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  • 我的童年季羨林教案教學設計

    我的童年季羨林教案教學設計

    季羨林先生《我的自傳》中《我的童年》這一篇,要如何學習呢?下面是小編分享的我的童年季羨林教案,歡迎大家借鑑!課時:1課時媒體運用:多媒體圖片教學重難點:1.欣賞以童年爲主題的美術作品,感受其藝術特色。2.能口頭或用簡...

  • 季羨林《我的童年》公開課教案(人教版八年級下冊)

    執教者:湯玉玲班級:2017級23班知識目標:掌握生字詞和文學常識。能力目標:1、把握課文主要內容,瞭解作者童年生活的特點。2、品味本文平淡簡潔而富有表現力的語言。情感目標:體會作者緬懷“苦難”的情懷及學習作者苦中作樂的...

  • 季羨林《我的童年》讀後感

    季羨林《我的童年》讀後感

    引導語:季羨林,文學家、語言學家、教育家和社會活動家,翻譯家,散文家,精通12國語言.曾任北京大學副校長.2009年7月11日,季羨林在北京病逝,享年98歲.關於他的作品《我的童年》寫的平靜而超然,讀完這篇文章,你有什麼感觸?...

  • 我的童年季羨林導學圖

    我的童年季羨林導學圖

    學習季羨林的我的童年作品,進一步欣賞以童年爲主題的美術作品,感受其藝術特色。【教學目標】知識與能力:掌握重點字詞,瞭解作者的人生經歷。過程與方法:1、通讀法:引導學生透過速度課文和品讀課文理解課文內容。2、研討點撥...

  • 季羨林《我的童年》優秀教案

    季羨林《我的童年》優秀教案

    教學重難點:1.欣賞以童年爲主題的美術作品,感受其藝術特色。2.能口頭或用簡短語言描述出自己對藝術品的感受。3.讓學生喜歡欣賞美術作品。教學設計思路:一.學習評述的方法。教師透過語言的引導和板書的解釋使學生學會...

  • 我的童年季羨林全文教案

    我的童年季羨林全文教案

    閱讀學習季羨林我的童年,體會作者緬懷“苦難”的情懷及學習作者苦中作樂的精神。【教學目標】1.整體感知課文,梳理課文內容,體會作者思想感情2.品味質樸語言,領悟季羨林先生苦難童年的意義【課時設計】一課時【教學流程】...

  • 季羨林《成功》教案

    季羨林《成功》教案

    學習目標1、透過聽讀課文,感受談話式的語文風格。2、能理清課文思路,把握結構,分析論證方法。3、能歸納作者的觀點,並說出其獨特之處。4、能從文中發現雋永智慧的語句,採用牛吃草的方法,品味內涵。課前學習1、讀熟課文,通...

  • 我的童年季羨林導學案

    我的童年季羨林導學案

    學習季羨林的我的童年,體會作者對童年的留戀及學習作者以苦爲樂的精神。精彩開篇詞童年,就像五彩繽紛的夢,醒來還是那樣清晰,讓人回味無窮。童年,就像五彩斑斕的珍珠,串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。童年,就像放聲歌唱的小鳥...

  • 季羨林《我的童年》的教學設計

    季羨林《我的童年》的教學設計

    【教學目標】1.整體感知課文,梳理課文內容,體會作者思想感情2.品味質樸語言,領悟季羨林先生苦難童年的意義【課時設計】一課時【教學流程】說明:本課教學課件,作業、朗讀等資源可點此下載。一、走近大師,引童年播放2006年《...

  • 季羨林我的童年公開課教案

    季羨林我的童年公開課教案

    知識目標:掌握生字詞和文學常識。能力目標:1、把握課文主要內容,瞭解作者童年生活的特點。2、品味本文平淡簡潔而富有表現力的語言。情感目標:體會作者緬懷“苦難”的情懷及學習作者苦中作樂的精神。教學重點:1、把握課文...

  • 季羨林和《我的童年》

    季羨林和《我的童年》

    季羨林,文學翻譯家、學者。1911年出生于山東省清平縣。1930就讀清華大學西語系,畢業後在濟南任中學教員。1935年留學德國哥廷根大學,學習梵文等古代語文。1941年獲哲學博士學位,並留在該校從事印度語言及佛典研究工作。19...

  • 季羨林 《成功》參賽教學設計

    季羨林 《成功》參賽教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編精心整理的季羨林《成功》參賽教學設計,僅供參考,歡...

  • 我的童年讀後感季羨林

    我的童年讀後感季羨林

    我的童年讀後感季羨林人人都有童年,但不同人的童年是不同的,現在的孩子童年很幸福,而國學大師的童年是怎樣的呢?下面爲大家分享了我的童年讀後感,歡迎閱讀!我的童年讀後感1多年前的人、事、物,娓娓道來,沒有大喜大悲,讓人感...

  • 我的童年季羨林課後習題答案

    我的童年季羨林課後習題答案

    導語:爲了方便同學們學習,提高同學們的學習效率,下面小編精心爲同學們整理了我的童年季羨林課後習題答案,供大家參考,希望對同學們的學習能有所幫助。品味下列句子,注意畫橫線的詞語,思考其中蘊含着作者怎樣的人生感悟。1.這...

  • 我的童年季羨林教案

    我的童年季羨林教案

    作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的我的童年季羨林教案,希望對大家有所幫助。我的童年季羨林教案1教學重難點:1、...

  • 四年級語文季羨林《我的童年》教案

    四年級語文季羨林《我的童年》教案

    引導語:童年,就像五彩繽紛的夢,醒來還是那樣清晰,讓人回味無窮。季羨林先生的童年是什麼樣子的呢?他回憶自己的童年是回憶起自己的童年來,眼前沒有紅,沒有綠,是一片灰黃。下面讓我們一起走進季羨林先生的童年。四年級語文季...

  • 季羨林《小苗與大樹的對話》教學設計

    季羨林《小苗與大樹的對話》教學設計

    引導語:《小苗與大樹的對話》,是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的訪談錄,這篇文章收入小學語文課本中,這篇課文怎麼講解呢?下面爲大家分享一篇季羨林《小苗與大樹的對話》教學設計。教學目的知識與能力:1、會寫本課的生...

  • 我的童年季羨林讀後感

    我的童年季羨林讀後感

    引導語:季羨林“我以我手寫吾心”,他文字雖平淡如水,而其中的對生活的感悟卻醇厚如醴。關於季羨林的作品《我的童年》,讀完這篇文章,你有什麼感觸?篇一:我的童年季羨林讀後感多年前的人、事、物,娓娓道來,沒有大喜大悲,讓人感...

  • 季羨林我的童年評課稿

    季羨林我的童年評課稿

    季羨林寫的散文我的童年,主要寫的是作者童年的一些難忘的事,那麼關於季羨林我的童年評課稿要如何寫呢?教學目標1、掌握重點字詞,瞭解作者的人生經歷。2、引導學生透過速度課文和品讀課文理解課文內容。3、結合課文內容,理...

  • 我的童年季羨林優質課

    我的童年季羨林優質課

    季羨林童年的轉徙、窮苦和童趣透過平淡的文字緩緩道來,每個人站在不同的視覺和年代裏,都能從中讀出個性的體會。知識目標:掌握生字詞和文學常識。能力目標:1、把握課文主要內容,瞭解作者童年生活的特點。2、品味本文平淡簡...

  • 我的童年季羨林說課稿

    我的童年季羨林說課稿

    透過我的童年的學習,進一步體現作者的情感態度與價值觀,體會作者對童年的留戀及學習作者以苦爲樂的精神。1教學策略季羨林童年的轉徙、窮苦和童趣透過平淡的文字緩緩道來,每個人站在不同的視覺和年代裏,都能從中讀出個...

  • 讀《我的童年》季羨林有感

    讀《我的童年》季羨林有感

    引導語:國學大師季羨林駕鶴西去的消息震動了廣大國人,更引發了人們的無限懷念和愛戴之情。讀我的童年季羨林有感前段時間有幸讀了季老先生的《季羨林談人生》,季老談到了人生的意義與價值、緣分與命運、容忍、成功、知...

  • 季羨林我的童年讀後感

    季羨林我的童年讀後感

    引導語:季羨林是一位學者、翻譯家、作家,他不僅精通十二種語言,還去過許多國家留過學。他的作品《我的童年》裏面詳細寫了自己童年往事,讓人唏噓不已。篇一:季羨林我的童年讀後感作文500字多年前的人、事、物,娓娓道來,沒有...

  • 季羨林《我的童年》教案設計

    季羨林《我的童年》教案設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的季羨林《我的童年》教案設計,歡迎大家分享。知識目標:掌握生字詞和文學常識。能...

  • 季羨林《夾竹桃》教案

    季羨林《夾竹桃》教案

    引導語:《夾竹桃》是國學大師季羨林寫的一部小散文,被收錄入小學語文課本里,下面是小編爲大家整理的季羨林《夾竹桃》教案,供大家參考。一、出示畫面,引導觀察1、老師給大家帶來了兩盆美麗的花,知道它的名字嗎?板書:夾(jiā)...