博文谷

有關雨點兒(網友來稿) 教案教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 雨點兒(網友來稿) 教案教學設計

    雨點兒(網友來稿) 教案教學設計

    《雨點兒》教學設計教學目的與要求:1、複習鞏固生字,做到正確認讀、書寫。2、以讀促悟,指導學生理解課文內容,體會課文表達的情感。3、初步理解雨點與植物生長的關係,懂得一些自然道理。教學重難點:1、有感情地朗讀課文,體會...

  • jQX(網友來稿) 教案教學設計

    jQX(網友來稿) 教案教學設計

    jqx第三課時學習目標:1、複習JQX音節。2、認識五個字,會讀兒歌。教學重點:認識五個生字,會讀兒歌。教學準備:課件,拼音卡片教學過程:一、複習音節(三分鐘)1、小朋友們,看你們多精神呀!坐得真端正!這節課上,我們的好朋友來JQX又來跟...

  • 《示兒》賞析(網友來稿) 教案教學設計

    《示兒》賞析(網友來稿) 教案教學設計

    《示兒》賞析《示兒》(六年制第十二冊)寫於嘉定三年(1210年)春。當時陸游已是89歲高齡了,是重病在牀時寫給兒子看的一首絕筆詩,也是遺囑。這首詩,意境高遠,情感濃郁,至今仍放射着燭照天地的愛國主義思想的光芒。“死去元知...

  • 《桂花雨》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    《桂花雨》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    設計理念:提倡自主學習,讓學生自選學習方法、內容,並重視情感的體驗,創設情境使學生潛移默化地受到感染,重視課堂語言的設計,盡展語文魅力。教學過程課前預習:1.瞭解江南沿海地區有關風情,收集資料。2.瞭解有關桂花這種植物...

  • 桂花雨(網友來稿) 教案教學設計

    桂花雨(網友來稿) 教案教學設計

    學習目標1.學會“籮、杭”2個生字.2.正確、流利、有感情地朗讀課文.3.學會邊讀邊想象課文描述的情景,邊讀邊體會作者透過景物表達的思想感情.4.培養熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情.課前準備1.按要求預習課文,自學...

  • 雷雨(網友來稿) 教案教學設計

    雷雨(網友來稿) 教案教學設計

    wlq訓練要求1、學會本課8個生字和由生字組成的詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、能按一定順序觀察圖畫,培養學生的觀察能力,養成留心工觀察事物的習慣。4、理解課文內容,知道雷雨前、雷雨前、雷雨前的景象。教學重點1、學...

  • 雨的訴說(網友來稿) 教案教學設計

    鄧志林教學內容本課在第18-20頁。這是第一單元的主題活動,結合寫作、口語交際和綜合性學習,輔助詩歌的學習與理解。詩作將“雨”擬人化,以第一人稱“我”的口氣,向學生娓娓道來,引發學生的興趣,投入探究活動。教學目標知識...

  • 《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    劉玉華教材內容:六年制小學語文學生視角:古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古,陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人,他們的詩可以說在他們所處的時代裏有着極大的影響。這兩首詩也是古詩中的名篇...

  • 充氣雨衣(網友來稿) 教案教學設計

    充氣雨衣(網友來稿) 教案教學設計

    16、充氣雨衣課前透視這是一篇略讀課文,主要講小林細心觀察生活,勤於動腦動手發明充氣雨衣的事。文章較長,識字量較大,字音不易讀準,字形也較複雜,要注意調動學生識字的積極性,讓學生藉助拼音和上下文自主識字,並安排生動有趣...

  • 山中避雨(網友來稿) 教案教學設計

    山中避雨(網友來稿) 教案教學設計

    張村田導學平臺[課標要求]1、理清文章脈絡。2、把握文章的感情線索。3、理解文章的中心意思。4、理解文中對比寫法的作用。5、體會“音樂的趣味”。[學法點悟]這是一篇清新淡雅的記敘文,要先把握記敘的要素,文章的脈絡,...

  • aoe(網友來稿) 教案教學設計

    aoe(網友來稿) 教案教學設計

    1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母a、o、e,配有一幅圖畫。圖中,一個小女孩在唱歌,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“...

  • 雨霖鈴(網友來稿) 教案教學設計

    雨霖鈴(網友來稿) 教案教學設計

    冰冰城陽區職教中心教師課題課時第1課時累計課時授課時間2oo4年3月30日第8周星期二第7節教學目標1、知識目標:瞭解柳永及其婉約詞的特點;2、能力目標:透過反覆誦讀,把握詞的抒情基調;3、情感目標:培養學生的審美情趣。教學...

  • bpmf(網友來稿) 教案教學設計

    bpmf(網友來稿) 教案教學設計

    3、bpmf教學目標:1、學會b、p、m、f4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字,正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...

  • zhchshr(網友來稿) 教案教學設計

    zhchshr(網友來稿) 教案教學設計

    zhchshr教學目標:1、學會zh、ch兩個聲母,讀準音,認清形,準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點:zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點:zh...

  • aieiui(網友來稿) 教案教學設計

    aieiui(網友來稿) 教案教學設計

    教材分析:在本課的教學中,學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時,從前一個字母快速滑向後一個字母,一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是,複韻母發音時口型是有變化的。如,發ai時,先張大嘴巴發...

  • 筍芽兒(網友來稿) 教案教學設計

    筍芽兒(網友來稿) 教案教學設計

    學習目標:1、會認14個生字。會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光地嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。學習重難點:目標1、2。學習時間:2課時學習準備:1...

  • 要下雨了(網友來稿) 教案教學設計

    要下雨了(網友來稿) 教案教學設計

    第二冊語文16、要下雨了第一課時學習目標1、認識“坡”、“割”等12個生字,會寫“嗎”、“吧”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦自己喜歡的段落。3、在散文詩中,感受充滿童趣的夏天。學習重點識字、寫字...

  • 牆上的斑點(網友來稿) 教案教學設計

    蘇鵬程教學目的:1.瞭解作者及意識流小說;2.理解“斑點”這一形象在結構上的作用;3.比較意識流小說與傳統小說的不同之處;4.訓練輻射式聯想能力。教學重點:獨特的藝術構思和結構形式。教學難點:意識流小說的特點。教學課時:2...

  • 兒子們(網友來稿) 教案教學設計

    李春梅教學目的:1、讓學生掌握課文裏的生字,注意“痛、像”的寫法。2、讓學生理解課文中蘊涵的深刻的道理,真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽,儘自己的力量幫助媽媽。愛是相互的。3、能有感情的朗讀課文。教學重點:理解愛媽媽的...

  • 雨說(網友來稿) 教案教學設計

    雨說(網友來稿) 教案教學設計

    yaya一、導語設計大家還記得唐代詩人王維的“渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新”的美妙意境嗎?在中華詩歌的寶庫裏,還有許多燦若星河、異彩紛呈的現代詩,她們吸收了幾千年詩詞深邃的神韻,借鑑了外國詩藝自由的腳步,感受着新...

  • 《aoe》(網友來稿) 教案教學設計

    《aoe》(網友來稿) 教案教學設計

    ɑoe教學目標:1、學會ɑ、o、e3個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格,學習使用四線格。教學重難點:重點:ɑ、o、e的發音和韻母帶...

  • 貓(網友來稿) 教案教學設計

    貓(網友來稿) 教案教學設計

    小鳥教學目的1、理清了課文敘述的順序及線索,整體感知了課文內容。2、學習文章第一部分,瞭解第一隻貓的故事。3、作者對第一隻貓亡的酸辛的感情。教學重點:目標1、目標2教學難點:目標2教學步驟:一、創設情景,匯入新課。1.導...

  • 《雷雨》(節選)教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    《雷雨》(節選)教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    執教鄭偉璇課前知識遷移:關於戲劇戲劇是一種綜合性的舞臺藝術,它借文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現實生活。按照不同的標準,戲劇可分爲不同的種類:A按藝術形式和表現手法分:話劇(如《...

  • 《山中避雨》教案設計(網友來稿) 教案教學設計

    《山中避雨》教案設計(網友來稿) 教案教學設計

    徐承愛教學目標:1.在不斷的朗讀中,整體感知課文;2.引導學生理清記敘六要素,把握山中避雨全過程;3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線,進而弄清文章中心;4.引導學生理解“樂以教和”的主張,聯繫自己生活感受...

  • 示兒教案(網友來稿) 教案教學設計

    示兒教案(網友來稿) 教案教學設計

    《示兒》教案導課:1、一位85歲的老人,一個除夕之夜,臨終之時,他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現,他把兒子叫到牀前,提筆寫下了遺書,短短的二十八個字,卻沒有一字提到家事,他寫的是什麼呢?2、出示《示兒》。教學過程一、初...