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有關飲湖上初晴後雨學案的精選知識

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  • 飲湖上初晴後雨兩首學案

    飲湖上初晴後雨兩首學案

    導語:《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的七言絕句,寫於詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景,而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是小編整理飲湖上初晴後雨兩首學案的資料,歡迎閱讀參考...

  • 《飲湖上初晴後雨》ppt

    《飲湖上初晴後雨》是宋代文學家蘇軾的一首詩作,這是一首寫景詩。《飲湖上初晴後雨》教學設計一、教學目標1、知識教學點:學會本課生字,理解詩句的意思。2、能力訓練點:有感情地朗讀古詩,並能背誦。訓練學生自我感悟詩句意...

  • 《飲湖上初晴後雨》教學案例

    《飲湖上初晴後雨》教學案例

    蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判,曾寫下大量有關西湖景物的詩。《飲湖上初晴後雨》作於熙寧六年(1073年)正、二月間。《飲湖上初晴後雨》教學案例師:同學們真了不起!已經能將古詩讀得流利而富...

  • 《飲湖上初晴後雨》教案6篇

    《飲湖上初晴後雨》教案6篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《飲...

  • 《飲湖上初晴後雨》教案8篇

    《飲湖上初晴後雨》教案8篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的《飲湖上初晴後雨》教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。《飲湖上初晴後雨》教案篇1一...

  • 飲湖上初晴後雨的答案

    飲湖上初晴後雨的答案

    飲湖上初晴後雨水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。註釋:瀲灩:波光閃動的樣子。空濛:煙雨迷茫的樣子。西子:西施,春秋時越國的美女。佳句:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。1、這首詩的作者是誰()?...

  • 飲湖上初晴後雨1

    《飲湖上初晴後雨》這組詩共二首,但許多選本只看中第二首,因而第一首已鮮爲人知,以下便是小編整理的《飲湖上初晴後雨》二首中的其一,供朋友們瞭解一下。《飲湖上初晴後雨》二首·其一《飲湖上初晴後雨》原文:朝曦迎...

  • 飲湖上初晴後雨優秀教案

    飲湖上初晴後雨優秀教案

    飲湖上初晴後雨是蘇軾雨後見到西湖美景後有感而作,流傳千古。以下是小編爲大家整理的飲湖上初晴後雨優秀教案,希望能幫到大家,更多內容請瀏覽()。【教學目標】:1、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2、理解古詩的意思,感受詩的意...

  • 飲湖上初晴後雨詩

    蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判,曾寫下大量有關西湖景物的詩。飲湖上初晴後雨這組詩作於熙寧六年(1073年)正、二月間。下面一起來欣賞欣賞。飲湖上初晴後雨·其一年代:宋作者:蘇軾朝曦迎客豔重岡,晚雨留...

  • 《飲湖上初晴後雨》教案9篇

    《飲湖上初晴後雨》教案9篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀...

  • 《飲湖上初晴後雨》的教案

    《飲湖上初晴後雨》的教案

    導語:《飲湖上初晴後雨二首》不是描寫西湖的一處之景、一時之景,而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是由應屆畢業生網小編爲您整理的《飲湖上初晴後雨》的教案,歡迎閱讀!【教學目標】:1、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。...

  • 飲湖上初晴後雨

    《飲湖上初晴後雨》朝曦迎客豔重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。翻譯:天色朦朧就去迎候遠道而來的客人,晨曦漸漸地染紅了羣山。傍晚泛舟西湖,天上飄來了一陣陣雨,客人不勝酒力已漸入醉鄉。西湖晴雨皆宜...

  • 飲湖上初晴後雨獲獎教案

    飲湖上初晴後雨獲獎教案

    導語:飲湖上初晴後雨獲獎教案是怎樣呢?飲湖上初晴後雨獲獎教案闡述怎樣的教學目標的呢?飲湖上初晴後雨獲獎教案對於老師們的教學具有指導的作用。飲湖上初晴後雨獲獎教案篇一:一、教學目標1、知識教學點:學會本課生字,理...

  • 蘇軾《飲湖上初晴後雨》教案

    蘇軾《飲湖上初晴後雨》教案

    教學目標:1、認識亦、妝兩個生字,誦讀詩句,利用註釋及學過的方法學習古詩。2、藉助圖片,發揮想像,走進詩境,能有感情朗讀詩文,背誦詩文,並體會詩人的感情。3、拓展學習,注重積累。教學重點:朗讀古詩,讀出感情,讀出韻味。教學難點:...

  • 飲湖上初晴後雨教學教案

    飲湖上初晴後雨教學教案

    【教學目標】:1、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2、理解古詩的意思,感受詩的意境,想象詩句描寫的畫面,體會詩人的感情。【教學的重點、難點】:1、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2、想象詩句描寫的畫面,體會詩人的感情。【教學準備】:1、...

  • 《飲湖上初晴後雨》

    飲湖上初晴後雨二首宋·蘇軾其一朝曦迎客豔重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。其二水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。註釋:⑴飲湖上:在西湖的船上飲酒。⑵朝曦:早晨...

  • 《飲湖上初晴後雨》教案4篇

    《飲湖上初晴後雨》教案4篇

    作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案4篇,歡迎閱讀與收藏。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學目標:1.讓學生理解本詩...

  • 《飲湖上初晴後雨》教案設計

    《飲湖上初晴後雨》教案設計

    蘇軾是著名的詩人,創作了許多的佳作。其中蘇軾的《飲湖上初晴後雨》作爲語文教學重要的一課,老師們是如何書寫教案設計的呢?《飲湖上初晴後雨》教案設計一【教學目標】:1.有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2.理解古詩的意思,感...

  • 飲湖上初晴後雨教學方案

    飲湖上初晴後雨教學方案

    設計理念:這首詩是描寫西湖的衆多詩歌當中最爲膾炙人口詩歌之一,有人說“此詩一出,人人傳誦,從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施,蘇軾的妙喻,讓美麗的西湖和這位美女從此結緣,西湖又稱“西子湖”。西湖之美如此傳神...

  • 飲湖上初晴後雨的教案

    飲湖上初晴後雨的教案

    《飲湖上初晴後雨》首詩概括性很強,它不是描寫西湖的一處之景、一時之景,而是對西湖美景的全面評價,以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教學設計,歡迎參考。《飲湖上初晴後雨》教學設計【教學目標】:1、有感情地朗讀詩歌,...

  • 飲湖上初晴後雨教案

    飲湖上初晴後雨教案

    題記:公開課上很少看到古詩教學,儘管大家都喜歡古詩,但不敢輕易走進古詩,王崧舟是語文界的神,但他也說,上古詩——傷神!但今天,我們可以分享趙笑益老師的飲湖上初晴後雨,心裏真是慶幸!這是蘇軾的詩,也是我最愛的一位...

  • 飲湖上初晴後雨ppt

    蘇軾是我國文學史上一位傑出作家,創作很多的佳作,影響深遠流長。下面是小編分享的蘇軾的詩篇《飲湖上初晴後雨》,歡迎大家閱讀。《飲湖上初晴後雨》作者:蘇軾水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜...

  • 飲湖上初晴後雨導學案

    導語:飲湖上初晴後雨導學案如何書寫呢?飲湖上初晴後雨導學案有着哪些精彩的教學環節呢?飲湖上初晴後雨導學案爲老師以及同學們展現了西湖的美麗,以及飲湖上初晴後雨的詩境美。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨導學案,希望...

  • 飲湖上初晴後雨教案經典

    飲湖上初晴後雨教案經典

    飲湖上初晴後雨是蘇軾的傑出作品,以下是小編爲大家推薦的飲湖上初晴後雨教案,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏覽()。一、教學目標1、學會本課生字,理解詩句的意思。2、有感情地朗讀古詩,並能背誦。訓練學生自我感悟詩句意...

  • 《飲湖上初晴後雨》教案

    《飲湖上初晴後雨》教案

    【教學目標】:1、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2、理解古詩的意思,感受詩的意境,想象詩句描寫的畫面,體會詩人的感情。【教學的重點、難點】:1、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2、想象詩句描寫的畫面,體會詩人的感情。【教學準備...