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有關數學一上《7加幾》的教學反思的精選知識

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  • 人教版數學一上《7加幾》的教學反思

    人教版數學一上《7加幾》的教學反思

    人教版數學一上《7加幾》的教學反思爲了給學生創設一種輕鬆的學習氛圍,我設計了“大頭蛙帶我們到數學王國”這一情景,從現場來看,學生非常喜歡這位客人;在做葉子上的題時,學生積極性很高,並且能正確說出得數。在闖第一關看...

  • 《9加幾》數學教學反思

    《9加幾》數學教學反思

    作爲一位優秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的《9加幾》數學教學反思,歡迎大家分享。《9加幾》數學教學反思1《9加幾》是小學一年...

  • 一年級上冊《7加幾》教學反思

    一年級上冊《7加幾》教學反思

    一、激發學生的學習興趣,能提高課堂教學有效性。1、充滿童趣的匯入,把孩子們的興奮點抓住。孩子都很喜歡小動物,我正是抓住了這個用小動物吸引了孩子。2、直觀的操作,不是讓學生憑空想象知識,而是在動手,動腦的基礎上,感悟知...

  • 《8加幾》數學教學反思範文

    《8加幾》數學教學反思範文

    “8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的,也就是在學8加幾之前,孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解,而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的`探究。上課之前,對於課件的製作也是這樣設計的。教學完...

  • 人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思

    人教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思

    “怎樣培養數感“是我在教學中感到最棘手的教學問題。我非常希望得到有關專家指導。幸運的是前兩天有幸聽了著名專家王永老師的講座中的《培養數感的措施》,引發我深深的思考。結合自己平時的教學經驗,下面我淺議自己在...

  • 數學上冊《8加幾》教學反思

    數學上冊《8加幾》教學反思

    在我校舉行的高效課堂教研活動中,我進行了《8加幾》的授課,這節課是在學習了9加幾、十幾加幾以及湊十法的基礎上進行的教學,重點就是讓學生們能夠運用湊十的方法計算8加幾的加法,並能夠清楚的表達算理。成功之處:本節課設...

  • 一年級上冊數學《9加幾》教學反思範文

    一年級上冊數學《9加幾》教學反思範文

    本節課的設計以聯繫學生的生活實際,力求體現“以學生髮展爲本”的教學理念,在教師恰到好處地啓發引導下,學生積極主動地參與知識形成、發展的全過程。1、聯繫實際,從生活中切入。從學生熟悉的校園運動會生活背景匯入,容易...

  • 一年級數學《8加幾》的教學反思

    一年級數學《8加幾》的教學反思

    在小課題研究中,我們一年級的數學老師們在認認真真、踏踏實實地進行着。看,週五我班就迎來了一年級的數學老師,由我執教一年級《8加幾》進行“藉助幾何直觀促算理理解的研究”的微課堂驗證。由於課題實驗已進行了兩個多...

  • 蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思

    蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思

    活動片段展示:我首先透過一個活動讓學生進行操作,使學生親身體驗知識的形成。出示課本P96~97的全景圖。教師說明:這是學校運動會的場面,從圖中你看到什麼?(讓學生自己看圖互相說一說)學生回答後教師指出:運動會上,學校爲了給運...

  • 小學數學一年級上冊《8加幾》教學反思

    小學數學一年級上冊《8加幾》教學反思

    《數學課程標準》指出:有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。從這一理念和目標出發,我以暢遊數學王國爲主線,設計了《8加幾》這節課,目的在於透過對問題情...

  • 《8.7.6加幾》數學教學反思

    《8.7.6加幾》數學教學反思

    身爲一名人民教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的《8.7.6加幾》數學教學反思,希望對大家有所幫助。8、7、6加幾是在9加幾的基礎上教學的,...

  • 小學數學一年級上冊《8加幾》的教學反思

    小學數學一年級上冊《8加幾》的教學反思

    《數學課程標準》指出:“有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。從這一理念和目標出發,我以暢遊“數學王國”爲主線,設計了《8加幾》這節課,目的在於透過...

  • 數學一年級上冊《幾和幾》的教學反思

    數學一年級上冊《幾和幾》的教學反思

    一、創"情"激"學"。學生的數學學習應該是現實的,有意義的,有挑戰性的。由於一年級的小學生,抽象思維不發達,有時候很難理解教師語言上的提問,因此教師除了提高提問技巧,注重語言的通俗易懂外,有時候還可以巧妙地利用生活中的...

  • 數學《8加幾》教學反思

    數學《8加幾》教學反思

    數學《8加幾》教學反思“8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的,也就是在學8加幾之前,孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解,而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的探究。上課之前,對於課件的製作也...

  • 《8、7加幾》數學教學反思

    《8、7加幾》數學教學反思

    本節課的教學是在9加幾的教學基礎上進行的,學生對於之前學習的9加幾,已經初步掌握“湊十法”的計算方法。本節課教學目標是學生在觀察操作中培養探究、思考的意識,掌握8、7加幾的'計算方法,並能熟練的計算。並且透過提倡...

  • 《7、6加幾》數學教學反思

    《7、6加幾》數學教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編收集整理的《7、6加幾》數學教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、創設生動課堂,讓學生積極參...

  • 《8加幾》數學教學反思

    《8加幾》數學教學反思

    作爲一名優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的《8加幾》數學教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《8加幾》...

  • 8、7、6加幾教學反思

    8、7、6加幾教學反思

    本節課是在學生學習用“湊十法”計算9加幾的基礎上進行教學的。上課伊始,我採用活潑多樣的複習形式,有效地吸引了學生的注意力。所複習的內容是本節課知識的停靠點,有利於學生利用知識的遷移來探索學習8、7、6加幾的進位...

  • 蘇教版小學一年級數學上冊《8與7加幾》的教學反思

    蘇教版小學一年級數學上冊《8與7加幾》的教學反思

    《8、7加幾》一課是蘇教版實驗教科書一年級上冊第92-93頁中的內容。本節課是在學生學習和掌握了“9加幾”的基礎進行的,學生對用“湊十法”解決問題已有了初步的認識。本節課主要透過讓學生動手操作,掌握“8、7加幾”的...

  • 一年級數學上冊《9加幾》教學反思範文

    一年級數學上冊《9加幾》教學反思範文

    身爲一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編收集整理的一年級數學上冊《9加幾》教學反思範文,希望對大家有所幫助。一年級數學上冊《9加...

  • 一年級上數學《5、4、3、2加幾》教學反思

    一年級上數學《5、4、3、2加幾》教學反思

    經過前兩節的學習,學生已經基本掌握了進位加法的計算方法,因此本節課的重點不再是研究湊十法。5、4、3、2加幾,都是與前兩節內容相關的小數加大數的試題,要求學生用學過的知識來完成這些計算。在新課之前,我讓學生複習口算...

  • 數學《十幾加幾(不進位)》教學反思

    數學《十幾加幾(不進位)》教學反思

    數學《十幾加幾(不進位)》教學反思本節課從學生生活引入,創設了一個貼近實際的生活情景,我隨手在黑板上編了一個例題:“星期天我們班××去老師家做客了,老師給他包了餃子,老師吃了12個,××吃了3個,誰能根據這兩個資訊提出一...

  • 《8、7、6加幾》教學反思

    《8、7、6加幾》教學反思

    本節課是在學生學習用“湊十法”計算9加幾的基礎上進行教學的,計算的方法與上節課相同。學生對用“湊十法”解決問題已有了一定的感性認識,我覺得應該可以利用已有的知識經驗,遷移到8、7、6加幾。如果不用操作,只讓他們憑...

  • 《9加幾》一年級數學上冊教學反思

    《9加幾》一年級數學上冊教學反思

    《9加幾》是小學數學一年級上冊20以內進位加法的第一課。它是在學生學習了1120各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的。學生掌握好本節知識,可以爲以後進一步學習20以內的進位加法奠定良好的基礎。成功之處:1、複習舊知...

  • 《8、7加幾》教學反思

    《8、7加幾》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的《8、7加幾》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《...