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  • 《語文樂園六》小學語文教學設計

    《語文樂園六》小學語文教學設計

    《語文樂園六》小學語文教學設計教學目標:1、積累詞語,正確搭配詞語。2、區別形近字,把字寫得勻稱、美觀。3、學會把句子補充得生動具體。4、學會欣賞,複習音序個部首查字法。5、聽故事,能複述故事。教學重難點:練習詞語搭...

  • 小學《語文樂園八》教學設計

    小學《語文樂園八》教學設計

    小學《語文樂園八》教學設計【教學目標】知識與技能:積累詞語,練習用條件關係的關聯詞造句,學習名篇名句,閱讀練習,習作《我成功了》。過程與方法:以課本爲主適當延伸情感態度價值觀:讓學生學習積累,養成自由表達的良好習慣【...

  • 小學《語文樂園七》教學設計

    小學《語文樂園七》教學設計

    小學《語文樂園七》教學設計教學目標:1、讀詞語,體會花的不同意義,初步明白中國漢字的規律,同一個字在不同的詞語中表示的意思不相同,幫助學生積累詞語。2、看圖積累詞語,培養學生語感。3、讀故事,積累成語。4、結合22、23課...

  • 小學語文樂園教學設計

    小學語文樂園教學設計

    小學語文樂園教學設計教學目標:1、透過學習有趣的漢字,讓學生知道中華民族漢字的豐富有趣,並積累一些成語。2、感受成語的妙處,感受數字的趣味。3、透過練習繞口令,培養學生的口才。4、培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字...

  • 《語文樂園》教學設計

    《語文樂園》教學設計

    《語文樂園》教學設計設計理念《語文樂園(四)》透過“我來試試”,引導學生認讀偏旁相同的字,朗讀成語,發現並感受其中反義詞的趣味,讀《快樂的泉水》中的一句話,感受句子的條件關係,運用“只要……就……”這樣的關聯詞來寫...

  • 語文樂園五語文教學設計

    語文樂園五語文教學設計

    一、教學目標1、使學生了解、熱愛漢字,從而加深對漢字的瞭解記憶。2、培養學生觀察、分析的能力,加強學生對漢字字形的感悟。3、培養學生說話大方、聽話認真的習慣,會使用文明禮貌用語進行口語交際。4、激發學生閱讀的興...

  • 小學語文《語文樂園》教學設計

    小學語文《語文樂園》教學設計

    教學目標:1.認識“塵、從、卡、林、鮮、炎”六個生字,幫助學生了解會意字的構字特點,培養學生初步的認字能力,感受到漢字的魅力。2.引導學生自主探究,發現四種好的學習方法,並學會運用。3.透過“我的作品”展示學生才華,讓學生...

  • 小學《語文樂園六》的教學設計

    小學《語文樂園六》的教學設計

    小學《語文樂園六》的教學設計教學目標:1、讓學生認識隔音符號的作用並學會準確使用隔音符號。2、透過多讀讓學生髮現對仗的特點,感受語言嚴謹工整之美,豐富語感,提升語文綜合素質。3、引導學生誦讀、背誦兩句古訓,從中懂...

  • 小學語文《語文園地六》教案設計

    小學語文《語文園地六》教案設計

    學習目標1.樂於探究,能發現詞語的結構特點。2.能獨立識字,區別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.透過口語交際調動學生參加討論的積極性,培養學生分析問題、解決問題的能力。4.能向大家展示自己課外學習所得,展示...

  • 語文樂園二教學設計

    語文樂園二教學設計

    語文樂園二教學設計教學目標:1、熟讀詞語超市中出現的詞語,懂得詞語的意思,能夠正確地加以運用。2、體會金鑰匙中的寫作方法,懂得在開篇設定懸念,激發讀者的閱讀興趣。3、閱讀短文《萬年牢》。4、完成習作:寫自己喜歡的一項...

  • 小學《語文園地六》的教學設計

    小學《語文園地六》的教學設計

    [設計理念]三維目標的整合,在語文教學的“強勢領域”──閱讀教學中,已倍受關注,並在很大程度上得以落實。而在“弱勢領域”,特別是“語文園地”中,人們還是深受“強化訓練、專項集訓”的傳統教學模式的影響,老師們習慣於把目...

  • 小學語文園地六教學設計

    小學語文園地六教學設計

    學情分析:本次《語文園地六》共有四個板塊“我的發現”“日積月累”“口語交際”“展示臺”,其中後三個板塊中的一些題目是圍繞本單元“關愛、奉獻”這一主題而設定的,教學中要注意相互的聯繫。“我的發現”包含發現識...

  • 《語文樂園八》教學設計

    《語文樂園八》教學設計

    作爲一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家收集的《語文樂園八》教學設計...

  • 語文樂園一教學設計

    語文樂園一教學設計

    語文樂園一教學設計教學目標:1.練習給字加偏旁組成新的字,學習用偏旁歸類的方法記字,激發學生對祖國文字的熱愛。2.自主積累詞語。品讀關於寫春天的古詩句,自主積累名詩佳句。3.練習寫鋼筆字。字寫正確、工整、美觀,養成良...

  • 小學語文《語文樂園》優秀教學設計

    小學語文《語文樂園》優秀教學設計

    [教學內容]本次《語文樂園》的教學內容分爲“我來試試”、“探究與發現”、“我的作品”三大板塊,準備用兩課時來完成。透過“我來試試”引導學生觀察、比較,使其初步感知形聲字的特點,朗讀短語、訓練語感,讀句子,讓學生積...

  • 小學《語文園地六》教學設計

    小學《語文園地六》教學設計

    小學《語文園地六》教學設計教學要求1、知識與技能(1)學習含有反義的疊詞。(2)學習相同偏旁部首的、意義相近的新字。(3)區別形近字並組詞。(4)朗讀現代詩。(5)進行口語交際。(6)展示才藝。2、過程與方法(1)在比較、辨別中學習新字,...

  • 小學語文教學設計:語文園地六

    小學語文教學設計:語文園地六

    小學語文教學設計:語文園地六小學語文教學設計:語文園地六一教學目標:知能目標:1複習,鞏固本單元的知識。2學會認六個生字。3複習多音字,標點符號。4學習兒歌《誰和誰好》過程與方法:鼓勵學生透過自主探究,掌握積累詞語的方法...

  • 《語文樂園》的教學設計

    《語文樂園》的教學設計

    教學目標:1、引導學生辨析形近字。2、瞭解句段的不同表達方式。3、指導學生理解背誦格言警句。4、透過閱讀短文,讓學生了解並初步掌握、運用“瀏覽”的讀書方法。5、創色情景,鼓勵學生大膽進行口語交際。6、習作《變化真...

  • 語文樂園教學設計

    語文樂園教學設計

    語文樂園教學設計訓練目的一、本次“語文樂園”包括“我來試試”“探究與發現”“口語交際”“習作”四部分。二、“我來試試”的內容是讀一讀、讀一讀、說一說、寫一寫背一背。本題要求學生積累的詞語有一個共同的特...

  • 語文《語文樂園(一)》教學設計

    語文《語文樂園(一)》教學設計

    語文《語文樂園(一)》教學設計教學內容:1、我來試試。本部分包含四項活動:讀一讀,比較字型的變化;讀一讀,連一連;讀自己喜歡的句子;讀成語故事。2、探究與發現。教材的主題部分是兩組詞語,分別描述了春風、春雨給大自然帶來...

  • 小學《語文樂園三》教學設計

    小學《語文樂園三》教學設計

    小學《語文樂園三》教學設計教學目標:1、積累疊詞,掌握詞語的恰當搭配,運用標點符號,練習寫好鋼筆字,進行閱讀欣賞,寫一篇介紹文化古蹟的習作。2、透過學生自由練習,小組合作蒐集資料,鍛鍊學生的口頭表達能力和書面表達能力。...

  • 小學語文《語文樂園一》優秀教學設計

    小學語文《語文樂園一》優秀教學設計

    小學語文《語文樂園一》優秀教學設計教學目標(一)知識與技能:1透過自主認讀學字學詞,在互相交流中積累詞語,並弄清詞語的含義。2更深刻的瞭解標點符號的用法,準確的讀出句子所包含的語氣。3積累關於珍惜時間的名言警句。4通...

  • 《語文樂園六》教學設計

    《語文樂園六》教學設計

    作爲一名教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編整理的《語文樂園六》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《語文樂園六》教...

  • 小學語文園地六教案設計

    小學語文園地六教案設計

    教學要求1、發現漢字結構特點。2、發現多音字、形同音不同的特點。3、積累詞組。4、學會填標點。5、朗讀兒歌。6、口語交際。7、才藝展示。重點、難點1、引導學生髮現多音字、形同音不同的特點。2、感受情境,填寫標點...

  • 小學語文《語文樂園四》教學設計

    小學語文《語文樂園四》教學設計

    小學語文《語文樂園四》教學設計本文是由語文教案工作室上傳的:語文A版《語文樂園四》教學設計。您可以透過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。小學語文《語文樂園四》教學設計一、教學目標1.詞語擴展,幫助學生積累...