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有關《雨點兒》優秀教學設計的精選知識

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  • 《雨點兒》優秀教學設計範文

    《雨點兒》優秀教學設計範文

    《雨點兒》優秀教學設計範文教學目標:1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容,懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重點:認字和朗讀是教學重點。教學難點:要透過朗讀讓學...

  • 雨點兒語文優秀教學設計

    雨點兒語文優秀教學設計

    雨點兒語文優秀教學設計教學要求1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容,懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重難點認字和朗讀是教學重點。要透過朗讀讓學生知道雨水...

  • 《雨點兒》優秀教學設計方案

    《雨點兒》優秀教學設計方案

    教學目標:1、深入全息識字,以本課“點、數、清、彩、飄、落、空、問、回、答、方”11個生字爲契機,進行輻射性識字,練習全息“點橫頭”生字書寫。2、感悟漢字的形體美,感受學習漢字的樂趣。3、培養熱愛祖國漢字的情感。教...

  • 雨點兒優質教學設計

    雨點兒優質教學設計

    雨點兒優質教學設計設計思路:《雨點兒》一文是人教版實驗教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容...

  • 有關雨點兒的優秀教學設計

    有關雨點兒的優秀教學設計

    【教材分析】本課是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強,文章的第五小節給我們留下“空白之點...

  • 教學設計《雨點兒》

    教學設計《雨點兒》

    【教材分析】對於第一學段的學生來說,如何引導他們儘早進入漢字閱讀階段,給他們開啟一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文字世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話,文筆優美,是引導學生進行識字和閱...

  • 《雨點兒》第二課時優秀教學設計

    《雨點兒》第二課時優秀教學設計

    【教學目標】1、複習鞏固生字,做到正確認讀、書寫。2、以讀促悟,指導學生理解課文內容,體會課文表達的情感。3、初步理解雨點與植物生長的關係,懂得一些自然道理。【教學重難點】1、有感情地朗讀課文,體會課文表達的情感。2、理...

  • 《雨點兒》優秀教學設計

    《雨點兒》優秀教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《雨點兒》優秀教學設計,供大...

  • 雨點兒教學設計

    雨點兒教學設計

    做好每一個教學設計是非常重要的。下面是小編精心整理的雨點兒教學設計,以供大家學習。雨點兒教學設計(一)課時目標認識11個生字,正確、流利地朗讀課文,會寫“方、半、巴”3個字。教學過程一、揭示課題1、小朋友,我們一起...

  • 課文《雨點兒》優秀教學設計範文

    課文《雨點兒》優秀教學設計範文

    【教學目標】認識12個生字,學寫“方”、“半”兩個字,正確流利地朗讀課文,瞭解課文內容,初步感知雨水對植物生長的作用。【教學重點】1、認識12個字,學寫“方”、“半”。2、初步感知雨水對植物生長的作用。【教學過程】一、揭示...

  • 《雨點》優秀教學設計

    《雨點》優秀教學設計

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、聯繫生活實際,能透過朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋,感受語言的韻律美。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,並透過雨點的動態變化認識它們的特點,激發學生...

  • 小學課文《雨點兒》優秀教學設計

    小學課文《雨點兒》優秀教學設計

    【教學理念】世界上沒有兩個完全相同的智力,每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中,我們要調動學生的多種感官,給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出,閱讀是學生個性化行爲...

  • 雨點兒優秀教學設計範文

    雨點兒優秀教學設計範文

    一、問題匯入雲媽媽有很多孩子,她的孩子是誰呢二、初讀課文,識記生字1、聽課文錄音,回答:雲媽媽的孩子是誰呢?(雨點兒或雨娃娃)板書課題。2、藉助拼音,讀通課文。3、同桌交流,學習生字。三、分段學習,朗讀感悟1、看下雨的'課件,...

  • 雨點兒的優秀教學設計

    雨點兒的優秀教學設計

    雨點兒的優秀教學設計教學要求1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容,懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重難點認字和朗讀是教學重點。要透過朗讀讓學生知道雨水與...

  • 雨點的優秀教學設計

    雨點的優秀教學設計

    雨點的優秀教學設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會9個生字,認識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,並透過雨點的動態變化認識它們的特點,激發學生觀察自然的...

  • 《雨點兒》優秀教學設計(通用3篇)

    《雨點兒》優秀教學設計(通用3篇)

    作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《雨點兒》優秀教學設計(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《雨點兒》教學...

  • 課文《雨點兒》優秀教學設計

    課文《雨點兒》優秀教學設計

    一、呼喚雨點兒,引入新課1、師:雲媽媽有一個特別愛唱歌的孩子。噓,你聽!這會兒它又在唱歌了。(播放雨聲)你知道他是誰嗎?呀,真的下雨可。快快伸出你的小手,仰起你的小臉讓雨點兒輕輕地落在你的手上、臉上,你感覺到什麼了嗎?你喜歡...

  • 《雨點兒》優秀教案設計模板

    《雨點兒》優秀教案設計模板

    【教學目標】認識11個生字,會寫方、半、巴3個字,正確流利朗讀課文;理解課文內容,懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係;培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。【教學過程】一、激趣匯入,披文入境1、出示課件:雨點兒調皮地從天空...

  • 雨點兒優秀教學設計及反思

    雨點兒優秀教學設計及反思

    教學理念:世界上沒有兩個完全相同的智力,每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中,我們要調動學生的多種感官,給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出,閱讀是學生個性化行爲,不應...

  • 《雨點兒》教學設計

    《雨點兒》教學設計

    學習目標:1、理解“數不清、飄落”等詞語,準確地讀準“雨點兒、地方”。2、初步瞭解雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。4、認識“點、數、清”等11個生字,會寫“方”字。教學重點和難點:理解“數不清、...

  • 人教版《雨點兒》優秀教學設計

    人教版《雨點兒》優秀教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整...

  • 《雨點兒》第一課時優秀教學設計

    《雨點兒》第一課時優秀教學設計

    【教學目標】1、認識12個生字,學寫方、半兩個字;正確流利地朗讀課文;2、瞭解課文內容,初步感知雨水對植物生長的作用【教學重點、難點】認字和練習朗讀是教學的重點,要透過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。【教學設想】語...

  • 《雨點兒》優秀教學設計模板

    《雨點兒》優秀教學設計模板

    【教學目標】知識與能力:1、認識11個生字,會寫“方、半、巴”3個字。2、正確地朗讀課文。3、理解課文內容,懂得雨水與植物的生長有着密切的關係。過程與方法:以猜謎語入題,激發學生興趣。透過分角色朗讀讓學生感悟這篇課文。在讀...

  • 語文《雨點》優秀教學設計

    語文《雨點》優秀教學設計

    語文《雨點》優秀教學設計教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字,兩條綠線內的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,並透過雨點的動態變化...

  • 《雨點兒》的優秀教學設計

    《雨點兒》的優秀教學設計

    學習目標:1、理解數不清、飄落等詞語,準確地讀準雨點兒、地方。2、初步瞭解雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。4、認識點、數、清等11個生字,會寫方字。教學重點和難點:理解數不清、飄落等詞語,準確地讀...