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  • 《晉靈公不君》教學設計(人教版高二選修) 教案教學設計

    《晉靈公不君》教學設計(人教版高二選修) 教案教學設計

    學習目標1.熟讀全文2.掌握主要名詞及重點詞語的含義3.掌握文章基本內容並全面理解本文所反映的儒家思想觀念4.掌握文章的寫作特色5.能用現代漢語翻譯全文教學重點:1理解文中的重點詞語的含義2理解文章敘事的"詳而博的特點,3...

  • 《晉靈公不君》教學設計

    《晉靈公不君》教學設計

    《晉靈公不君》教學設計教學目標1.積累常用的文言實詞、虛詞及句式,識記文中的名句。2.理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3.引導學生了解中國古代史學的實錄精神,探究“春秋筆法”的文化內涵。教學重點:《晉靈公不...

  • 《高中經典文化研讀--晉靈公不君》 教案教學設計(人教版高二選修)

    羅志輝教學目標1.積累常用的文言實詞、虛詞及句式,識記文中的名句。2.理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3.引導學生了解中國古代史學的實錄精神,探究“春秋筆法”的文化內涵。教學重點:《晉靈公不君》的學習教學時...

  • 《晉靈公不君》讀後感1100字

    《晉靈公不君》讀後感1100字

    戰火硝煙,紛紜事態。霸業在凱歌中書寫,又有多少路骨凍屍融化在歷史於煙雲?盡瞻天下的王侯,忠肝義膽的將相他們在前臺揮劍嗜血,大義凜然,在歷史的筆墨中詮釋出人的價值。但,使能堪比王侯將相呢?一個個英雄華麗的輝煌可能會被自...

  • 晉靈公不君(人教版高二選修) 教案教學設計

    晉靈公不君(人教版高二選修) 教案教學設計

    學習目標1.熟讀全文2.掌握主要名詞及重點詞語的含義3.掌握文章基本內容並全面理解本文所反映的儒家思想觀念4.掌握文章的寫作特色5.能用現代漢語翻譯全文教學重點難點:(1)理解文中的重點詞語的含義(2)理解文章敘事的"詳而博的...

  • 晉靈公不君知識點總結

    晉靈公不君知識點總結

    總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,他能夠提升我們的書面表達能力,爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編精心整理的晉靈公不君知識點總結,僅供參考,大家一起來看看吧。【...

  • 晉靈公不君原文及翻譯

    《晉靈公不君》是出自《左傳》中應用春秋筆法較明顯的一篇文章。本文就來分享一篇晉靈公不君原文及翻譯,希望對大家能有所幫助!原文:晉靈公不君。厚斂以彫牆。從臺上彈人,而觀其闢丸也。宰夫胹熊蹯不孰,殺之,寘諸畚,使婦人載...

  • 《晉靈公不君》導學教案

    《晉靈公不君》導學教案

    《晉靈公不君》導學教案常識簡介1.《左傳》是我國古代一部編年體的歷史著作。西漢初稱《左氏春秋》。後又稱《春秋左氏傳》。《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱。2.《晉靈公不君》的故事在《春秋》中只有一句話“秋九月乙...

  • 《晉靈公不君》教案設計

    《晉靈公不君》教案設計

    《晉靈公不君》教案設計教學目標1.積累常用的文言實詞、虛詞及句式,識記文中的名句。2.理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3.引導學生了解中國古代史學的實錄精神,探究“春秋筆法”的文化內涵。教學設想本單元主要...

  • 晉靈公不君(人教版高二選修教案設計)

    晉靈公不君(人教版高二選修教案設計)

    教學目標1.積累常用的文言實詞、虛詞及句式,識記文中的名句。2.理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3.引導學生了解中國古代史學的實錄精神,探究“春秋筆法”的文化內涵。教學設想本單元主要學習史學著作及史學思想...

  • 《晉靈公不君》練習及參考答案

    《晉靈公不君》練習:1、下列加點詞的解釋,不正確的`一項是(B)A、公患之,使鋤(ch)麑(n)賊之賊:刺客B、宣子驟諫,公患之。驟:急驟,強烈的意思。C、諫而不入,則莫之繼也。入:納,指被接納。D、秋九月,晉候欽趙盾酒飲:給喝解析:多次。2、下列...

  • 《君不侮臣》閱讀答案

    《君不侮臣》閱讀答案

    無論是身處學校還是步入社會,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握知識點。你知道什麼樣的閱讀答案纔算得上好閱讀答案嗎?下面是小編爲大家收集的《君不侮臣》閱...

  • 君子不器成語解釋

    成語:君子不器【成語】:君子不器【拼音】:jūnzǐbùqì【簡拼】:jzbq【解釋】:君子不象器具那樣,作用僅僅限於某一方面。用於讚美別人多才多藝。【出處】:《論語?爲政》:“子曰:‘君子不器。’”【示例】:清·韓邦慶《海上花列...

  • 月下思君時呢喃君不知散文

    月下思君時呢喃君不知散文

    沐浴在秋的靜謐藍天下,靜靜享受着秋的無限旖旎風光,風兒輕舞我的思念,佔據我的心房,把我的思念深種,在心間綻放出最美麗的芳菲!"在愛情的驛站裏只做片刻的停留,你的身影從此成了我眷戀一世的風景,風情萬種的你,心間記憶輕輕浮...

  • 君不悟的現代詩歌

    君不悟的現代詩歌

    君不悟陽關路人世義無盡打鬥亦分心人時非無爲真姿罪多同沒落失中魂意向欣然果思護微渝中且慶系多情非將聚凡俗常理無結親無忽世爲輪聊夜暢餘生君不語凌虛渡爲人非無術瞭然節自重愛而舉世追好遠燕高飛世如如世碑界界凌...

  • 君子周而不比,小人比而不周

    教育(Education)狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源,意思是“引出”。下面跟着小編來看看君...

  • 不負詩意不負君抒情散文

    不負詩意不負君抒情散文

    不負詩意,不負君,萬重千山的跋涉,卻要繾倦心思憂慮,或許我所有的一切,還不及你你墨蘊操刀碾磨,曾幾何時,一切不用沾染一切又如何,就像是不與一切的無視與感動,感恩於心,我卻要用一生去償還,我是怎樣不知不覺的闖入,又是怎樣丟失了...

  • 我老,君未老;我念,君不見散文

    我老,君未老;我念,君不見散文

    晨,無眠,開啟中國文字緣,編輯推薦《我生君亦生,我嫁君未娶》。覽文細讀,生出絲絲感慨,縷縷惆悵,尤其讀到:“或許,人這一生,一些遇見,註定只能苦苦牽念;一些人,註定只能深藏心間。”心裏有了一種隱隱的痛。想起了昔日一段未了的情,無...

  • 遇君君不識,錯過千萬年散文

    遇君君不識,錯過千萬年散文

    時光消逝,百轉千回,不問流年,不在芳華年少之時。都說年少輕狂,現在輕笑不語,那些悲傷喜悅,何嘗不是一種單純的嚮往?青蔥歲月,到了而立之年,沾染世俗之灰,那是不爭的事實。聽歲月心跳,脈搏卓而強勁犀利,尖銳直入心臟,不在乎周遭環境...

  • 我老,君未老,我念,君不見的散文

    我老,君未老,我念,君不見的散文

    晨,無眠,開啟站,編輯推薦《我生君亦生,我嫁君未娶》。覽文細讀,生出絲絲感慨,縷縷惆悵,尤其讀到:“或許,人這一生,一些遇見,註定只能苦苦牽念;一些人,註定只能深藏心間。”心裏有了一種隱隱的痛。想起了昔日一段未了的情,無果的緣,那...

  • 關於夜夜思君君不歸的散文詩

    關於夜夜思君君不歸的散文詩

    思之夂點一個煙,燃盡的是芯,燃燒的懷念,誰,還惜在有你的笑臉。夜夜思君君不歸,日日夢妾妾不寐。相思幾時回,我是薄情郎,不見多情妹。...

  • 君有花香君不知散文詩

    君有花香君不知散文詩

    一念,冬去,一念,春來,初春三月,芳滿庭。庭外,瘦柳新芽,柔柔搖擺;階前梨白,落英如雪;阡陌油花,遍野金燦;嶺高渠低,桃紅豔豔;江河清歌,敞開塵封一冬的懷抱;燕語低呤,傾訴雪藏的思念;蝶兒雙雙,共舞重逢的翩然。庭內,清影孑孓,孤芳傲然,憑高欄,望...

  • 君子,和而不同

    初見,驚豔,驀然回首,曾經滄海早已是換了人間。——題記初識你,我不過束髮的年紀。不同於江南的青山隱隱,碧水迢迢,梧桐更兼細雨;也不同於夢境中的紅磚碧瓦,飛檐迴廊,深門闊院飄雪。首先闖入記憶的是每逢週日便和母親一起去探尋...

  • 心悅君兮君不知詩歌

    心悅君兮君不知詩歌

    在平日的學習、工作和生活裏,大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧,詩歌語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏。那什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢?下面是小編整理的遠去的愛,揚起的沙詩歌,希望能夠幫助到大家。心悅君兮君不知詩歌1一、...

  • 《心悅君兮君不知》美文

    《心悅君兮君不知》美文

    山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。彷彿故事那位擺渡的女子還在,手撐一隻長蒿,在風荷一一舉的江上,因爲不經意瞥見一抹熟悉的身影,所有的心事在頷首低眉的瞬間一一照見,由遠及近的歌聲不經意間把把她的心意都泄露了。時光雖過...