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  • 小學數學《加減混合》教學反思

    小學數學《加減混合》教學反思

    透過前面的學習,學生已初步學習了看圖用簡練的數學語言說圖意,並提數學中的問題。因此,本節課的重點是繼續訓練學生看圖說圖意和提數學問題的能力.首先我安排了連加和連減的複習,然後透過學生熟悉的生活情境來引出加減混...

  • 《分數加減混合運算》教學反思

    《分數加減混合運算》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《分數加減混合運算》教學反思,希望能夠幫助到大家。《分數加減混合運算》教...

  • 《小數加減混合運算》教學反思範文

    《小數加減混合運算》教學反思範文

    反思《小數加減混合運算》這節課,本以爲這是一節很平常的計算課,應該很順利地教學,但是卻給我不小的啓發。一、努力之處1.體現學生不同的解題思路。學生的潛力是無限的,關鍵在於教師是否給了學生足夠大的平臺。例題充分調...

  • 《加減混合》教學反思範文

    《加減混合》教學反思範文

    本課教學的主要任務是讓學生掌握加減混合運算的方法,能正確地筆算100以內加減混合運算算式。由於有了前面學習100以內加、減法計算方法,以及一年級學習20以內加減混合運算對運算順序的掌握,並且在上節課學習了連寫豎式的...

  • 《分數加減混合運算》的教學反思

    《分數加減混合運算》的教學反思

    分數加減混合運算的計算方法對於學生來說難度並不大。在教學時我主要是結合例題的安排,透過引導學生分析解決實際問題的數量關係,使學生理解分數混合運算的運算順序是和整數加減混合運算的順序一樣的。至於具體的計算則...

  • 加減混合的教學反思

    加減混合的教學反思

    二年級加減混合這一節課較之前稍有改進,但仍存在很多問題,現總結如下:一、學生自主學習這節課雖然放手讓學生去探索新知,去自己根據所學知識解決問題,但是沒能讓孩子們自己去講出自己的做題思路,自己給自己糾錯還是一個失誤...

  • 《分數的加減混合運算》教學反思

    《分數的加減混合運算》教學反思

    分數加減混合運算的計算方法對於學生來說難度並不大。在教學時我主要是結合例題的安排,透過引導學生分析解決實際問題的數量關係,使學生理解分數混合運算的運算順序是和整數加減混合運算的順序一樣的。至於具體的計算則...

  • 關於分數加減混合運算教學反思

    關於分數加減混合運算教學反思

    關於分數加減混合運算教學反思1.加強直觀,凸顯過程,培養數感。學習分數加、減法的關鍵是讓同學理解“只有相同單位的數纔可直接相加、減”的算理。爲了協助同學理解,在教學過程中,一方面應注意充沛利用數形結合的方法,加強...

  • 《小數的加減混合運算》的教學反思

    《小數的加減混合運算》的教學反思

    本節課我把教學目標定位爲:“1、在進行小數混合運算時,能正確合理地進計算;2、注意學習的過程,讓學生透過觀察、比較、整類、歸納,逐步理解簡單的策略,培養學生的能力。3、透過學生自己提供學習資料,合作交流等形式,充整發揮...

  • 《加減混合》數學一年級上冊教學反思

    《加減混合》數學一年級上冊教學反思

    《加減混合》這節課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。教材安排了兩個例題。根據小學生年齡小、活潑好動的特點,我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性,使學生在愉悅和諧的課堂氣氛中獲取新知。一、創...

  • 《分數的加、減混合運算》教學反思

    《分數的加、減混合運算》教學反思

    這節課是學生掌握了分數加、減法計算方法的基礎上教學的。把整數加減混合運算的運算順序推廣到分數加減混合運算,透過分數加減混合運算,提高分數加、減法的熟練程度。由於學生對整數加減法混合運算的運算順序比較熟悉,教...

  • 小學一年級數學《加減混合》教學反思

    小學一年級數學《加減混合》教學反思

    “加減混合”這節課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。教材安排了兩個例題,它們在編排上基本相同,孩子們每天要上的課很多,自我檢討,爲什麼一說上美術、音樂、體育課時孩子們表現出的興趣是那麼地濃厚,由此,我深...

  • 《有理數加減乘除混合運算》數學教學反思

    《有理數加減乘除混合運算》數學教學反思

    《有理數加減乘除混合運算》這節課主要講授了有理數的加減乘除的混合運算及向學生介紹了計算器的使用。運算順序“先乘除後加減”學生早已熟練掌握,讓學生學會分析題目中所包含的運算及用計算器對比較複雜的式子進行運...

  • 《分數的加減混合運算》的教學反思

    《分數的加減混合運算》的教學反思

    分數加減混合運算的計算方法對於學生來說難度並不大。在教學時我主要是結合例題的安排,透過引導學生分析解決實際問題的數量關係,使學生理解分數混合運算的運算順序是和整數加減混合運算的順序一樣的。至於具體的計算則...

  • 《加減混合》的教學反思

    《加減混合》的教學反思

    《加減混合》的教學反思這節課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。教材安排了兩個例題。它們在編排上基本相同。根據學生年齡小、活潑好動的特點,我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性,使學生在愉悅和...

  • 三年級數學上冊《加減混合》教學反思

    三年級數學上冊《加減混合》教學反思

    本課教學,我關注前後課堂的銜接,利用口算複習了連加、連減,並設定了兩道既有加、又有減的算式題讓學生口算,透過反問學生:像這樣既有加、又有減的算式叫做?(加減混合)這樣的匯入順其自然,並告訴學生像這樣的'加減混合算式,我們...

  • 《加減混合》教學反思

    《加減混合》教學反思

    《加減混合》教學反思教學反思:本課教學,我關注前後課堂的銜接,利用口算複習了連加、連減,並設定了兩道既有加、又有減的算式題讓學生口算,透過反問學生:“像這樣既有加、又有減的算式叫做?”(加減混合)這樣的匯入順其自然,並告...

  • 《加減混合運算》教學反思

    《加減混合運算》教學反思

    作爲一位優秀的老師,我們要在教學中快速成長,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的《加減混合運算》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。在教學《加...

  • 《小數加減混合運算》教學反思

    《小數加減混合運算》教學反思

    《小數加減混合運算》教學反思小數加減法混合運算是學生在學習了整數加減混合運算這一基礎上進行教學的,學生已經學會了整數加減混合運算的順序,很自然的進行了知識遷移。因此本節課的重點是解決小數連減的運算順序,體會...

  • 一年級數學《加減混合》教學反思

    一年級數學《加減混合》教學反思

    興趣是學生積極獲取知識,形成能力的重要動力,它總是在一定的情境中產生。開頭我以美麗的白天鵝爲題材引入新課,既吸引了學生的有意注意,激發了學習興趣,又滲透了愛護動物,人人有責的思想教育。《課標》指出:“由於學生生活背...

  • 《加減混合》教學反思範本

    《加減混合》教學反思範本

    透過前面對用數學和連加、連減的學習,學生已初步學習了看圖用較簡練的數學語言說圖意,並提數學中問題。因此,本節課的重點是繼續訓練學生看圖說圖意提數學問題的能力。在這一點上,我很注重學生的語言表達能力、特別是對數...

  • 四年級小數加減混合運算教學反思

    四年級小數加減混合運算教學反思

    小數加減混合運算是在學習整數四則混合運算和小數加減法基礎上進行學習的,所以內容對孩子來說不是很難,所以我把這節課的目標定爲:(1)小數加減混合運算的運算順序,針對題目選擇合理正確的方法計算。(2)讓學生體會小數的加減混...

  • 四年級數學《小數的加減混合運算》教學反思

    四年級數學《小數的加減混合運算》教學反思

    小數加減混合運算是在學習整數四則混合運算和小數加減法基礎上進行學習的,所以內容對孩子來說不是很難,所以我把這節課的目標定爲。(1)小數加減混合運算的運算順序,針對題目選擇合理正確的方法計算。(2)讓學生體會小數的加減...

  • 加減混合教學反思

    加減混合教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編精心整理的加減混合教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。加減混合教學反...

  • 《小數加減混合運算》教學設計及反思

    《小數加減混合運算》教學設計及反思

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編...