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  • 於蒹葭處留戀作文

    於蒹葭處留戀作文

    在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的於蒹葭處留戀作文,希望能夠幫助到大家。獨撐一葉扁舟,在幾許清冷,幽靜的江上默默尋...

  • 蒹葭改寫作文

    蒹葭改寫作文

    在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的蒹葭改寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。蒹葭改寫作文1...

  • 蒹葭原文翻譯

    蒹葭譯文及註釋作者:佚名譯文河邊蘆葦青蒼蒼,秋深露水結成霜。意中之人在何處?就在河水那一方。逆着流水去找她,道路險阻又太長。小編分享蒹葭原文翻譯,希望大家喜歡!原文:蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之...

  • 鑑賞蒹葭

    《國風·秦風·蒹葭》源自於詩經,此詩曾被認爲是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家(《毛詩序》、鄭箋),或惋惜招引隱居的賢士而不可得(姚際恆《詩經通論》、方玉潤《詩經原始》)。蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方...

  • 蒹葭蒹葭蒹勒個葭高中作文

    蒹葭蒹葭蒹勒個葭高中作文

    太陽出來了。河邊的蘆葦開得很茂盛,懶洋洋地迎接着深秋的寒意。去年的秋天我遇見了你,那時你對我微笑。善良的你,燦若豔陽,明媚的你帶走我所有的憂愁。於是經過了冬天、春天、夏天,我們互相支撐起對方的精神走過了多少個陰...

  • 蒹葭_900字

    在很多年以後,我依然無法忘記那一天。那天的天空瓦藍瓦藍得如同老人手中用壹盛放的聖水,澄淨迴旋。河岸邊的蘆葦草大片大片盛放在天宇下,風起,葦絮在天地間輕歌慢舞地飛揚,如同冬至裏浩瀚的白雪,意境溫暖亦悽迷。有燕尾蝶星...

  • 《蒹葭》

    《蒹葭》1詩的象徵,不是某詞某句用了象徵辭格或手法,而是意境的整體象徵。“在水一方”,可望難即是人生常有的境遇,“溯徊從之,道阻且長”的困境和“溯游從之,宛在水中央”的幻境,也是人生常有的境遇;人們可能經常受到從追求...

  • 詩經 蒹葭

    詩經 蒹葭

    蒹葭蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且...

  • 蒹葭詩歌

    蒹葭詩歌

    你說凝字千行,最後不過都是流年過往我提筆又書一章,生若浮萍也算來過一場還記那年暮冬寒窗,風雪一夜飄零似秋霜落梅處,還有佳人在旁我曾記起過往,時光淺行勾勒出你模樣是那樣英姿颯爽,御馬而來還衣袂攜花香當是巾幗不讓鬚眉...

  • 《蒹葭》讀後感

    《蒹葭》讀後感

    當閱讀了一本名著後,能夠給我們不少啓示,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編爲大家整理的《蒹葭》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。《蒹葭》讀後感1這個故事出自《詩經·秦風》一提到秦,一...

  • 蒹葭(詩經)

    蒹葭(詩經)

    蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。...

  • 《蒹葭》改寫作文

    《蒹葭》改寫作文

    《蒹葭》改寫作文1夢中的伊人:你好。我仰慕你已許久許久,自從在小河邊第一次看到你,你的言談舉止、曼妙身姿就深深地吸引了我。你的眼睛就像緩緩流淌的小河般清澈,你的身姿就像潺潺的小河般優美。魚兒都能記住水的擁抱,而...

  • 詩經蒹葭作品

    詩經蒹葭作品

    詩人準確地抓住了人的心象,創造出似花非花、空靈蘊藉的心理情境,下面是小編整理的詩經蒹葭作品,歡迎來參考!蒹葭先秦:佚名蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。...

  • 詩經《蒹葭》

    詩經《蒹葭》

    《蒹葭》原文:蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從...

  • 蒹葭教案

    蒹葭教案

    一、教學目標1、瞭解《詩經》相關知識。2、掌握《蒹葭》中相關字詞含義。3、透過誦讀、分析,掌握《蒹葭》中興與賦的`表現手法運用以及瞭解重章疊唱特點,學會賞析詩歌中的意境美。二、教學時數:一課時三、教學過程1、導...

  • 改寫蒹葭作文

    改寫蒹葭作文

    在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的改寫蒹葭作文,僅供參考,大家一起來看看吧。改寫蒹葭作文1喜歡《蒹葭...

  • 詩經《蒹葭》譯文

    詩經《蒹葭》譯文

    《蒹葭》的主人公所追求的,也是自已心月中盡善盡美的理想,是自己魂牽夢繞的意中人,以下是小編跟大家分享詩經《蒹葭》譯文,歡迎大家閱讀!《蒹葭》作者:佚名蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛...

  • 《蒹葭》鑑賞

    《蒹葭》屬於秦風。周孝王時,秦之先祖非子受封於秦谷(今甘肅天水)。平王東遷時,秦襄公因出兵護送有功,又得到了岐山以西的大片封地。後來秦逐漸東徙,都於雍(今陝西興平)。秦地包括現在陝西關中到甘肅東南部一帶。秦風共十...

  • 蒹葭課文內容

    導語:如果把詩中的“伊人”認定爲情人、戀人,那麼,這首詩就是表現了抒情主人公對美好愛情的執著追求和追求不得的惆悵心情。精神是可貴的,感情是真摯的,但結果是渺茫的,處境是可悲的。以下是小編爲大家整理分享的蒹葭課文內...

  • 詩經蒹葭 全文

    詩經蒹葭 全文

    詩經蒹葭這是一首懷念故人的詩歌,描寫的是作者與故人相隔而不得相見。蒹葭蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方。遡洄從之,道阻且長。遡遊從之,宛在水中央。蒹葭悽悽,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。遡洄從之,道阻且躋。遡遊...

  • 《蒹葭》古詩詞

    《蒹葭》古詩詞

    在日常生活或是工作學習中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩作爲一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編收集整理的《蒹葭》古詩詞,希望能夠幫助到大家。《蒹...

  • 詩經:蒹葭

    詩經:蒹葭

    詩經·蒹葭出自《詩經·秦風》。這是一首懷人詩。詩中的伊人是詩人愛慕、懷念和追求的對象。本詩中的景物描寫十分出色,景中含情,情景渾融一體,有力地烘托出主人公悽婉惆悵的情感,給人一種悽迷朦朧的美。以下...

  • 蒹葭詩經全文

    蒹葭詩經全文

    《國風·秦風·蒹葭》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。下面大家就隨小編一起去看看相關的內容吧!原文蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人...

  • 蒹葭讀後感

    蒹葭讀後感

    讀書心得體會這首詩最有價值意義、最令人共鳴的東西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所創造的“在水一方”可望難即這一具有普遍意義的藝術意境。好詩都能創造意境。意境是一種格局、一種結構,它具有含容一切具備相似...

  • 詩經蒹葭

    詩經蒹葭

    蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。...