有關一文的精選知識

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馬說一文的閱讀理解題目及答案

馬說世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常...
窮人一文的續寫

帳子裏的七個孩子睡得正熟，西蒙的兩個孩子全都不知這事情是殘酷的，自己被別人抱回了家。桑娜的五個孩子也不知多了個朋友。漁夫和桑娜看着七個孩子，感到放心下來，他們知道：窮人與窮人的心是一樣的。“睡吧，已經很晚了，明天還...
小抄寫員一文練習題及答案

練習一一、辨字組詞我最棒。脾（）睡（）搓（）側（）牌（）捶（）磋（）測（）碑（）錘（）蹉（）廁（）二、結合文章內容填空。“啊，不是這樣！您不要這樣說，爸爸！”敘利奧含着眼淚（）說。他真想把經過的一切說個明白，可是話到了嘴邊又（），心裏（）說:“哎呀，不能說，還是（）瞞着下去，幫爸爸...
小學課文《山中訪友》一文教案設計

教學目標：1．會寫8個生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3．感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛自然、親...
觀潮一文的說課稿

各位老師、各位評委：大家好!我今天向大家彙報的課題是《觀潮》。一、說教材。《觀潮》這篇課文是義務教育人教版小學語文四年級上冊第一組第一課。這組課文是圍繞“自然奇觀”的專題來寫，《觀潮》是這組課文的第一課，起...
凡卡一文課件

求異是創造性思維的主要形式。教師在教學中，要鼓勵學生對同一問題作不同的回答，或鼓勵學生擺脫習慣性的思維方式，另闢蹊徑，發展學生的求異思維。下面是小編整理的凡卡一文課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。【教學目標】...
《鳥的天堂》一文教學設計

《鳥的天堂》第一課時教學設計之一作者：俞小平教學目標：1、學會3個生字，能正確理解“做巢、樹梢、應接不暇”。2、有感情地朗讀課文，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增加保護生態環境的意識。3、...
聽楊老師講授《春》一文的教學反思

我聽了楊老師講授《春》一文，感觸很深。楊老師先透過課堂激趣，讓學生說有關春的名句，使學生熱血沸騰，躍躍欲試，在這種激情高昂的時刻，讓學生用朗朗的書聲敲開了春天的大門，隨之帶領學生走進春天，去賞析本文的結構美——盼春，繪...
《秋天的圖畫》一文教學設計

【教學目標】１、認識“梨、圖”等８個生字，會寫“波、浪”等８個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。３、喜歡秋天，願意用自己喜歡的方式來表現對秋天的喜愛，能背誦課文。【教學重點】識字、寫字...
關於何謂幸福一文的閱讀理解題目及答案

何謂幸福①在人世間，人人都渴望幸福——那種讓人心情舒暢、稱心如意的境遇和生活。②而托爾斯泰告訴我們：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。③也許，託翁在《安娜.卡列尼娜》開篇頭一句話所說的意思有所特指，...
將心比心一文教學設計

將心比心一文教學設計課前談話（自由）一、故事匯入，揭示課題1、講故事（公益廣告）：《媽媽，洗腳》2、你想說些什麼？二、初讀課文，整體感知1、今天的課文，也講述了兩個感人的故事，看老師寫--（板書：將心比心）2、自由讀文三分鐘，讀完後告訴...
評《禿頂》一文的妙處隨筆

賈平凹作過一篇小文，曰《禿頂》，語言幽默，妙趣橫生，其中的禿頂歌更讓人忍俊不禁：禿肉瘤光溜溜葫蘆上釉一根發沒有西瓜燈泡繡球一輪明月照九州此歌一唱，天下大白：賈先生禿頂了。其實，賈先生並沒有要掩蓋自己禿頂的事實，腦袋上的...
對《蜀道難》一文的賞析

在我們平凡無奇的學生時代，大家都背過文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁？以下是小編精心整理的對《蜀道難》一文的賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。對《...
作文批改應提倡一文一得的論文

清人唐彪說：“文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳。此意學人必不可不知也。”可見文章“入妙”是“頻改”的結果，因而在“頻改”過程中也最容易領悟文章“入妙”之法。由唐彪這句話，我想到了當下的小學作文批改問題。好作...
關於兔和貓一文的讀後感

《兔和貓》這是魯迅的小說集《吶喊》中的一篇。文章透過可惡的大貓吃掉了作者所喜愛的白兔的事情，表達了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨；同時也流露出作者反對無原則“修善”的主張。“這一對白兔，似乎離娘並不...
《一面五星紅旗》一文教學反思

《一面五星紅旗》一文教學反思今天，我上了《一面五星紅旗》這一課，這是一篇感人至深的文章，一名中國留學生在一次假期的漂流旅行中發生了事故。在極度困難的情況下，他拒絕了麪包店老闆用國旗換麪包的要求，以自己的愛國精神...
對河中石獸一文的科學辨析

紀昀在《閱微草堂筆記》中有一篇《河中石獸》，文曰：滄州南，一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)於河，二石獸並沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求石獸於水中，竟不可得。以爲順流下矣，棹(zhào)數小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋...
《觀書有感》一文教學實錄

教學理念破古詩死記硬背呆板的教學方式，引導學生積極參與，全程參與，在參與中走進作者，攀登作者的精神境界，達到自悟自得。教學特色圖文結合，體味古詩內容；文題勾聯，感悟詩人情感。教學實錄檢查預習匯入生背誦《觀書有感》（古詩...
木蘭詩一文的課前匯入：巾幗英雄

因巾幗這類物品是古代婦女的高貴裝飾，人們便稱女中豪傑爲“巾幗英雄”，後人又把“巾幗”作爲婦女的尊稱。下面是小編爲你帶來的木蘭詩一文的課前匯入：巾幗英雄，歡迎閱讀。樊梨花樊梨花，中國古代女英雄，以她與薛丁山平定西北...
《少年閏土》一文第四段的課堂教學論文

筆者以小語第十一冊《少年閏土》一文第四段爲例，具體闡述“學”、“思”、“樂”原則在課堂教學中的落實。一、“學”的落實。本單元讀寫例話是：抓住人物特點寫具體。整個課堂應圍繞“指導寫作”來組織教學，在課堂教學中...
《詹天佑》一文的教學反思

小學課文《詹天佑》是一篇寫人的記敘文，是思想品德教育和語言文字訓練的好教材。文章選材典型，詳略得當，修築京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件最困難的事來寫，很能說明問題。而開鑿隧道...
關於把優秀變成習慣一文的閱讀理解題目及答案

把優秀變成習慣陳魯民①優秀，就是成績優良、表現突出、出類拔萃之意。優秀的人，都是各行各業素質高、能力強、業績過人、成就卓越者。雷鋒、王傑、蘇寧、楊利偉是優秀軍人，錢學森、鄧稼先、王選、袁隆平是優秀科學家，焦裕...
讀《母愛洶涌》一文有感

當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀《母愛洶涌》一文有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。近些日子我讀了一遍文章。...
讀《長恨歌》一文有感

幼時讀《長恨歌》，只覺朗朗上口，絕美絕倫。再讀《長恨歌》，卻只嘆：天若有情天亦老，月若無恨月長圓。雖始作於唐，《長恨歌》卻可謂千古絕唱。它將李楊二人的愛情寫得悽悽切切，刻骨銘心。這段感天動地的愛情故事超越時空，甚至超...
聽劉濤老師上《蠟燭》一文有感散文

初中人教版八年級上冊第三課《蠟燭》是一篇極富感染力的戰地通訊。作者透過對慘烈的背景、細膩的動作、崇高的情感的極力渲染，熱情的讚美了南斯拉夫的一位老母親對蘇聯紅軍烈士的深沉的愛，盡情的謳歌了兩國人民在反法西...