的五年級數學下冊《長方體的認識》說課稿,歡迎大家分享。五年級數學下冊《長方體的認識》說課稿篇1一...

  • 北師大版小學五年級下冊數學長方體的體積教學反思

    北師大版小學五年級下冊數學長方體的體積教學反思

    本節課的目的是讓學生透過實踐活動,探索並掌握長方體、正方體體積的計算方法,圖在觀察、操作、探索的過程中,提高動手操作能力,進一步發展學生的空間觀念。因此課一開始,我並沒有設定“漂亮”的教學情境,而是在學生用數方塊...

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