博文谷

有關初三冰心談生活教案的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 初三冰心談生活教案

    初三冰心談生活教案

    【教學目標】1、培養概括提煉能力,找出文中對人生所設的四個比喻。2、分析品味文中含義深刻的語句,理解作者表達的人生態度與價值觀。3、品味人生,樹立正確的人生觀和生活觀。4、練習寫作,寫出自己對人生的理解。【教學重點】...

  • 仿寫冰心《談生命》作文

    仿寫冰心《談生命》作文

    我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼。生命像一朵蒲公英,在黝黑的土地裏蘇生,在順雨的滋潤下,探出好奇的腦袋。她也許生長在肥沃的土地上、石縫中、峭壁間,只要她擡頭看見了陽光,她便願意伸開嫩綠的雙臂擁抱溫暖的陽光,在...

  • 冰心談生命課堂實錄

    冰心談生命課堂實錄

    《談生命》一課闡述了生命是一個快樂而痛苦的過程。下面是冰心談生命課堂實錄的內容,歡迎閱讀!師:(在黑板上寫下“生命”二字)同學們看到生命二字,你會想到那些詞語、景物或者句子?生:我想到的是死亡,正因爲有了生命,纔會有死亡...

  • 冰心談生命的教學設計

    冰心談生命的教學設計

    【學習目標】1、理解文章蘊含的深刻哲理,認識生命的本質和生命的意義,培養積極的人生觀。2、反覆朗讀,提高誦讀水平,感受文章的優美語言。3、欣賞散文,品味其中的情思和意蘊。【學習重點】1、理解作者的人生感悟和理性的思...

  • 冰心:談生命

    冰心:談生命

    我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水,他從最高處發源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折的穿過了懸崖峭壁,衝倒了層沙積土,挾卷着滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一...

  • 冰心《談生命》閱讀理解答案

    冰心《談生命》閱讀理解答案

    我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水,他從最高處發源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折的穿過了懸崖峭壁,衝倒了層沙積土,挾卷着滾滾的沙石,快樂勇敢的流走,一...

  • 冰心《談生命》閱讀答案

    冰心《談生命》閱讀答案

    閱讀是運用語言文字來獲取資訊、認識世界、發展思維,並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取資訊的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號、公式、圖表等。下面是小編收集整理的冰心《談生命》閱讀答案...

  • 冰心《談生命》賞析

    冰心《談生命》賞析

    【冰心《談生命》原文】我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水,他從最高處發源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折的穿過了懸崖峭壁,衝倒了層沙積土,挾卷着滾滾...

  • 冰心《談生命》優秀教學設計

    冰心《談生命》優秀教學設計

    作爲一位傑出的教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的冰心《談生命》優秀教學設計,供大家...

  • 冰心《談生命》說課稿

    冰心《談生命》說課稿

    《談生命》是現代著名女作家冰心在1947年寫的一篇抒情散文,生動地描述了生命的現象和規律,表現出積極樂觀的人生態度。語言優美,情感真摯,寫出了氣勢,具有重要的閱讀價值。下面是小編爲你整理了“冰心《談生命》說課稿”,希...

  • 冰心談生命讀後感

    冰心談生命讀後感

    當認真看完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編爲大家收集的冰心談生命讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。冰心談生命讀後感1今天窗外下着小雨,我...

  • 《談生命》閱讀答案冰心

    《談生命》閱讀答案冰心

    在各領域中,我們最熟悉的就是閱讀答案了,藉助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的《談生命》閱讀答案冰心,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。談生命冰心我不...

  • 《冰心詩三首》教案設計

    《冰心詩三首》教案設計

    1、透過反覆誦讀,訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、透過學生討論,體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。1、準備好錄音機、投影儀。2、把下列材料製成投影片:(1)作者簡...

  • 談生命初中教案

    談生命初中教案

    談生命初中教案【教學目標】知識與能力:1.積累詞語,理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義並學會運用。2.理解作者對生命的本質的認識。過程與方法:1.反覆朗讀課文,理清行文思路,理解文章主旨。2.體會文章景、情、理和諧相融的意...

  • 冰心《談生命》讀後感

    冰心《談生命》讀後感

    【第1篇:冰心《談生命》讀後感】流年似水,好一個雋永的比喻!人們曾爲生命無數次地尋找比喻,可冰心先生卻以爲這些比喻都不如水和樹來得貼切。如水、如樹的心境,或堅毅、或隱忍、或飄逸、或豁達,總是如其一般,清新飄逸。讀冰...

  • 冰心談生命賞析

    冰心談生命賞析

    我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水,他從最高處發源,聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,穿危巖,破險阻,曲折迂迴,奔流入海……生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤溼的...

  • 冰心《談生命》節選閱讀答案

    冰心《談生命》節選閱讀答案

    閱讀下面材料,完成26—28題。生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤溼的泥土中,勇敢快樂地破殼而來,他也許長在平原上,岸石上,城牆上,只要他擡頭看見了天,呵!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣,承...

  • 冰心《談生命》教案設計與反思

    冰心《談生命》教案設計與反思

    教學目標:1、把握文章思路,理解文章主旨。體會本文中景、情、理和諧相融的意境,2、培養學生的形象思維能力,激發他們的聯想和想像,感受文中的鮮活的形象,揣摩文中蘊含的哲理。3、理解作者對生命的本質的認識。培養學生積極...

  • 冰心談生命教學設計

    冰心談生命教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的冰心談生命教學設計,歡迎閱讀與收藏。冰心談生命教學設計1一、情境匯入許...

  • 談生命冰心讀後感

    談生命冰心讀後感

    談生命冰心讀後感(一)我們存在於天地之間,都是大自然的生命,可我們有沒有想過生命是什麼呢?前兩天,我拜讀了作家冰心的《談生命》。作者形象地將生命比作一江春水,一棵小樹,闡述了生命誕生於自然,又迴歸自然,是戰勝困難、享受快...

  • 冰心《談生命》原文閱讀

    冰心《談生命》原文閱讀

    我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水,他從最高處發源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折的穿過了懸崖峭壁,衝倒了層沙積土,挾卷着滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一...

  • 《談生命》冰心閱讀答案

    《談生命》冰心閱讀答案

    做閱讀題不要急着去做題。做題之前,必須讀兩遍文章。第一遍速讀,從題目入手,思考題目主要想記敘什麼,說明什麼物,議論什麼等,然後進入正文作瀏覽,瞭解各段大概意思,建立起對文章的整體認識,集中解決一個問題——選文...

  • 冰心詩三首的教案

    冰心詩三首的教案

    教學目標:1.體會詩中所蘊含的深刻哲理;2.補充課外材料引導學生理解詩的內涵;3.激發學生規劃自己的未來,設計自己的人生;教學重難點:1.補充課外材料引導學生理解詩的內涵;2.激發學生規劃自己的未來,設計自己的人生;教學準...

  • 冰心 談生命

    冰心 談生命

    《談生命》爲冰心的作品,以一江春水和一棵小樹爲例,揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規律,以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則,同時表達生命不止奮鬥不息的意志和豁達樂觀的精神。本文雖然不分段,但思路清晰,章法嚴...

  • 初三課文《談生命》優秀教案

    初三課文《談生命》優秀教案

    教學目標[知識與技能]1、把握文章脈絡,理解文章主旨。2、體會文中比喻修辭的巧妙運用,激發學生的聯想和想像,訓練學生的形象思維;感受文中鮮活的形象,揣摩文中的哲理性思考,訓練學生的理性思維、提煉概括的能力。3、注重朗...