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  • 不朽的失眠 教案教學設計

    不朽的失眠 教案教學設計

    李克鋮[自讀導言]1.運用情景再現閱讀法去體會主人公張繼的失意心境,領會“不朽的失眠”含義。2.反覆吟詠張繼的《楓橋夜泊》,放飛自己的想像,用心去傾聽那千百年來令人蕩氣迴腸的“鐘聲”訴說着什麼?3.重點思考作者是怎樣成...

  • 不朽的失眠(論壇精華帖) 教案教學設計

    不朽的失眠(論壇精華帖) 教案教學設計

    論壇精華帖:/vbb/雲裳教學目的:1、學習本文在心理刻畫和景物描寫緊密結合的特點。2、理解課文內容,培養誦讀能力3、體會作者的創作用意4、培養抓住第一印象深入閱讀分析的能力,教學重點:1、初步掌握閱讀小說的方法2、培養...

  • 花未眠 教案教學設計

    花未眠 教案教學設計

    江蘇江都市丁溝中學張廣祥教學目標:理解文章表達的有關審美的主旨理解雋永含蓄的語句。教學時數:1教學過程:一、匯入新課一座平常普通的小屋,在李樂薇那裏,竟然成爲她生活中的第一件藝術作品。可見,生活中,美無處不在;生活中...

  • 不朽的失眠(教師中心稿) 教案教學設計

    不朽的失眠(教師中心稿) 教案教學設計

    山東光遠中學王新偉[教學目標及重點][教學重難點]1.整體把握和感悟詩詞的方法。2.語感的培養和表現手法的學習。教學難點學生對作品的寫作背景缺乏一定的瞭解,給作品的整體感悟帶來某種困難。[教學課型及課時]1.自讀課2....

  • 未眠教學設計

    未眠教學設計

    教學目標一、理解本文主旨:關於美與審美以及作者崇尚自然美的表述。二、體味作者以自身感受起筆,以小見大,深入淺出的寫法。教學重點一、引導學生理解本文的主旨二、善於透過語言,把握文章主旨教學課時一課時教學步驟一、...

  • 不朽的失眠教學方案

    不朽的失眠教學方案

    不朽的失眠教學方案[教學目標]1、力求課堂氣氛活躍,調動學生學習語文的積極性;2、培養學生個性,理解文學作品主題的多樣性;3、鍛鍊學生的想象聯想能力。[教學重難點]1、進行限時閱讀訓練;2、理解文學作品主題的多樣性。[教...

  • 《我不能失信》教學教案設計

    《我不能失信》教學教案設計

    一、學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文,《我不能失信》教案設計與教後反思。2、能概括課文的主要內容。3、能結合課文,聯繫生活實際,和同學交流讀後的感受。二、教學重點、難點:如何使學生透過對話和動作來領會人...

  • 不朽的失眠的說課稿

    不朽的失眠的說課稿

    一、說教材《不朽的失眠》選自初中語文第五冊第四單元,它是臺灣女作家張曉風的一篇小說,作者虛構了唐朝詩人張繼科舉考試落第後在孤燈、漁火、失眠之夜,寫出了千古流傳的詩篇《楓橋夜泊》的故事,表達了作者獨特的人生感悟...

  • 《故鄉》《我的叔叔于勒》《麥琪的禮物》《范進中舉》《不朽的失眠》 教案教學設計

    十六、故鄉魯迅學習重點:1、有關字詞2、中心思想3、人物的肖像描寫及其作用4、故鄉的"變"說明了什麼課時安排:三課時第一課時教學步驟一、寫作背景本文寫於1921年1月,《故鄉》反映的時代是廣大農民日益陷入深重災難的...

  • 《不朽的失眠》說課稿

    《不朽的失眠》說課稿

    一、說教材《不朽的失眠》選自初中語文第五冊第四單元,它是臺灣女作家張曉風的一篇小說,作者虛構了唐朝詩人張繼科舉考試落第後在孤燈、漁火、失眠之夜,寫出了千古流傳的詩篇——《楓橋夜泊》的故事,表達了作者獨特的人生...

  • 《不朽的失眠》講解專題說課稿(網友來稿) 教案教學設計

    《不朽的失眠》講解專題說課稿(網友來稿) 教案教學設計

    海口市第十一中學李紅一、說教材《不朽的失眠》選自初中語文第五冊第四單元,它是臺灣女作家張曉風的一篇小說,作者虛構了唐朝詩人張繼科舉考試落第後在孤燈、漁火、失眠之夜,寫出了千古流傳的詩篇--《楓橋夜泊》的故事,表...

  • 《不朽的失眠》閱讀及答案

    《不朽的失眠》閱讀及答案

    他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺裏,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪。...

  • 《不朽的失眠》閱讀理解答案

    《不朽的失眠》閱讀理解答案

    他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺裏,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪...

  • 閱讀《不朽的失眠》的答案

    閱讀《不朽的失眠》的答案

    他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺裏,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪...

  • 《我不能失信》教案設計

    《我不能失信》教案設計

    《我不能失信》教案設計一、學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內容。3、能結合課文,聯繫生活實際,和同學交流讀後的感受。二、教學重點、難點:如何使學生透過對話和動作來領會人物的內心世...

  • 《不朽的失眠》備課筆記 教案教學設計

    《不朽的失眠》備課筆記 教案教學設計

    李克鋮一、課文悟讀夜已深,苦難眠,那連日來的愁苦壓在胸上,那被失意揉搓得羞慚而沮喪的心,在夜幕中,在殘酷的齧噬中掙扎……那是金榜無緣之痛,那是萬籟俱寂裏清醒得“如敗葉落餘的枯樹,似樑燕飛去的空巢”的比白日更加分明的...

  • 不朽的失眠閱讀理解及答案

    不朽的失眠閱讀理解及答案

    【原文】不朽的失眠他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺裏,考不上,才更是天下皆知,這...

  • 《不朽的失眠》閱讀答案

    《不朽的失眠》閱讀答案

    他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺裏,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪。...

  • 《冬眠》教學設計

    《冬眠》教學設計

    《冬眠》教學設計教學目標1.運用“一邊讀,一邊想”的方法,理解課文內容,瞭解爲什麼有些動物要冬眠,刺蝟是怎樣冬眠的。受到熱愛大自然,熱愛科學的教育。2.學習作者善於觀察和按事情的先後順序記敘的寫作方法。3.學習本課字新...

  • 不朽的失眠閱讀答案

    不朽的失眠閱讀答案

    《不朽的失眠》帶給讀者的感觸便不能一語道破。或許你感觸於張繼的懷才不遇,失意沮喪,苦愁難眠;或許你感觸於插花遊街的成功者被時間遺忘,而名落孫山者卻能令世人千載不忘;或許你感觸於一切景語皆情語的描繪。下面是小編幫...

  • 《我不能失信》的教學設計方案

    《我不能失信》的教學設計方案

    教學要求.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。.把握文章的主要內容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,使自己在做人做事上獲得啓示。.培養獨立閱讀能力。課前準備佈置學生尋找蒐集與宋慶齡有關的課外資料。教學課時課...

  • 課文《不朽的失眠》教案

    課文《不朽的失眠》教案

    課題:不朽的失眠教學目的:1、瞭解有失必有得的道理。2、訓練學生的想象力,進行有創意的.寫作。教學重難點:同目的。教學實施過程一、聽讀,整體感知內容。指名學生朗讀課文,學生整體感知課文內容。二、理讀,理解理清文章脈絡...

  • 不朽的失眠》教學方案(教師中心稿) 教案教學設計

    不朽的失眠》教學方案(教師中心稿) 教案教學設計

    《不朽的失眠》教學方案興山縣實驗中學劉丹教學目標:1、體會作者豐富的想象,訓練學生的想象能力。2、引導學生揣摩語言,體會情景交融的寫法。3、理解文章主旨,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學重點:體會作者豐富的...

  • 花未眠教案設計

    花未眠教案設計

    花未眠教案設計教學目的:1、理解文章表達的有關審美的主旨。2、體味作者以自身感受起筆,以小見大,深入淺出的寫法。3、讓學生建立感受生活美的意識。教學設想:教時:一課時。重點與難點:1、引導學生理解本文的主旨爲難點。2...

  • 不朽的失眠閱讀理解題及答案

    不朽的失眠閱讀理解題及答案

    不朽的失眠張曉風他落榜了!一千二百年前。榜紙那麼大那麼長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字張繼那兩個字。考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺裏,考不上,才更是天下皆知,這件事...