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  • 窗(人教版八年級必修) 教案教學設計

    窗(人教版八年級必修) 教案教學設計

    教學目標1.知識目標:瞭解本文題目的含義。2.能力目標:培養學生分析小說人物形象的能力。3.德育目標:體會小說所揭示的人性中的美與醜。重點1.分析人物形象。2.瞭解本文題目的含義。難點把握文章的主題。教學過程:一、三分...

  • 《信客》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    教學目標:①把握文章脈絡,理解思想內容。②揣摩典雅而又精闢的語言。③樹立誠信爲本的做人理念。教學重點:①瞭解信客的職業道德和優秀品格。②揣摩典雅而又精闢的語言。課時安排:一課時。教學過程:一、創設情境,匯入新課同...

  • 雪(人教版八年級必修教案設計)

    雪(人教版八年級必修教案設計)

    6.雪魯迅教學目的1.學習文章運用強烈的對比手法。2.理解作者的思想感情,體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1.景物描寫的特點。2.理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1.給下列加...

  • 《組歌》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    《組歌》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    《組歌》教學設計安徽省蕪湖市二中童璐怡●教學目標知識目標1.瞭解紀伯倫及其藝術風格。2.瞭解課文內容,領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1.強化朗讀,體會詩意推進的肌理和層次。2.品析文中意味深長的語句,理解詩中多樣...

  • 《信客》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    【教學目標】1、知識目標:⑴理解、積累“唏噓、詰問、焦灼、伎倆、顛沛、連聲諾諾”等詞語。⑵瞭解餘秋雨和他的作品。⑶瞭解信客職業及其品質。2、能力目標:瞭解信客的特殊職業及造就的特殊道德和品格。3、德育目標:把握信...

  • 《雪》的教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    6、《雪》教學設計----實驗中學劉小芬一、教學目標1、積累文中的生字和生詞,瞭解江南的雪與朔方的雪各自的特點;2瞭解魯迅寫這篇作品的背景,理解其對兩種雪不同的態度;感受文章表達的思想感情;3、透過學習,瞭解對比和先...

  • 背影教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    背影教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    背影教學設計教學目的1、整體感知課文內容2、品味樸實而動情的語言,學習本文的人物描寫3、深入理解作者情感,教育學生對父母懷有感恩心教學重點引導學生感受父子親情,品味樸實而動情的語言,教學難點引導學生在整體感悟...

  • 《雪》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    教學目標:1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,指導學生透過誦讀,體味作者的思想情懷。2、品味語言,理解本詩語言中的寓意。3、領會作者在對南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。從而感悟人生,培養學生積極向上的人生態度。教學...

  • 《窗》(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

    《窗》(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

    教學實錄:一、聽課老師透過錄像觀看學生前兩節課的學習情景。情景一:老師發放《窗》教材,教材作了處理(刪除"但是"後面的小說結局部分),佈置學習任務:人性理解,小說情節結構,心理描寫。各組長組織小組成員討論學習的方法,分派...

  • 信客教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    信客教學設計一、新課匯入:我先來給大家念一段話,看看知道不知道說的是誰:“他樸實的像一塊石頭,一個人一匹馬,一段世界郵政史上的傳奇,他過灘涉水,越嶺翻山,用一個人的長征傳郵萬里,用20年的跋涉飛雪傳心,路的盡頭還有路,山的那...

  • 《雪》學案(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《雪》學案學習目標1.瞭解寫作背景,爲理解文章主旨服務。2.理解託物言志的手法的運用。3.朗讀課文,想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅,入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。4.在朗讀中思索體味排比、反覆...

  • 《背影》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    《背影》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    《背影》教案設計教學目標:1、有感情的朗讀課文,理清課文結構層次,理解背影的線索作用。2、着重學習在敘述和描寫中抒發感情的方法,理解融於字裏行間真摯深沉的父子之情;3、學習作者抓住人物特徵刻畫人物的方法,品味樸實簡...

  • 《蠟燭》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《蠟燭》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《蠟燭》教學設計一、學習目標1.情感朗讀,感悟本文真摯感人的人性美,感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。2.抓住細節描寫,感受南斯拉夫母親崇高的精神品質3.理解“蠟燭”的特殊含義。二、學習的重難點1.重點:分析人物細節...

  • 雪教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    雪教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    6雪教學設計教學目標:1整體感悟文章的內容:2品析文中的兩幅雪景圖:3理解作者所表達的情感:4學習文章借景抒情的表達技巧:教學重點:品析兩幅雪景圖。教學難點:理解作者所表達的情感。教學時間:2課時第一課時內容:掃清字詞障礙,整...

  • 《勸學》(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《勸學》(人教版八年級必修) 教案教學設計

    章節內容第八單元《勸學》【教學目標】1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述2.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞;學習“於、者、而”3個文言常用虛詞;學習、複習課...

  • 八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)

    八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)

    《中國石拱橋》語言訓練五法說明文《中國石拱橋》的作者茅以升是一位著名的橋樑專家,同時也是一位運用祖國語言文字的行家。該文以極其簡潔的語言,準確而生動地再現了中國石拱橋的“雄姿”,一直是中學語文課本的傳統教材...

  • 《春酒》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《春酒》教學設計琦君河北省承德縣三溝初中教師張豔芬教學目標:1.透過朗讀課文,瞭解作者家的鄉民俗民風。2.理解作者透過敘述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉之情。3.理解對人物的細節描寫所表現文章主題的作用。教學重點...

  • 《海燕》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《海燕》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    9《海燕》教學設計教學目標1.朗讀課文,體會其深刻的內涵。2.理解象徵,對比等手法在文中的運用。3.品味文章的語言。4.感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質和積極的人生態度。設計思想1.透過有感情地朗讀,讓學生感悟作品的內...

  • 《臺階》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    《臺階》教學設計一、教學目的知識能力目標:1、積累部分詞語2、能談談父親形象的含義過程和方法目標:1、培養閱讀小說的能力--抓住關鍵語句,理解內容和人物情感2、理解作品圍繞臺階選材、安排詳略等寫法情感態度和價值觀...

  • 《吆喝》教案設計(人教版八年級必修教案設計)

    設計理念如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的,這就爲教學帶來了難度。爲此,教師可以藉助錄音、錄像等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解,教師還可以根據當地條件,設計有關活動,如讓學生走上社會,走上集市,傾聽吆喝,蒐集...

  • 窗(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

    窗(蘇教版八年級必修) 教案教學設計

    窗教學目標知識與能力簡單瞭解泰格特的有關知識;理清小說的情節;理解小說的主題。過程與方法學習小說運用對比刻畫人物,藉助關鍵詞、獨特的環境展現人物性格的方法。情感價值觀感受人性的美與醜,樹立正確的審美觀,培養自己...

  • 《雨說》教案設計(人教版八年級必修教案設計)

    《雨說》教案設計(人教版八年級必修教案設計)

    教學目的:1.激發學生閱讀詩歌的興趣,啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2.初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。教學重點:1.用喜悅、歡快的語調朗誦全詩,體會本詩明麗清新的風格。2.理解意象,把握本詩的主題,感...

  • 《窗》教學設計(蘇教版八年級必修教案設計)

    《窗》教學設計(蘇教版八年級必修教案設計)

    教學目標:1、透過梳理情節、分析人物,能說出“窗”的深刻內涵。2、重點賞讀小說結尾,體會小說結尾的作用和特點。教學過程:1、匯入:2003年,一首題目是《開啟窗簾,陽光只有一種顏色》的詩,開啟了高考作文改革的視窗,從此高考作...

  • 馬說教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    教學目的1.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理,瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3.體會作者寄託在文中的思想感情,瞭解封建社會中人才被埋沒的可悲情況。教學重點、...

  • 《狼》教案(人教版八年級必修) 教案教學設計

    【學習目標及重點】1.瞭解有關蒲松齡和《聊齋志異》的文學常識。2.能對照註釋掌握一些實詞的用法,讀懂文章的意思。3.能流利、熟練地朗讀課文。並能從故事中認識狼貪婪、兇狠和狡詐的本能,懂得對待象狼一樣的惡人要敢於...