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  • 《魯提轄拳打鎮關西》教案實錄

    《魯提轄拳打鎮關西》教案實錄

    一、教學目標1、透過重點語段魯達行動描寫的分析,感受人物性格,且學會描寫行動的方法;2、理解關鍵詞語;3、多角度思維訓練,激發探究意識;二、教學重點分析人物的行動,感受人物的性格三、教學難點學會描寫行動的方法四、設計...

  • 《水滸傳》讀後感之路見不平拳打鎮關西

    《水滸傳》讀後感之路見不平拳打鎮關西

    當閱讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《水滸傳》讀後感之路見不平拳打鎮關西,希望能夠幫助到大家。《水滸傳》...

  • 武松醉打蔣門神魯提轄拳打鄭關西閱讀練習及參考答案

    武松醉打蔣門神魯提轄拳打鄭關西閱讀練習及參考答案

    閱讀下面文章,回答第1—3題。甲武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神。蔣門神見說,吃了一驚,踢翻了交椅,丟去繩拂子,便鑽將來。武松卻好迎着,正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大,近因酒色所迷,淘虛了身子,先自吃了那一...

  • 魯提轄拳打鎮關西讀後感範文400字(精選5篇)

    魯提轄拳打鎮關西讀後感範文400字(精選5篇)

    讀完一本經典名著後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編爲大家整理的魯提轄拳打鎮關西讀後感範文400字(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。魯提轄拳打鎮關...

  • 魯提轄拳打鎮關西說課稿範文

    魯提轄拳打鎮關西說課稿範文

    一、教材目標1.本課教材的地位和作用《魯提轄拳打鎮關西》是浙教版初二冊第四單元第二篇講讀課文,是學生進入初中階段初次接觸小說閱讀。新《語文課程標準》認爲,欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,……對作品的思想感情傾...

  • 魯提轄拳打鎮關西讀後感

    魯提轄拳打鎮關西讀後感

    《水滸傳》把魯智深等梁山好漢描寫得栩栩如生,故事講得有頭有尾,合情合理,這不愧是中國四大古典名著之一。下面是小編爲大家整理的《魯提轄拳打鎮關西》讀後感,希望大家喜歡!《魯提轄拳打鎮關西》讀後感篇一《水滸傳》的第...

  • 魯提轄拳打鎮關西優秀教案

    魯提轄拳打鎮關西優秀教案

    教學目標:1.學習透過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格2.瞭解在正義與邪惡鬥爭中魯達的性格,學習其精神3.初步認識封建社會的黑暗教材分析:重點:1.故事情節2.性格分析難點:從人物描寫中分析人物性格特徵教具:教學過程:一、預習指導...

  • 魯提轄拳打鎮關西(節選)閱讀答案

    魯提轄拳打鎮關西(節選)閱讀答案

    在學習和工作的日常裏,我們都要用到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的魯提轄拳打鎮關西(節選)閱讀答案,希望能夠幫助到大家。鄭...

  • 初中語文八年級上冊《魯提轄拳打鎮關西》的說課稿

    初中語文八年級上冊《魯提轄拳打鎮關西》的說課稿

    一、說教材、學情與教學目標(一)說本課教材的地位和作用《魯提轄拳打鎮關西》是語文版八年級上冊第四單元的講讀課文。課文以學生喜歡的小說形式出現,透過魯智深爲解救金老父女,打死鄭屠,流落天涯的事,把一個行俠仗義、嫉...

  • 縮寫《魯提轄拳打鎮關西》600字-續寫改寫作文

    縮寫《魯提轄拳打鎮關西》600字-續寫改寫作文

    在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家整理的.縮寫《魯提轄拳打鎮關西》600字-續寫改寫作文,希望對大家有所...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》說課稿

    《魯提轄拳打鎮關西》說課稿

    在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那要怎麼寫好說課稿呢?以下是小編精心整理的《魯提轄拳打鎮關西》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《魯提轄拳打鎮關西》說...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》教案

    《魯提轄拳打鎮關西》教案

    一、教學目標:1、學習透過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格2、瞭解在正義與邪惡鬥爭中魯達的性格,學習其精神3、初步認識封建社會的黑暗二、教材分析:1、重點:(1)故事情節。(2)性格分析。2、難點:從人物描寫中分析人物性...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》教學設計

    《魯提轄拳打鎮關西》教學設計

    作爲一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《魯提轄拳打鎮關西》教學設計,歡...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》說課稿4篇

    《魯提轄拳打鎮關西》說課稿4篇

    作爲一名人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《魯提轄拳打鎮關西》說課稿,希望對大家有所幫助。《魯提轄拳打鎮關西》說...

  • 魯提轄拳打鎮關西(語文版八年級上冊)

    魯提轄拳打鎮關西(語文版八年級上冊)

    《魯提轄拳打鎮關西》第三課時一、設定情境,匯入新課。1、運用多媒體(播放《水滸傳》電視劇主題曲《好漢歌》VCD)“路見不平一聲吼,該出手時就出手”,同學們一定想知道梁山好漢魯達路見不平時是怎樣出手的?那就請看《魯提轄...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》魯提轄拳打鎮關西 教案教學設計(語文版八年級上冊)

    《魯提轄拳打鎮關西》魯提轄拳打鎮關西 教案教學設計(語文版八年級上冊)

    【學習目標】1.繼續理解小說的特點,學會鑑賞小說。2.理清文章思路,瞭解小說情節。(重點)3.感知魯提轄的人物形象。(難點)【教學過程】一、新課匯入有這樣兩句歌詞:“路見不平一聲吼,該出手時就出手。”大家知道這是哪部電視...

  • 魯提轄拳打鎮關西閱讀訓練題及答案

    魯提轄拳打鎮關西閱讀訓練題及答案

    閱讀下面的文字,完成1—3題。(8分)魯達又道:“老兒,你來。灑家與你些盤纏,明日便回東京去如何?”父女兩個告道:“若是能夠回鄉去,便是重生父母,再長爺孃。只是店主人家如何肯放?鄭大官人須着落他要錢。”魯提轄道:“這個不妨事,俺...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》優秀說課稿

    《魯提轄拳打鎮關西》優秀說課稿

    一、教材目標1.本課教材的地位和作用《魯提轄拳打鎮關西》是浙教版初二冊第四單元第二篇講讀課文,是學生進入初中階段初次接觸小說閱讀。新《語文課程標準》認爲,欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,……對作品的思想感情傾...

  • 《武松醉打蔣門神》與《魯提轄拳打鄭關西》閱讀答案

    《武松醉打蔣門神》與《魯提轄拳打鄭關西》閱讀答案

    閱讀下面文章,回答第1—3題。甲武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神。蔣門神見說,吃了一驚,踢翻了交椅,丟去繩拂子,便鑽將來。武松卻好迎着,正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大,近因酒色所迷,淘虛了身子,先自吃了那一...

  • 魯提轄拳打鎮關西的教學反思

    魯提轄拳打鎮關西的教學反思

    作爲畢業班老師,在教學過程中總是儘量多學習些,尤其是向老教師求教,受益良多,當然在教學過程中也得到了不少啓示,也引起了我的許多反思,以下是我在教學小說《魯提轄拳打鎮關西》的過程中的一點反思。整體設計好,引課自然,激發...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》教學設計(語文版八年級上冊)

    《魯提轄拳打鎮關西》教學設計(語文版八年級上冊)

    13教學目標1,學習本文塑造人物形象。2,認識魯提轄的性格,增強正義感,樹立正確的“法制”觀。課時安排2課時課型選用析讀課型教學過程分爲三個基本步驟:第一步:讀課文,分析寫了什麼第二部:分析怎麼寫的第三步:分析爲什麼這樣寫...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》 導學案設計(語文版八年級上冊)

    【課標要求】引導學生繼續理解小說的特點,學會鑑賞小說。讓學生懂得在理清故事情節的基礎上,分析小說中描寫人物的方法,尤其是學習細節描寫。【學習目標】1.學習透過重要情節的語言動作描寫來表現人物性格。2.瞭解在正義...

  • 魯提轄拳打鎮關西 教案教學設計

    魯提轄拳打鎮關西 教案教學設計

    魯提轄拳打鎮關西(第一課時)教學執行時間:2005年11月3日一、教學目標1、透過重點語段魯達行動描寫的分析,感受人物性格,且學會描寫行動的方法;2、理解關鍵詞語;3、多角度思維訓練,激發探究意識;二、教學重點分析人物的行動,感受...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》閱讀答案

    《魯提轄拳打鎮關西》閱讀答案

    在水滸傳的情節中,有許多著名的情節故事,其中就有魯提轄拳打鎮關西。下面小編給大家帶來《魯提轄拳打鎮關西》閱讀答案。希望能夠幫到大家。《魯提轄拳打鎮關西》魯達又道:老兒,你來。灑家與你些盤纏,明日便回東京去如何?...

  • 《魯提轄拳打鎮關西》讀後感(精選6篇)

    《魯提轄拳打鎮關西》讀後感(精選6篇)

    當細細品完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《魯提轄拳打鎮關西》讀後感(精選6篇),希望能夠幫助到大家。...

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