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  • 小學作文:臨別前想到的……

    小學作文:臨別前想到的……

    六年的小學生活已被時間的塵埃密封。急於把記憶的金鑰匙拔出來,想讓這美好的一切永遠深藏在心底。卻終究害怕有一天失去它,於是,便不憚地把它付諸於紙上。昨天的校園,一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門...

  • 學生作文:別被想象嚇到

    學生作文:別被想象嚇到

    在生活中,很多人都會被自己想象的給嚇到了,明明沒有那麼可怕,卻發揮自己的想象力,把“可怕”擴大了無數倍。我就有類似的經歷——看牙醫。對於“看牙醫”這三個字,我一直都無法都無法堅強的面對,總想要一拖再拖,就這樣日復一...

  • 《想別人沒想到的》的教學反思

    《想別人沒想到的》的教學反思

    《想別人沒想到的》的教學反思在目前的學校教育中,創新能力的培養是滲透在各門學科中的。語文是學習各門學科的工具,所以更是創造的基礎工具。語文學習是複雜的心智活動,牽涉到整個智力因素和非智力因素。語文學習的智力...

  • 想別人沒想到的小學語文教學反思

    想別人沒想到的小學語文教學反思

    想別人沒想到的小學語文教學反思教學本文,指導預習時,我讓學生自主瞭解了本文主要內容,根據內容查找資料,從同學們的作業反饋意見可以看出,文中內容的理解對於學生來說不是一件難事,也因爲本文字身就是一片略讀課文。但從查...

  • 《想別人沒想到的》課件

    《想別人沒想到的》課件

    教學目標:1、知識與技能:瞭解課文內容。理解部分詞語的意思,會用“雖然……但是……”“不但……而且……”說話。能有感情的朗讀課文。初步培養學生的創新思維。2、過程與方法:①以講故事的形式,激發興趣,匯入課文;②利用...

  • 想別人沒想到的

    想別人沒想到的

    員村第五小學雷小榮一、【教材簡介】《想別人沒有想到的》這篇課文內容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,在一張同樣大小的紙上看誰駱駝畫得多,結果小徒弟用“以少代多”的創新思維方法贏得了稱讚的故事。從而教育...

  • 多想回到從前小學生週記

    多想回到從前小學生週記

    童年時期的我是那麼的童貞可愛,那時沒有作業,沒有煩惱,不用擔心應考試沒考好而不敢回家,不趕面對父母。現在的.我無不每時沒刻在寫作業,在讀書。我真的不敢想象,現在我還剛剛跨入初中就這麼累,那我讀高中怎麼辦,是要累死在書...

  • 《想別人沒想到的》教學反思

    《想別人沒想到的》教學反思

    在教學《想別人沒想到的》這篇文章時,因爲課文內容較爲簡單,我讓學生作了全面瞭解之後,問:“我認爲二徒弟畫的駱駝最多,你們爲什麼認爲小徒弟的畫最好?”學生找出了文章的關鍵段落,也就是畫師的話,都贊同畫師的意見。小徒弟雖...

  • 小學畢業臨別贈言

    小學畢業臨別贈言

    美麗的相聚如期而至,那雋永的抒情掛在疲備的吉他上,往事成了一首悠遠的歌,總在有夕陽的日子裏浮現。美麗人生是機遇和汗水的結合,是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁,永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙...

  • 想別人沒想到的教學反思

    想別人沒想到的教學反思

    身爲一位優秀的教師,我們的任務之一就是教學,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的想別人沒想到的教學反思,歡迎大家分享。想別人沒想到的教學反思1今天,我執教了...

  • 想回到以前作文

    想回到以前作文

    一陣寒風吹來,黃葉兒抖了抖身子,高興地說:“綠葉兒弟弟,綠葉兒弟弟,在樹上太不自由了,我要去到天涯海角旅行了。”綠葉兒說:“你別走呀,我們在一起多好啊,你別走了!”黃葉兒說:“你不用留我了,我一定要走的。”又一陣寒風吹來,黃葉...

  • 給朋友間臨別前的話

    給朋友間臨別前的話

    傷口就像我一樣,是個倔強的孩子,不肯癒合,因爲內心是溫暖潮溼的地方,適合任何東西生長。我發現人總是要失去了一樣東西才發現那樣東西的可貴,於是玩命兒似的補償。我就像現在一樣看着你微笑,沉默,得意,失落,於是我跟着你...

  • 想別人沒想到的教學設計

    想別人沒想到的教學設計

    一、匯入傳“香”的故事,宋太祖趙匡胤開國以後,特別設立了翰林書畫院,並用考畫來取仕。有一年,考畫的內容是“踏花歸來馬蹄香。”這裏的“花”、“歸來”、“馬蹄”都好表現,唯有“香”是無形的東西,用畫很難表現,這就得讓考...

  • 想別人沒想到教學反思

    想別人沒想到教學反思

    想別人沒想到教學反思在目前的學校教育中,創新能力的培養是滲透在各門學科中的。語文是學習各門學科的工具,所以更是創造的基礎工具。語文學習是複雜的心智活動,牽涉到整個智力因素和非智力因素。語文學習的智力因素包括...

  • 小學畢業的臨別贈言

    小學畢業的臨別贈言

    不論經歷多少歲月,不論走過多遠路途,我都深深懷念那條路,它曾經引導我與你相遇。即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契,有我們也便是永恆了。美好的友情,就像那一縷芳香,會把你引向清新的世界。美麗的相聚如期而至,那...

  • 《想別人沒想到的》 教案

    《想別人沒想到的》 教案

    教學目標:知識與技能:瞭解課文內容。理解“若隱若現”、“恍然大悟”等詞語的意思,能有感情地朗讀課文。初步培養學生創新思維的意識和能力。過程與方法:①以講故事的形式,激發興趣,匯入課文內容。②利用多媒體課件,透過文字...

  • 小狗的臨別優秀學生作文

    小狗的臨別優秀學生作文

    去年1月18日是小狗的出生,但2月19日卻是我與小狗的離別!2月19日早上,我抱着布丁(最小的小狗)說:“布丁,主人對不起你!保護不了你,但你要記住你叫布丁。無論別人給你起什麼名字,但你只能認同一個名:布丁。知道了嗎?”說完我那不爭...

  • 想不到真的想不到小學作文

    想不到真的想不到小學作文

    這是怎麼了?我們最喜歡的老師居然做這種事?根本沒有道理嘛!事情是這樣的……星期一,也不知道爲什麼,老師在檢查作業這一方面,比以前更細心了。以前只是看看寫完了沒有,是否認真。現在不僅看那兩項,還要一字不落……這不,很多同...

  • 想別人沒想到小學生讀後感

    想別人沒想到小學生讀後感

    想別人沒想到的(一)今天,我們了《想別人沒想到的》這篇課文,課文主要內容是:從前,有一位畫師,他收了三個徒弟。有一天,畫師把三個徒弟召集在一起,讓他們畫駱駝,看誰畫得最多。大徒弟用細筆在紙上畫了密密麻麻的駱駝;二徒弟畫了許...

  • 小學臨別畢業贈言

    小學臨別畢業贈言

    小學臨別畢業贈言11、兩千多個日日夜夜就這樣結束了,六年歲月,那麼多爭執,那麼多歡笑,那麼多煩惱,那麼多驕傲,真的隨身後的門這樣“砰”地一聲,就留給了過去?2、小舟在青春的港口起航,我們暫時分手,滿載着理想和追求。重新相聚...

  • 《想別人沒想到的》教學心得

    《想別人沒想到的》教學心得

    在目前的學校教育中,創新能力的培養是滲透在各門學科中的。語文是學習各門學科的工具,所以更是創造的基礎工具。語文學習是複雜的心智活動,牽涉到整個智力因素和非智力因素。語文學習的智力因素包括感知、記憶、思維、想...

  • 想別人沒想到的原文

    從前,有位畫師收了三個徒弟。有一天,畫師把三個徒弟召(zhào)集在一起,要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙,讓他們畫駱(luò)駝(tuo),看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會兒,便拿起筆畫了起來。大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上...

  • 《想別人沒想到的》教學設計

    《想別人沒想到的》教學設計

    作爲一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的《想別人沒想到的》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《想別人沒想到的》教...

  • 小學語文《想別人沒想到的》教學反思

    小學語文《想別人沒想到的》教學反思

    這是一篇略讀課文,也是一篇開發智力的有趣故事。教學時,我以故事匯入,來啓發學生的思考,激發學生的學習興趣。在學生的思維和興趣充分調動起來的基礎上,匯入本課的學習。雖然課文的篇幅短小,文字也比較淺顯,但講述的道理很有...

  • 《想別人沒想到的》教案

    《想別人沒想到的》教案

    一、教材簡介《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱駝畫得多,結果小徒弟用“以少代多”的創新思維方法贏得了稱讚的故事。從而教育學生要...