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  • 五年級下冊回顧拓展三教案

    五年級下冊回顧拓展三教案

    教學目標1.引導學生圍繞語言藝術這個專題,交流讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會。比如,語言的精練簡潔,語言的幽默詼諧,語言的生動得體。2.引導學生讀書後要樂於和善於跟別人交流,在交流中達到互相啓發、相互學習的目...

  • 六年級上冊《回顧拓展三》教案

    六年級上冊《回顧拓展三》教案

    學習目標1、回顧本單元所學內容,交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與誠信有關的名言警句,可活用在辯論運用過的。3、根據課外書屋的推...

  • 六年級下冊回顧與拓展教學設計

    六年級下冊回顧與拓展教學設計

    學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神)。2.交流小學六年來的學習收穫。3.積累成語,能理解並正確運用成語。4.養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書樂趣和學到的方...

  • 六年級上冊回顧拓展四教案

    六年級上冊回顧拓展四教案

    學習目標1.透過回顧、交流學習本組課文後的收穫,聯繫生活實際作進一步思考,從所讀的內容中想開去,加深對課文的理解。2.透過回顧,讓學生懂得人類應珍惜資源,保護環境。交流平臺(1)回顧本組四篇課文,說一說《只有一個地球》《大...

  • 五年級下冊《回顧·拓展七》教學設計

    五年級下冊《回顧·拓展七》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的五年級下冊《回顧·拓展七》教學設計,希望能夠幫助到大家。教學目的1.交流...

  • 五年級下冊《回顧拓展一》教學設計

    五年級下冊《回顧拓展一》教學設計

    在原有的基礎上,增加新的東西。是質量的變化,而不是數量的變化。下面由小編給大家整理五年級下冊《回顧拓展一》教學設計,歡迎大家閱讀參考。五年級下冊《回顧拓展一》教學設計篇1教學目的1.結合本單元的專題學習內容,交流...

  • 五年級下冊《回顧拓展五》教案範文

    五年級下冊《回顧拓展五》教案範文

    學習目標1、透過閱讀課文後,能與同學就文中的人物進行交流,在交流過程中,發表自己不同的見解,學會在閱讀後進行總結、反思。2、積累八條諺語,並能正確地運用這些諺語。3、養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流...

  • 五下回顧·拓展三兩課時教案

    五下回顧·拓展三兩課時教案

    學習目標1.回顧本單元的課文,交流學文的感受、體會與收穫,感受語言表達的藝術。2.交流蒐集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料,不斷豐富語言積累,學習用得體的語言進行表達。課前準備整理在綜合性學習中搜集到的各類語言...

  • 五年級下冊回顧拓展七教案

    五年級下冊回顧拓展七教案

    學習目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語入木三分的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時(交流平臺)一、交流話題11.本組課文刻畫了一些栩栩如生...

  • 五年級下冊《回顧拓展三》教學設計

    五年級下冊《回顧拓展三》教學設計

    【教學目標】1、透過回顧、交流學習本組課文後的收穫,引導學生學習作者如何透過環境和人物的心理活動進行細緻的描寫。2、讀背並積累中華傳統美德的名言警句。【教學準備】學生收集有關中華傳統美德的名言警句。【教學時...

  • 六年級語文《回顧拓展三》教案

    六年級語文《回顧拓展三》教案

    教學目標1.透過回顧、交流學習本組課文後的收穫,引導學生學習作者如何透過環境和人物的心理活動進行細緻的描寫。2.讀背並積累中華傳統美德的名言警句。教學準備學生收集有關中華傳統美德的名言警句教學時間:一課時教學過...

  • 五年級下冊《回顧拓展五》教學設計

    五年級下冊《回顧拓展五》教學設計

    學習目標1.透過閱讀課文後,能與同學就文中的人物進行交流,在交流過程中,發表自己不同的見解,學會在閱讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語,並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書...

  • 人教版五年級下冊《回顧拓展一》教學設計

    華罡教材分析:此次“交流平臺”要引導學生交流以下內容:一是對西部的認識與感受;二是文章的表達方法及其他方面的收穫。要緊密地結合本組課文展開交流。第一個交流的內容即本組專題──走進西部,要引導學生結合四篇課文和...

  • 五年級下冊《回顧拓展一》教學設計範文

    五年級下冊《回顧拓展一》教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的五年級下冊《回顧拓...

  • 《回顧·拓展五》教案

    《回顧·拓展五》教案

    學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神)。2.交流小學六年來的學習收穫。3.積累成語,能理解並正確運用成語。4.養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書樂趣和學到的方...

  • 《回顧拓展三》教案

    《回顧拓展三》教案

    《回顧拓展三》教案1教學目標:1、學習用表格的方式做單元小結。2、推薦好書《森林報》,培養學生課外書的興趣。教學重點用表格式總結基本的說明方法。教學難點:在課外閱讀中感悟基本的說明方法。課前準備:1、收集描寫四季...

  • 回顧﹒拓展三教案

    回顧﹒拓展三教案

    學習目標①學習用列表格的方式做單元小結。②推薦好書《森林報》,培養學生讀課外書的興趣。課前準備學生準備一張白紙,學習列表格。教學過程一、匯入本單元我們學習了一組說明性文章,你一定增長了不少知識,和同學們一起交...

  • 六年級上冊回顧·拓展五教案A案

    六年級上冊回顧·拓展五教案A案

    學習目標1、回顧本單元所學課文,交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子,總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、透過閱讀魯迅巧對先生的故事,感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談談心...

  • 五年級《回顧拓展五》教案

    五年級《回顧拓展五》教案

    教學目標1.交流閱讀名著的收穫。2.積累有關四大名著的歇後語。3.瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程:一、交流平臺(一)交流討論1.在本組學習過程中,你喜歡那一個人物,不喜歡哪一個?爲什麼?2.分小組就共同感興趣的人物交流分析:這...

  • 五年級下冊回顧拓展一教案

    五年級下冊回顧拓展一教案

    學習目標1.回顧本單元所學內容,交流學習與感悟。2.積累古詩。3.透過趣味語文的學習,感受到標點符號的魅力。課時安排2課時教學過程第一課時一、交流平臺1.想一想,透過這一組課文的學習,你有什麼收穫和體會?2.自由地進行課...

  • 《回顧拓展五》教案

    《回顧拓展五》教案

    教材分析:本次“交流平臺”評說“名著中的人物”,本組課文中的人物個個生動鮮明、栩栩如生,讓學生回顧、總結所感所悟;“日積月累”安排了六個與古代名著有關的歇後語,激發學生收集歇後語,瞭解這些歇後語背後的故事。教學目...

  • 回顧拓展三的教案

    回顧拓展三的教案

    回顧拓展三的教案【教學目標】1.透過回顧、交流,學習首尾呼應的寫法,並試着運用。2.積累革命詩歌。3.推薦好書,培養學生讀課外書的興趣。【教學過程】一、回顧“詞語盤點”1.自讀“詞語盤點”中的詞語。2.積累本組詞語,進行聽...

  • 五下回顧·拓展五兩課時教案

    五下回顧·拓展五兩課時教案

    第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的...

  • 小學五年級下冊回顧·拓展三教案

    小學五年級下冊回顧·拓展三教案

    學習目標1.回顧本單元的課文,交流學文的感受、體會與收穫,感受語言表達的藝術。2.交流蒐集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料,不斷豐富語言積累,學習用得體的語言進行表達。課前準備整理在綜合性學習中搜集到的各類語言...

  • 五年級下冊《回顧拓展五》教案

    五年級下冊《回顧拓展五》教案

    第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的...