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  • 四年級上冊數學乘法的交換律教案

    四年級上冊數學乘法的交換律教案

    教學內容:九年義務教育蘇教版小學數學第七冊第81-83頁例1、例2和練一練,練習十七第1-4題。教學要求:1.讓學生經歷乘法交換律和乘法結合律的探索過程,理解並掌握規律,能用字母表示規律。2.培養學生觀察、比較、分析、綜合...

  • 《加法交換律和乘法交換律》教學反思範文

    《加法交換律和乘法交換律》教學反思範文

    在數學中,研究數的運算,在給出運算的定義之後,最主要的基礎工作就是研究該運算的性質。在運算的各種性質中,最基本的幾條性質,通常稱爲“運算定律”。在加法和乘法的五條運算定律在數學中具有重要的地位和作用,被譽爲“數學...

  • 四年級下冊《乘法交換律結合律》教學設計範文

    四年級下冊《乘法交換律結合律》教學設計範文

    教學目標1、知識與技能:引導學生探究和理解乘法交換律、結合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。2、過程與方法:培養學生根據具體情況,選擇算法的意識與能力,發展思維的靈活性。3、情感態度與價值觀:使學生感受數學與現實...

  • 數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》個人的教學反思

    數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》個人的教學反思

    本節課的主要內容是經歷探索乘法交換律、乘法結合律的過程,理解並用字母表示乘法交換律、結合律,能運用乘法交換律、結合律進行簡便運算。教學重點是經歷探索乘法交換律、乘法結合律的過程;難點是能運用乘法交換律、結合...

  • 數學六年級上冊《 乘法分配律》教案

    數學六年級上冊《 乘法分配律》教案

    教學說明:乘法運算定律的歸納、總結和運用對學生來說是一種能力的提高,它區別於一般計算的學習,需要學生有更強的觀察能力和思維能力與之相配合,所以學習的困難會更大,特別是合理運用乘法運算定律使一些計算簡便這部分內容...

  • 數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》的教學反思(精選6篇)

    數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》的教學反思(精選6篇)

    在日新月異的現代社會中,課堂教學是重要的工作之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》的教學反思(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱...

  • 數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》優秀教學反思範文

    數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》優秀教學反思範文

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》優秀教學反思範文,僅供參考,大家...

  • 《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思

    《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思

    上完這節課後,我的感觸很深,我對這節課值得反思的東西還是挺多的。透過本節課的.學習,基本達到教學目標。在課堂上我花更多的時間關注學生的學習過程,有意識地引導學生親歷做數學的過程。首先我在透過複習加法運算定律引...

  • 四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思範文

    四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思範文

    身爲一位優秀的教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思範文,歡迎閱讀與收藏。四年級《乘法交...

  • 人教版四年級數學下冊《乘法交換律和結合律》的教學反思

    人教版四年級數學下冊《乘法交換律和結合律》的教學反思

    乘法交換律和乘法結合律是四年級數學下冊的學習內容,是對乘法運算的一種優化。上課之後從以下幾個不同的方面對本節課做反思。一、思得爲了使學生能夠儘快切入主題,我將主題圖中的資訊作了適量的調整,讓學生儘快提出問題...

  • 四年級數學下冊《乘法交換律和乘法結合律》教案及反思

    四年級數學下冊《乘法交換律和乘法結合律》教案及反思

    教學目標1.引導學生探究和理解乘法交換律、結合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。2.培養學生根據具體情況,選擇算法的意識與能力,發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯繫,能用所學知識解決簡單的實際問題...

  • 四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思

    四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思

    本節課的主要內容是經歷探索乘法交換律、乘法結合律的過程,理解並用字母表示乘法交換律、結合律,能運用乘法交換律、結合律進行簡便運算。教學重點是經歷探索乘法交換律、乘法結合律的過程;難點是能運用乘法交換律、結合...

  • 乘法交換律和乘法結合律教學反思

    乘法交換律和乘法結合律教學反思

    作爲一名人民老師,我們的任務之一就是課堂教學,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編精心整理的乘法交換律和乘法結合律教學反思,希望能夠幫助到大家。乘法交換律和乘法結合律教學反...

  • 《乘法交換律和乘法結合律》教學設計

    《乘法交換律和乘法結合律》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《乘法交換律和乘法結合律》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到...

  • 四年級數學下冊《加法交換律和結合律》教學設計

    四年級數學下冊《加法交換律和結合律》教學設計

    一、教學目標1.透過嘗試解決實際問題,觀察、比較,發現並概括加法交換律、加法結合律。2.初步學習用加法運算定律進行簡便計算,並用來解決實際問題。3.進一步培養觀察、概括和語言表達能力。二、教學重點、難點1.教學重點...

  • 數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》教學反思

    數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》教學反思

    作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編爲大家收集的數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》教學反思,希望對大家有所幫助。數學四年級下冊《乘...

  • 《加法交換律和乘法交換律》的說課稿

    《加法交換律和乘法交換律》的說課稿

    一、說教材1、教學內容。“加法交換律和乘法交換律”是北師大版《義務教育課程標準實驗教課書》四年級上冊第四單元的內容。書中把兩部分內容編排在一起。在備課過程中,根據教學內容和學情我先引導學生觀察發現加法交...

  • 小學四年級上冊《小數乘法》教案

    小學四年級上冊《小數乘法》教案

    教學目標:1、結合解決實際問題,學習小數乘整數的計算方法,並能正確得進行計算。2、經歷小數乘整數算理的理解和計算方法的探索過程,體驗算法的多樣性,培養學生的發散思維。3、在解決實際問題的過程中,感受社會主義建設的巨...

  • 《加法交換律和結合律》四年級數學下冊教學設計

    《加法交換律和結合律》四年級數學下冊教學設計

    教學內容教材29頁例2,P30頁練習相關習題。教學目標1、知識與技能:①結合具體的情境,引導學生認識和理解結合律的含義。2、過程與方法:能用字母式子表示加法結合律,初步學會應用加法結合律進行一些簡便運算。3、情感態度與...

  • 四年級數學下冊《加法交換律》教學反思範文

    四年級數學下冊《加法交換律》教學反思範文

    《加法交換律》是人教版四年級下冊第三單元第一節概念課,是在學生已經掌握四則運算的基礎上進行教學。本節課的教學設計有意識地讓學生運用已有經驗,讓學生親身經歷這一規律的發現過程,同時注重學習方法的滲透,爲高年級的...

  • 新課標四年級下《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思

    新課標四年級下《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思

    在加法運算律教學時,學生對這塊知識不感興趣,有部分學生學習過此類知識,認爲自己已經學習過了,掌握了,可是作業做下來並不理想。如讓學生根據算式判斷用的是什麼運算律,部分學生判斷還不準確,只知道有些題目怎麼做並不知道爲...

  • 小學四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思

    小學四年級《乘法交換律和結合律》的教學反思

    本課時的教學內容是在教學了加法的運算定律及其相關簡便運算後學習的,同時爲後面的簡便運算的學習做鋪墊。我主要分以下幾個環節:1、複習。我首先讓學生共同回憶了加法交換律和加法結合律,因爲本節課的教學內容實際上和...

  • 數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》教學反思(通用6篇)

    數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》教學反思(通用6篇)

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的數學四年級下冊《乘法交換律和結合律》教學反思(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。...

  • 四年級數學上冊《加法交換律和加法結合律》說課稿

    四年級數學上冊《加法交換律和加法結合律》說課稿

    教材與學情分析本課是蘇教版小學數學第七冊第七單元的第一課時,教材中採用了不完全歸納推理,安排了學生生活中最喜歡的活動項目跳繩和踢毽子,求參加活動的人數。然後讓學生透過比較、討論、觀察、發現不同解法之間的共同...

  • 四年級數學教案:乘法分配律

    四年級數學教案:乘法分配律

    教材分析:乘法分配率是進行簡便計算的一個難點,由於學生沒有足夠相關的生活經驗和類似的認識,因此比較難於把握。故把重點放在引導學生探索問題,透過學生互動,發現規律,提出設想,驗證結論,最後靈活運用結論解決問題。學情分析...