博文谷

有關六年級語文《卜算子詠梅》的教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 六年級語文《卜算子詠梅》的教學設計(精選10篇)

    六年級語文《卜算子詠梅》的教學設計(精選10篇)

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的六年級語文《卜算子詠梅》的教學設計,歡迎大家分享。六...

  • 陸游卜算子詠梅

    陸游卜算子詠梅

    卜算子·詠梅宋代/陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任羣芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。【註釋】卜(bǔ)算子·詠梅:選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷二。卜算子:爲詞...

  • 卜算子 詠梅 陸游

    卜算子·詠梅作者:陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任羣芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。註釋①卜算子·詠梅:選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷一。《詞律》以爲調名取...

  • 《卜算子·詠梅》優秀教案設計範文

    《卜算子·詠梅》優秀教案設計範文

    教學目標:1、把握詩歌賞讀方法;2、學習詠物詞的寫作特點。教學重點:賞析詞的內容、表現手法及煉字;教學難點:對背景的把握,詠梅與自詠之間的關聯;課時:一課時教學過程一、匯入:周敦頤《愛蓮說》二、介紹詩歌賞讀方法:意讀、情讀...

  • 卜算子詠梅教案

    卜算子詠梅教案

    卜算子詠梅教案1【教學內容】《卜算子詠梅》----南宋陸游【執教人】裕安區獅子崗鄉査婆店小學陳俊【教學時間】二00九年五月六日上午【教學目標】1、能感情誦讀《卜算子詠梅》。2、積累關於“愁”的詩句。3、理解詞中...

  • 卜算子詠梅 陸游

    卜算子詠梅陸游驛外斷橋①邊,寂寞開無主②,已是黃昏獨自愁,更著③風和雨。無意苦爭春,一任④羣芳妒,零落⑤成泥碾作塵,只有香如故。【註釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著,同着,遭受的意思。④[一...

  • 課文卜算子詠梅教學設計範文

    課文卜算子詠梅教學設計範文

    一、背誦毛主席的詠梅詞。二、閱讀陸游詞1、自由朗讀陸游的《卜算子·詠梅》,同桌說說詞的意思。2、提供背景資料,供學生閱讀參考。有不懂之處,教師稍作指點。乾道二年,陸游因力說張浚用兵,受到了賣國派的打擊,被罷免了隆興通...

  • 《卜算子詠梅》教學設計及反思

    《卜算子詠梅》教學設計及反思

    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家整...

  • 《卜算子·詠梅》教學反思

    《卜算子·詠梅》教學反思

    作爲一名人民老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的《卜算子·詠梅》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《卜算子·詠梅》教學反...

  • 卜算子詠梅的教學設計

    卜算子詠梅的教學設計

    卜算子詠梅的教學設計第__1__課時10’30’教學目的要求認知:朗讀課文、背誦課文。技能:理解這首詞的意思。情感:初步感受梅花的美好品格。重點朗讀課文背誦課文。難點理解“梅花”的隱含之意教學準備投影片教學過程一、...

  • 《卜算子·詠梅》的語文教案設計

    《卜算子·詠梅》的語文教案設計

    《卜算子·詠梅》的語文教案設計第一課時一、匯入新課1.同學們,你們看見過梅花嗎?老師爲大家準備了一段錄像,請你們來欣賞。(配畫外音:一樹樹梅花傲霜鬥雪,凌寒盛開,在風雪中顯得格外嬌豔。)梅花一直是古往今來文人墨客歌詠的...

  • 《卜算子·詠梅》優秀教學設計

    《卜算子·詠梅》優秀教學設計

    教師思考:梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美,一向被視爲堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十二冊第一組裏一篇課文。這是毛主...

  • 《卜算子·詠梅》第一課時教學設計

    《卜算子·詠梅》第一課時教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《卜算子·詠梅》第一課...

  • 《卜算子詠梅》優秀教案設計範文

    《卜算子詠梅》優秀教案設計範文

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦並默寫課文。2、瞭解詞的大意,感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜作風。教學重點:指導學生有感情的朗讀課文。設計意圖:本設計將“悟詞情,品畫意”作爲研讀目標,教學中努力...

  • 《卜算子·詠梅》的教學設計

    《卜算子·詠梅》的教學設計

    教學目標:1、有感情地朗讀課文並理解詞作的內容;2、理解作者表達的思想感情,受到樂觀主義教育。重點難點:透過比較,領略詞作的意境,體會作者的思想感情。教學思路:讀梅----品梅----悟梅----比梅課前播放視頻《梅花》一、匯入...

  • 卜算子詠梅改寫

    卜算子詠梅改寫

    不知過了多久,不知我在這站立了多少年。我只記得,那時的一場戰爭摧毀了我腳下的橋。見慣了它的繁榮面對突如其來的衰敗,我的內心平靜,沒有一絲波瀾起伏。我見過的,經歷過的,實在太多,這使我的心很淡然。又是一天的結束,我看那...

  • 《卜算子詠梅》教案設計與說明

    《卜算子詠梅》教案設計與說明

    教師思考:梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美,一向被視爲堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十二冊第一組裏一篇課文。這是毛主...

  • 卜算子·詠梅 賞析

    卜算子·詠梅 賞析

    卜算子·詠梅朝代:宋代作者:陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任羣芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。鑑賞:這首《卜算子》以詠梅爲題,詠物寓志,表達了自己孤高雅潔的志趣。這正和...

  • 卜算子·詠梅的教學設計教案

    卜算子·詠梅的教學設計教案

    教師思考:梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美,一向被視爲堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十二冊第一組裏一篇課文。這是毛主...

  • 《卜算子詠梅》的教案設計

    《卜算子詠梅》的教案設計

    教師思考:梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美,一向被視爲堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十二冊第一組裏一篇課文。這是毛主...

  • 六年級語文《卜算子詠梅》的教學設計範文

    六年級語文《卜算子詠梅》的教學設計範文

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的六年級語文《...

  • 《卜算子詠梅》教案

    《卜算子詠梅》教案

    教師思考:梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美,一向被視爲堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十二冊第一組裏一篇課文。這是毛主...

  • 《卜算子詠梅》教學設計

    《卜算子詠梅》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《卜算子詠梅》教...

  • 《卜算子詠梅》優秀教案設計

    《卜算子詠梅》優秀教案設計

    教材分析:梅花是我國曆代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的詩詞作家,往往借梅花以抒發內心未申之志,喻節操之高潔,表達不與濁世同流合污之骨氣。但古代詩人的詠梅詩,往往在傲骨厭俗中,也難免帶有孤芳自賞甚至是顧影...

  • 《卜算子詠梅》教案範文

    《卜算子詠梅》教案範文

    梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美,一向被視爲堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十二冊第一組裏一篇課文。這是毛主席詞作中...