博文谷

有關七年級《吆喝》教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 七年級《吆喝》教學設計

    七年級《吆喝》教學設計

    各位評委、各位老師:大家好!愛默生說,思想是行動的種子教學思想的確立決定了教學行爲的結果,說課便是體現教學思想的一種行之有效的方式,很高興能透過今天的說課活動,向各位領導和老師彙報我對教學的一些思考和認識,我說課的...

  • 吆喝(人教版八年級教學設計)

    教材分析:《吆喝》是人教版八年級下冊第四單元的一篇回憶性散文。作者以平易而又不乏生動的語言介紹了舊北京街市上動人的一景,緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想,引人體味蘊含的濃郁的生活情趣。教學設想:本課的教學...

  • 《吆喝》教學設計方案

    《吆喝》教學設計方案

    【教學目標】1、速讀課文,概括課文的內容要點。2、分析把握文章的結構,學習介紹複雜事物的方法和技巧。3、體味民俗文化的魅力,培養學生對生活的關注。【教學重點】1、品味京味語言,感受民俗文化的魅力。2、分析文章結構,...

  • 吆喝的教學設計

    吆喝的教學設計

    吆喝的教學設計教學目標知識與能力:1.積累、運用文中相關詞語。2.瞭解作者及其對吆喝的口味分析。過程與方法:1.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意。2.揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力,理解吆喝人的生...

  • 吆喝-教學設計

    吆喝-教學設計

    吆喝-教學設計教學目標1、速讀課文,概括課文的內容要點。2、學習領悟作者高超的組織材料的寫作思路,能將內容較多的東西有序地組織。3、分析把握文章的結構。4、分析文中的表達手法,提高對文章內容的理解。5、學習本...

  • 《吆喝》優秀教學設計

    《吆喝》優秀教學設計

    教學設計一、匯入新課如果時光倒流幾十年,我們這兒的大街小巷,人們經常可以聽到這種商販叫賣的吆喝聲。學生模範吆喝今天我們走進蕭乾的《吆喝》生活中不缺少美,只是缺少發現美的眼睛。這用來評價蕭乾的《吆喝》一文再恰...

  • 《吆喝》教學設計範文

    《吆喝》教學設計範文

    【教材分析】《吆喝》是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第四單元中的一篇文章。本文介紹了老北京城街頭商販的吆喝聲,那看似平凡、簡單,不爲人所關注,甚至厭惡的吆喝聲,對作者來說,卻大有文章,在緩緩的追憶語調...

  • 《吆喝》教學設計模板

    《吆喝》教學設計模板

    【教學目標】1、知識目標:⑴積累詞語,掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”“隨機應變”“合轍押韻”“油嘴滑舌”等詞的讀音、詞義。⑵瞭解作者和其對吆喝的品味分析。2、能力目標:⑴朗讀課文,理清文章思路...

  • 《吆喝》的教學設計模板

    《吆喝》的教學設計模板

    知識與能力:1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹迴盪在京城衚衕小巷中的叫賣聲。2.結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗。過程與方法:以情景感受,重點研讀,活動品味的方式進行學習活動。情感、態度與價...

  • 吆喝教學設計方案

    吆喝教學設計方案

    【教學目標】1、知識目標:⑴積累詞語,掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”“隨機應變”“合轍押韻”“油嘴滑舌”等詞的讀音、詞義。⑵瞭解作者及其對吆喝的品味分析。2、能力目標:⑴朗讀課文,理清文章思...

  • 《吆喝》教學設計13篇

    《吆喝》教學設計13篇

    作爲一位傑出的教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的《吆喝》教學設計,僅供參考,希望能夠...

  • 八年級下冊《吆喝》教學設計

    八年級下冊《吆喝》教學設計

    【三維目標】知識與能力1、瞭解舊時吆喝的內容、種類、作用,把握文章的結構2、合作調查能力、蒐集整理能力、創造能力等過程與方法1、上集市蒐集、調查、整理如今當地的種種吆喝,研究其規律、特點及價值,探討其中包含的...

  • 吆喝的優秀教學設計

    吆喝的優秀教學設計

    知識與能力1、積累、運用文中相關詞語。2、瞭解作者及其對吆喝的品味分析。過程與方法1、朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意。2、揣摩語言,結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗,理解作者寫“吆喝”時的...

  • 吆喝教學設計範文

    吆喝教學設計範文

    【設計理念】大語文觀。如今的中學生對於舊式的吆喝是相當陌生的,這就爲教學帶來了難度。爲此,教師可以藉助錄音、錄像等媒體使增加學生對吆喝的瞭解,教師還可以根據當地條件,設計有關活動,如讓學生走上社會,走上集市,傾聽吆...

  • 《吆喝》教學設計(人教版七年級必修教案設計)

    葉超羣《吆喝》教學設計一、教學目標:知識目標:1.瞭解老北京的吆喝。能力目標:1.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意。2.揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力,理解作者寫“吆喝”時的內在情感。3.結合實際情況,搜...

  • 《吆喝》教學設計

    《吆喝》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《吆喝》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《吆喝》教學設計1【教學目標...

  • 吆喝教學設計模板

    吆喝教學設計模板

    教學目標:知識與能力1積累詞語,掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”等字詞。2瞭解作者及其對吆喝的品味分析。過程與方法1朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學習作者合理介紹說明紛繁複雜事物的方法。2...

  • 《吆喝》教學設計14篇

    《吆喝》教學設計14篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《...

  • 吆喝 教學設計 (人教版八年級下冊)

    《吆喝》教學設計(王麗)教學目標知識目標1.積累詞語,掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”“隨機應變”“合轍押韻”“油嘴滑舌”等詞的讀音、詞義。2.掌握作者的基本資料,揣摩作者對吆喝的品味分析。能力...

  • 吆喝教案設計

    吆喝教案設計

    一.說教材1.教材內容《吆喝》是北京作家蕭乾以平易而又不乏生動幽默的語言對舊北京街市上叫賣聲的回憶。文章在緩緩的追憶語調中流露出了愉悅和懷想,能引人體味生活中蘊涵的濃郁的情趣。2.教學目標知識目標:積累詞語,掌...

  • 《吆喝》教案設計

    《吆喝》教案設計

    《吆喝》教案設計教學目標:體味老北京吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特魅力。體會作者的思想感情。品味豐富的文化內涵,做生活的有心人。教學時間:二課時第一課時一、情景體驗聽相聲《買布頭》學唱生活中的吆喝,讓我們一起走...

  • 吆喝教學設計

    吆喝教學設計

    教學目標1、積累、運用文中相關詞語。2、瞭解作者及其對吆喝的品味分析。過程與方法1、朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意。2、揣摩語言,結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗,理解作者寫吆喝時的內...

  • 吆喝八年級教學設計

    吆喝八年級教學設計

    作爲一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的吆喝八年級教學設計,歡...

  • 吆喝 教案教學設計

    18.吆喝蕭乾教學目的1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹迴盪在京城衚衕小巷中的叫賣聲。2.結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗。教學重點、難點1.生動幽默的語言。2.結構安排獨特。教學時數:二課時...

  • 吆喝優秀教學設計

    吆喝優秀教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編整理的吆喝優秀教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。吆喝優...