有關六年級語文上冊《古詩》課堂實錄的精選知識

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蘇教版六年級語文上冊《古詩兩首》課堂實錄

教學目標1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、多、知、忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受春天的美好，培養學生喜愛春天、喜愛大自然之情。重點與難點重點：認識字詞、背誦古詩難點：...
《公輸》課堂教學實錄 (語文版八年級上冊)

《公輸》師：能不能用一句話說說，這篇文章講了一個什麼樣的故事啊？生1：講了一個墨子勸說楚王不攻打宋國的故事。生2：講了一個墨子用巧妙的言辭勸阻了一場戰爭的故事。師：兩位同學說得都很不錯，生2還說了墨子說用的方法“巧妙...
六年級上冊語文古詩詞鑑賞

知識點對小學生朋友們的學習非常重要，大家一定要認真掌握，我們爲大家整理了六年級上冊語文古詩詞複習，讓我們一起學習，一起進步吧!1.涼州詞(唐)王之渙黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。解釋：...
二年級語文上冊《望廬山瀑布》課堂實錄

教學目標：1、知識目標：理解古詩內容，弄懂詩句意思，瞭解祖國河山的壯美。2、能力目標：（1）、培養學生收集、處理資訊的能力。（2）、培養學生的聽說能力和口頭表達能力。（3）、發展學生的想象力。3、情感目標：激發學生熱愛大自然的思想...
小學語文《四年級上冊古詩兩首》課堂實錄參考

小學語文：《四年級上冊古詩兩首》課堂實錄師：聽，（課件出問題）好，沒關係，老師準備的是一首送別的歌曲。（師唱送別）在這樣的一種音樂聲中，你能不能激起情感的浪花，想起送別的詩來。生：贈汪倫——。師：你覺得李白和汪倫的情誼深嗎？生：桃...
七年級下冊《木蘭詩》課堂實錄

師：上節課我們一起梳理了文章內容，請大家回憶一下。這首敘事詩，寫了一件什麼事？生：木蘭替父從軍的故事。以及木蘭建立赫赫戰功，辭官歸鄉的故事。師：把過程和結果都概括的很好。老師給大家找了一些圖片，請大家看圖配上詩句。生...
小學古詩憫農課堂實錄

透過古詩的教學，讓學生感受到糧食來的多不容易呀！是農民受累流汗得來的，我們可一定要愛惜糧食！以下是爲大家整理的小學古詩憫農課堂實錄，希望對你們有所幫助！小學古詩憫農課堂實錄教學目標：根據新課標和我對教材的理解，結合學...
古詩兩首課堂實錄

課前談話：學生向老師介紹襄樊的文化名人（孟浩然、張繼、杜審言等。）一、匯入：1、學生齊讀課題。2、破題。師：“楓橋夜泊”是什麼意思？生：夜晚在楓橋邊停泊。師：有補充的嗎？生：把船停在楓橋邊過夜。師：誰停的？生：張繼。師綜述：張繼把...
一年級上冊漢語拼音gkh課堂實錄

一、在情境中讀準音師：(課件配音)小朋友，我們又要去暢遊拼音樂園了。在樂園裏，如果碰到了你熟悉的字母娃娃，請叫出他們的名字，好嗎?生：b、p、m、f、d、t、n、I。師：聲母發音要輕短一些，再來。生：b、m、n、f、p、d、t、I。師：單...
古詩《望天門山》課堂實錄

望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。師：請同學們仔細讀讀這首詩，留意每句詩最後一個字。師：這四個字分別是什麼？發現他們有什麼共同點嗎？（板書：開，回，出，來）生：“回，開”和“出、來”是兩對反義...
四年級上冊《觀潮》課堂實錄

匯入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼?生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看我們天津渤海潮。多媒體演示天...
有關六年級語文上冊古詩詞

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的`就是古詩了吧，從格律上看，古詩可分爲古體詩和近體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的六年級語文上冊古詩詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級語...
八年級上冊語文課後十首古詩

八年級上人教版語文的課後的古詩有幾首呢?分別是什麼?1.《長歌行》(《樂府詩集》)青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。2.《野望》王績...
三年級古詩課堂實錄

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是三年級古詩課堂實錄，請參考！三年級古詩課堂實錄上課之前，竇老師已把詩板書在黑板上。學生就座。在主持人的邀請下，竇老師來到臺上。學生背《黃鶴樓送...
《期行》課堂實錄 (語文版七年級上冊)

原文陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵...
鳥的天堂課堂實錄(人教版四年級上冊)

安徽省淮南市楊祠小學：楊秀彬教學實錄《鳥的天堂》記敘了著名作家巴金和朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的景色。吸引激發孩子們將目光投向鳥的天堂，一起欣賞美麗的南國風光，感受大自然的生命力，也生動地描寫了傍晚靜態...
九年級上冊語文課外古詩詞

在平凡的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編收集整理的'九年級上冊語文課外古詩詞，希望能夠幫助到大家。九年級上冊語...
《風箏》課堂實錄 (語文版七年級上冊)

&nbsp;師：這個春天有誰去放過風箏？生：放過。（在社會實踐活動的時候）師：曾經放風箏的感受是怎麼樣的？生：高興、興奮……師：風箏帶給我們無盡的夢想和快樂，是不是所有的孩子都能盡情享受放飛風箏的這份自由與快樂呢？讓我們走近...
六年級上冊古詩

在學習、工作、生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩有固定的'詩行，也會有固定的體式。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級上冊古詩，僅供參考，大家一起來看看吧。落花不是無情物，化...
薛法根課古詩課堂實錄

想要講一堂好的課，是需要技巧的，是需要花時間備課的，那麼關於薛法根課古詩課堂實錄有哪些呢？一起來看看吧！【過程勾勒】一、分組呈現課文中的生詞，重點指導讀準多音字“暈、杆”；分組出現“烏黑光亮的羽毛”等一連串結構相同...
古詩兩首課堂教學實錄

師：聽，(課件出問題)好，沒關係，老師準備的是一首送別的歌曲。(師唱送別。)在這樣的一種音樂聲中，你能不能激起情感的浪花，想起送別的詩來。生：贈汪倫──。師：你覺得李白和汪倫的情誼深嗎?生：桃花潭尺深千丈，不及汪倫送我情。師：...
《論語》十二章課堂實錄(人教版七年級上冊)

師：同學們知道課前屏幕上播放的這些句子都是出自哪一本書？生（齊聲）：《論語》師：大家很聰明，說得正確。那麼你知道《論語》是一本怎樣的書嗎？生：是一部記錄孔子言行的書。生：是孔子的弟子和再傳弟子記錄孔子言行的書。師：大家很會...
四年級上冊語文《題西林壁》課堂實錄

一、情景匯入師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享?生：背誦古詩《春日》、《詠柳》、《遊子吟》、《...
《少年閏土》第二課時課堂實錄 (人教版六年級上冊)

一、匯入（2分鐘）師：同學們，這節課我們繼續學習《少年閏土》。（師板書課題）請同學們齊讀課題，一二起--（生齊讀課題）師：請同學們回顧一下，在閏土和“我”快樂的相處過程中，他向“我”講述了哪些稀奇事？（指名回答，師適時板書）二、研讀課...
六年級語文上冊古詩（精選49首）

在學習、工作乃至生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編爲大家收集的六年級語文上冊古詩，希望對大家有所幫助。人教版六年級語文上冊...