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  • 《乘着大象》教學反思

    《乘着大象》教學反思

    《乘着大象》教學反思《乘着大象》是義務教育課程標準實驗教科書,美術二年級上冊的第15課。該課主要從瞭解大象的造型特點入手,引導小朋友認識大象、親近大象、乘着大象、表達大象、超越大象和共同生存這一系列的過程,表...

  • 《乘加乘減》教學反思範文

    《乘加乘減》教學反思範文

    作爲一名剛剛入職的新教師,9月18日上午,我進行了加入教師行列以來非常重要的一次講課:小學二年級乘加乘減,於老師、曲校長和我們實驗二小的各位前輩在我教課結束後,對我提出了非常中肯、實用、有價值的建議,使我在數學教學...

  • 乘加乘減教學反思範文

    乘加乘減教學反思範文

    案例描述:1、操作小棒,初步感知:比幾個幾多幾,比幾個幾少幾。(1)先擺3個5,算式:3×5。(2)先擺3個5,再擺2根,算式:3×5+2。(3)先擺4個5,在拿走3根,算式:4×5—3。2、創設情景,引入新課。出示主題圖:科學小組的同學正在做實驗,我們一起去看看...

  • 乘着大象美術學科教學反思

    乘着大象美術學科教學反思

    《乘着大象》是義務教育課程標準實驗教科書,美術二年級上冊的第15課。該課主要從瞭解大象的造型特點入手,引導小朋友認識大象、親近大象、乘着大象、表達大象、超越大象和共同生存這一系列的過程,表現自己乘着大象時的情...

  • 《乘火車》教學反思

    《乘火車》教學反思

    《乘火車》是兩、三位數乘一位數連續進位的計算,它是在兩位數乘一位數進位的基礎上進行教學的。在本節課的教學中能較好地做到以下幾點:1、聯繫生活實際,創設問題情境這就是我在《乘火車》教學中創設的問題情境。《數學...

  • 乘加乘減的教學反思

    乘加乘減的教學反思

    “課後思”:一場課下來就總結思考,寫好課後一得或教學日記,這對新教師非常重要。下面是小編整理的關於乘加乘減的教學反思的內容,歡迎閱讀借鑑。乘加乘減的教學反思例1小學二年級乘加乘減,於老師、曲校長和我們實驗二小的...

  • 大象教學反思

    大象教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的大象教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。大象教學反思1本篇課文是一個童...

  • 《連乘乘加乘減 》教學反思

    《連乘乘加乘減 》教學反思

    《連乘乘加乘減》教學反思連乘、乘加、乘減是小數乘法這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多,教材選擇了學校圖書室用正方形瓷磚鋪地這一學生較爲熟悉的素材,設計了用100塊瓷磚來鋪,夠嗎?110塊...

  • 乘加乘減教學反思

    乘加乘減教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的乘加乘減教學反思,歡迎大家分享。乘加乘減教學反思1乘加、乘減的實際問...

  • 《乘上大船遊世界》教學反思

    《乘上大船遊世界》教學反思

    《乘上大船遊世界》一課,在教學設計上雖然沒有很大的問題,但是也存在不少缺點,由於這些缺點的存在,整堂課的教學效果都會受到影響,使課堂質量下降,所以必須一一挑出並找出解決的辦法。缺點分析:首先,我覺得自己的肢體語言不夠...

  • 乘車教學反思

    乘車教學反思

    本節課在教學中,能力立足於課標精神,根據低年級兒童思維特點,創設“乘車”的情境,讓學生在情境中學習,在情境中探索。使學生能夠透過“上車再上車”,“下車、上車”的情境很輕鬆地理解連加、加減混合的意義,掌握運算順序。並...

  • 大象版科學教學反思

    大象版科學教學反思

    教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面就是小編整理的大象版科學教學反思,一起來看一下吧。大象版科學教學反思篇一本節課教學內容爲大象版小學《科學》五...

  • 《乘加乘減》的教學反思

    《乘加乘減》的教學反思

    乘加、乘減乘法這節課是在基本掌握了乘法的意義的基礎上,結合生活實際,對一些生活現象能用數學方法正確列出簡便算式,並能根據算式的意義正確計算乘加、乘減式題。開課出示主題圖後,學生根據主題圖中的情況列出算式。學生...

  • 大象保姆教學反思

    大象保姆教學反思

    導語:因爲這是一篇略讀課文,所以在教學時,我注重留給學生充足的時間,先讓學生初讀課文,對課文全文內容的初略把握,初步感知全文大意。以下是小編爲大家整理分享的大象保姆教學反思,歡迎閱讀參考。大象保姆教學反思《大象保姆...

  • 《乘加乘減》數學教學反思

    《乘加乘減》數學教學反思

    身爲一名人民老師,我們要在教學中快速成長,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編收集整理的《乘加乘減》數學教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《乘加乘減》...

  • 《連乘乘加乘減 》的教學反思

    《連乘乘加乘減 》的教學反思

    《連乘乘加乘減》的教學反思“連乘、乘加、乘減”是“小數乘法”這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多,教材選擇了“學校圖書室用正方形瓷磚鋪地”這一學生較爲熟悉的素材,設計了“用100塊...

  • 乘着大象教案範文

    乘着大象教案範文

    乘着大象教案範文教學目標:1、瞭解大象的造型特點。2、引導學生透過簡單的創意和繪畫,表達自己乘着大象時的情景和感受。教學重難點:1、培養學生的創新精神和實踐能力,提高學生的學習興趣和個性的張揚。2、以有限的知識技...

  • 《乘車》的教學反思

    《乘車》的教學反思

    小學數學課程標準指出:“學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者,引導者和合作者。”《乘車》一課的教學目標是讓學生在具體的情境和教學中,領悟到連加、連減、加減混合的意義與運算規律,解決日常生活中一些簡單的數...

  • 乘着大象的美術教案

    乘着大象的美術教案

    教學目的:1、瞭解大象的造型特點。2、使學生學會透過簡單的創意和繪畫,表現自己乘着大象時的情形和感受。教學重點、難點使學生學會透過簡單的創意和繪畫,表現自己乘着大象時的'情形和感受。教具、學具準備:圖片、彩筆...

  • 《乘車》教學反思

    《乘車》教學反思

    《乘車》教學反思《乘車》一課是10以內數的加減法的最後一個內容。主要學習連加、連減、加減混合運算。在教學中我努力做到兩點:讓學生在具體的乘車情境中,體會連加、連減、加減混合的意義;掌握連加、連減、加減混合的運...

  • 《乘船》的教學反思

    《乘船》的教學反思

    《乘船》的教學反思1、重視學生算法的動態生成,鼓勵算法多樣化真正的教學過程是師生、生生積極有效互動、動態生成的過程。在嘗試計算的過程中,教師鼓勵學生進行獨立思考,讓學生從自己的生活經驗和思考角度出發,產生不同...

  • 乘上大船遊世界教學反思

    乘上大船遊世界教學反思

    今天上午第二節,在一年級四班,我上了《乘上大船遊世界》這節課。說實在的,到現在爲止,自己對怎樣上好一節課還是把握不好。於是這節課我便想解決一個問題,那就是如何畫出一艘船。我沒有華麗的語言,更沒有什麼創新出彩的'點...

  • 《乘着大象》最新教學設計

    《乘着大象》最新教學設計

    教學版本:人教版美術二年級上冊第15課教學目的:1、瞭解大象的造型特點。2、引導學生透過簡單的創意和繪畫,表達自己乘着大象時的情景和感受。教學重點:能自如地運用基本形表現大象的造型特點,並進一步拓展想象,使畫面生動有...

  • 《乘加、乘減》教學反思

    《乘加、乘減》教學反思

    案例描述:1、操作小棒,初步感知:比幾個幾多幾,比幾個幾少幾。(1)先擺3個5,算式:3×5。(2)先擺3個5,再擺2根,算式:3×5+2。(3)先擺4個5,在拿走3根,算式:4×5—3。2、創設情景,引入新課。出示主題圖:科學小組的同學正在做實驗,我們一起去看看...

  • 0乘5教學反思

    0乘5教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的0乘5教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。0乘5教學反思1“0×5=?”一課是北師...