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有關所見小池教學反思的精選知識

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  • 所見小池教學反思

    所見小池教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編精心整理的所見小池教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。所見小池教...

  • 《夜書所見》教學反思

    《夜書所見》教學反思

    《夜書所見》教學反思1《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁寫的一首古詩。無論是從詩句內容還是學詩體驗上,三年級的學生已經有了一定的古詩積累。因此在本課的教學中,要抓住古詩教學的一般規律,圖文對照,挖掘作者的情感和教材...

  • 小池塘教學反思

    小池塘教學反思

    《小池塘》就是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文第二自然段描寫了“白雲、太陽、月牙、星星”倒影在池塘裏的美景,它給孩子們帶來了美的體驗與享受。我根據...

  • 教學《小池塘》反思

    教學《小池塘》反思

    教學《小池塘》反思《小池塘》就是一篇形象生動,內容新穎,想象豐富,意境優美的散文。課文透過對池塘裏水波,蘆葦,白雲,太陽,月牙,星星在水中的倒影展開豐富的想象,給人一種美的愉悅,賦予靜態的池塘以動感和生命。教學《小池塘》...

  • 夜書所見教學反思

    夜書所見教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的夜書所見教學反思,希望能夠幫助到大家。夜書所見教學反思1三年級的...

  • 《所見》的教學反思

    《所見》的教學反思

    身爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的《所見》的教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《所見》的教學反思1本節...

  • 所見教學反思

    所見教學反思

    身爲一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的所見教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。所見教學反思1在備《所見》一課時,我在最...

  • 《小池》教學反思

    《小池》教學反思

    如果說今天的課堂還是以前那種以教師說教爲主、循規蹈矩的陳舊模式,那這堂課上發生的意外,或者不能稱之爲“意外”,而是一個“不和諧的音符”,也許就這樣平平靜靜地過去,我會採用第一種方案,直接告訴他們答案,或者把問題拋給...

  • 《所見》《小池》教學設計

    《所見》《小池》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的《所見》《小池》教...

  • 《小池塘》教學反思

    《小池塘》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《小池塘》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《小池塘》教學反思...

  • 所見的詩歌教學反思

    所見的詩歌教學反思

    《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖:一個鄉間牧童坐在牛背上,在林中快樂地邊唱歌邊放牛,突然間見到了一隻蟬,想把它抓住,所以閉上嘴巴,跳下牛背。本詩生動有趣,生活情趣盎然,詩情畫意,躍...

  • 小池教學反思

    小池教學反思

    《小池》是一首內容比較淺顯的古詩,上課時我讓學生就課文提出自己的問題。一個學生提出了一個出人意料的問題:“小荷才露尖尖角”中的“荷”是荷花還是荷葉呢?接着出現了一段比較有意思的“爭論”:“是荷葉,因爲書上畫的是...

  • 《所見》教學反思

    《所見》教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《所見》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《所見》教學反思1...

  • 古詩兩首《所見》《小池》教案

    古詩兩首《所見》《小池》教案

    背景知識:《所見》和《小池》是兩首從不同側面表現夏天情趣的古詩,分別由袁枚和楊萬里所作。這兩首詩充滿着童趣、情趣,語言清新活潑,充滿兒童的觀察力和想象力。《所見》着力刻畫的是孩子們喜聞樂見的牧童夏日捕蟬的情趣...

  • 所見小池教學反思3篇

    所見小池教學反思3篇

    篇一:所見小池教學反思第一,運用多種藝術手段,充分調動學生的想象力,在情境的再造中覓得詩趣。詩重趣,想覓得詩趣,須進入詩境。想象是通往詩境的佳徑,只要透過想象,才能欣賞到絕佳的美景,才能感受到美妙的旨趣。本節課的教學,運...

  • 《夜書所見》的教學反思

    《夜書所見》的教學反思

    在浩淼的古詩長河中,有許多詩歌均以淺顯含蓄的筆調,抒發了詩人內心的思想感情,或感慨人生,或思念家鄉,或謳歌大好河山……同一主題的古詩比比皆是。在小學語文教材的編排中,也有意識地把同一主題的古詩,放在同一單元中教學,以...

  • 小池塘 教學反思

    小池塘 教學反思

    作爲一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的小池塘教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小池塘教學反思1《小池...

  • 所見的教學反思

    所見的教學反思

    《所見》是一首充滿了童趣的古詩。對於一年級學生來說,古詩還是初步接觸。學習古詩,重在吟誦。應注意引導學生反覆朗讀,體會詩歌的韻味和美好的意境。教學這一課的重點及難點是:透過引導學生反覆誦讀,體會詩歌的韻味和美好...

  • 夜書所見的教學反思

    夜書所見的教學反思

    本組課文以秋天爲專題,作者抓住了秋天的特點,將秋天的特色描寫出來。教學中引導學生讀懂課文,一邊讀一邊想象,充分利用生活積累,體會秋天的風采,感受秋天的美好,是本組教學的一個重點。《古詩兩首》是精讀課文,收錄了葉紹翁的...

  • 《古詩兩首(所見/小池)》教學設計

    《古詩兩首(所見/小池)》教學設計

    【教材分析】本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活,從不同側面表現了夏天的情趣。學習古詩,重在吟誦,透過反覆朗讀,讓...

  • 《小池》的教學反思

    《小池》的教學反思

    作爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的《小池》的教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《小池》的教學反思1...

  • 小池塘的教學反思

    小池塘的教學反思

    小池塘的教學反思《小池塘》就是一篇形象生動,內容新穎,想象豐富,意境優美的散文。課文透過對池塘裏水波,蘆葦,白雲,太陽,月牙,星星在水中的倒影展開豐富的想象,給人一種美的愉悅,賦予靜態的池塘以動感和生命。教學《小池塘》這...

  • 《所見》教學反思範文

    《所見》教學反思範文

    所見教學反思:人教版新課標小學語文一年級下冊第13課《古詩兩首》中的《所見》這首詩,簡單明瞭的語句展示了“意欲捕鳴蟬”的樂趣:那天真爛漫、童心童趣的小牧童,坐在牛背上高聲歌唱的時候,是那樣自在神氣!想去捉蟬的`時候,...

  • 《所見》及《小池》教學設計範文

    《所見》及《小池》教學設計範文

    【教學設計思路】古詩教學中,情境的設定很重要。在教學中,用圖片,語言等方法設定情境。讓學生身心浸中情境中,在情境中感覺古詩的美。古讀中的意蘊最好是由學生自己讀出來。自己讀出來的意蘊會永遠記在心裏,自己能讀出意蘊...

  • 古詩《所見》教學反思

    古詩《所見》教學反思

    這首詩是清代詩人袁枚的作品,詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。畫面動靜結合,活潑有趣,抒發了詩人對鄉村田園風光的喜愛之情。上課時我首先從情境引入,透過看圖,讓學生領略生動的情趣。利用課題的`導向,引導學生...