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  • 小學語文《荷蘭的風車》教學設計

    小學語文《荷蘭的風車》教學設計

    小學語文《荷蘭的風車》教學設計學習目標:1、學會8個字國,會認4個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,瞭解風車在荷蘭人生活的重要作用,透過品讀重點詞句捨本體會荷蘭人對風車的喜愛,感悟荷蘭人的聰...

  • 荷蘭風車作文600字

    荷蘭風車作文600字

    有一種風景,彷彿童話一般,有了那一刻便註定不會忘記。這就是風車,這就是荷蘭,小編收集了荷蘭風車作文,歡迎閱讀。第一篇:荷蘭風車遊樂園裏有許許多多大型的遊戲項目,我看到有個像大風車的東西,它高高的,比七八層樓還高呢,人在上...

  • 小學語文《風》教學設計

    小學語文《風》教學設計

    一、設計理念:本課運用擬人的表現手法,描寫了生活中看不見、摸不着的風。一開課,就透過有關風的景色喚起學生生活感受;以風娃娃爲情景激發學生讀風、表演風、找風、畫風,從而體會風的調皮、可愛。此設計注重了低年級兒童形...

  • 荷蘭的花教學設計

    荷蘭的花教學設計

    【教學目標】1、聯繫上下文,在語言環境中理解“炙熱、秀姿天成、心馳神往”的意思,積累描寫鬱金香形狀與顏色的好詞佳句。2、繼續學習透過提問來理解句意的方法;透過變換句式的練習,體會使用反問句可以使句子所表達的語氣...

  • 小學語文《荷花》的教學設計

    小學語文《荷花》的教學設計

    小學語文《荷花》的教學設計教學目標:1、透過觀察圖畫,創設情境,深入理解課文,瞭解荷葉,荷花的樣子,欣賞荷花的美麗,培養學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2、學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的,想到的寫出來。3、...

  • 四年級下冊《荷蘭風車》教學設計

    四年級下冊《荷蘭風車》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的四年級下冊《荷蘭風車》教學設計,歡迎大家分享。學習目標:1、學會8個字...

  • 高一語文《荷塘風起》教學設計

    高一語文《荷塘風起》教學設計

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的高一語文《荷塘風起》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目...

  • 荷蘭的風車800字作文

    荷蘭的風車800字作文

    荷蘭是我最嚮往的一個國家,我要去荷蘭,因爲那裏有我的夢想,澄澈如天空般明亮的夢想。我追求簡單明亮的生活,像維米爾的畫般簡單。他的名字叫JohannesVermeer,我喜歡荷蘭是從他開始的。維米爾是我最喜歡的畫家。在小學的時...

  • 荷蘭風車景色圖片

    荷蘭風車景色圖片

    人們常把荷蘭稱爲“風車之國”,荷蘭是歐洲西部一個只有一千多萬人口的國家。它的真正國名叫“尼德蘭”。“尼德”是低的意思,“蘭”是土地,合起來稱爲“低窪之國”。荷蘭全國三分之一的`面積只高出北海海平面1米,近四分之...

  • 小學語文《風》的教學設計

    小學語文《風》的教學設計

    【教學目標】知識目標:理解課文內容,練習抓住課文內容。能力目標:有感情的朗讀課文,在朗讀中體會文中的情感。情感目標:透過理解課文內容,瞭解父親和兒子之間的血濃於水的深情。【教學重點】有感情的朗讀課文,在朗讀中體會文...

  • 小學語文荷花教學設計

    小學語文荷花教學設計

    小學語文荷花教學設計設計理念:課文如畫,課堂如詩。依靠錄像、音樂等媒體營造出課文的意境,讓孩子倘佯其中。讀悟結合,邊讀邊悟,熟讀成誦,培養語感,促其積累。讓閱讀過程個性凸顯,使學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解...

  • 《荷蘭的花》教學設計範文

    《荷蘭的花》教學設計範文

    教學過程:一.情景引入:1.出示荷蘭圖片.師:看,這就是荷蘭,透過課前的預習及收集的資料,誰來介紹一下你所瞭解的荷蘭.(生介紹)?其中一條資料由劉宇程回答。2.媒體出示:荷蘭,是世界上地勢最低的國家,沿海邊,有一望無際的窪...

  • 小學語文《蘭蘭過橋》教學設計

    小學語文《蘭蘭過橋》教學設計

    小學語文《蘭蘭過橋》教學設計學養目標:一、德育目標:透過本課學習,使學生了解現代科技在生活中的廣泛應用,從而激發學生對學科學、愛科學的濃厚興趣。二、教養目標:1、正確、流利地朗讀課文。2、認識“野取”等12個生字,會...

  • 《風帆小車》教學設計

    《風帆小車》教學設計

    一、學習背景基於學生五年級學過的《運動和力》單元的知識內容,結合高年級同學的設計、製作等探究能力,設計製作小車的帆,讓小車運動的距離更遠。二、學習目標科學(S):初步感知風帆小車的運動距離可能與帆的形狀、大小、材...

  • 荷蘭的花優秀教學設計

    荷蘭的花優秀教學設計

    【教學目標】1、讀準“堤、謐、湛、蕨”等字音,理解“滄海”、“桑田”、“秀姿天成”等詞語在文中的含義。2、透過品讀課文,瞭解作者的選材特點。3、能有感情朗讀課文,積累文中描寫鬱金香的語段,體會比喻的精準。4、聯繫...

  • 小學語文《荷花》的教案設計

    小學語文《荷花》的教案設計

    一、教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文。2、學習生字新詞,能聯繫上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等詞的意思。3、透過對課文語言文字的反覆朗讀感悟,激發學生熱愛大自然的感情,培養愛美的情趣。二、...

  • 戰風車教學設計

    戰風車教學設計

    作爲一名老師,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的戰風車教學設計,希望能夠幫助到大家。戰風車教學設計篇1教學要求:(一)知識與技能1...

  • 《荷蘭風車》教學反思範文

    《荷蘭風車》教學反思範文

    作爲一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《荷蘭風車》教學反思範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。如果對課文...

  • 《戰風車》語文教學設計

    《戰風車》語文教學設計

    教學要求:(一)知識與技能1、指導學生默讀課文,瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事,認識堂吉訶德這個人物的性格特點,感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識“廝、虔、冤、邪”4個生字;積累“外行、冒險、虔誠、形形色...

  • 《大風車》教學設計

    《大風車》教學設計

    一教材分析:《大風車》這首歌選自蘇教版二年級下冊第八單元,由著名詞作家喬羽作詞。歌詞通俗易懂,富有童趣,並且有動感。旋律爲五聲性音調,具有鮮明的民族風格,情緒歡快熱烈,頗有召喚性。它還是中央電視臺少兒欄目《大...

  • 關於荷蘭的風車的作文

    關於荷蘭的風車的作文

    小學生作文:荷蘭的風車正文:有一種風景,靜靜地豎立在地平線上,遠遠望見,彷彿童話世界一般,那一刻便註定你不能忘記,不能忘記她底襯的國度:這就是風車。很久以前,位於歐洲西部的荷蘭是處於原始森林和沼澤樹木的覆蓋之中。一種生...

  • 《荷蘭的花》教學設計

    《荷蘭的花》教學設計

    背景:本文是一篇寫景抒情的優美的文章,作者借“荷蘭人愛花”來表達他們對土地的執著與熱愛。課文重點介紹了荷蘭人迷戀國花——鬱金香,他們的生活離不開鮮花,鮮花已經成了這個國度中的“一員”。作者是想借“荷蘭人愛花”...

  • 荷蘭風車初中作文

    荷蘭風車初中作文

    荷蘭是我最嚮往的一個國家,我要去荷蘭,因爲那裏有我的夢想,小編收集了荷蘭風車作文,歡迎閱讀。第一篇:荷蘭風車遊樂園裏有許許多多大型的遊戲項目,我看到有個像大風車的東西,它高高的,比七八層樓還高呢,人在上面一定能看到整個...

  • 《荷蘭的風車》的教學設計

    《荷蘭的風車》的教學設計

    學習目標:1、學會8個字國,會認4個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,瞭解風車在荷蘭人生活的重要作用,透過品讀重點詞句捨本體會荷蘭人對風車的喜愛,感悟荷蘭人的聰明才智。4、學習作者事物的功能特...

  • 《荷塘風起》教學設計

    《荷塘風起》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的《荷塘風起》教學設計,歡迎閱讀與收...