有關圍魏救趙的精選知識

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五年級語文下學期《圍魏救趙》訓練題

一、用橫線爲下列加點的字選擇正確的讀音漳詞(zhangzang)孫臏(bingbin)麻痹(bibi)襄陵(xianxiang)二、看拼音，寫詞語handan()yanggong()daiman()tianluodiwang()三、辨字組詞佯()兼()惶()洋()謙()皇()四、選詞填空出兵...
圍魏救趙的歷史典故

圍魏救趙，講述了一場戰國時期經典的戰役，下面是小編分享的圍魏救趙的歷史典故，一起來看一下吧。【出處】（西漢）司馬遷《史記·孫子吳起列傳》。【釋義】原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。...
圍魏救趙原文註解及翻譯

本指圍攻魏國的都城以解救趙國。現借指用包超敵人的後方來迫使它撤兵的戰術。【原典】共敵不如分敵①，敵陽不如敵陰②。【註釋】①共敵不如分敵：共，集中的。分，分散，使分散。句意：攻打集中的.敵人，不如設法分散它而後再打。...
小學四年級語文《圍魏救趙》優選教案

在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級語文《圍魏救趙》優選教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學四年級語文《...
2016成語圍魏救趙的歷史典故精選

圍魏救趙是三十六計中相當精彩的一種智謀。它的精彩之處在於：以逆向思維的方式，以表面看來捨近求遠的方法，繞開問題的表面現象，從事物的本源上去解決問題，從而取得一招致勝的神奇效果。下面是小編精心收集圍魏救趙的歷史典...
圍魏救趙的成語故事

公孫臏是戰國時期著名的軍事家，年輕時曾和龐涓一起從師學習兵法。後來，龐涓當上了魏國的將軍，忌妒孫臏的才能，就把孫臏騙到魏國，割掉孫臏的膝蓋骨，使之成了殘廢。孫臏在齊國使臣的幫助下，逃往齊國，當上了齊威王的軍師。圍魏救...
語文課文圍魏救趙探究與感悟

探究1、課文中哪裏表現了魏國的強大？課文一開頭便寫“魏國將軍龐涓率領八萬魏兵出征趙國，一路所向披靡，勢如破竹……把一個小小的邯鄲城圍得嚴嚴實實。”“所向披靡”“勢如破竹”兩個詞，體現了魏國的強大，龐涓率領的軍隊...
《圍魏救趙》教案

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的《圍魏救趙》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《圍魏救趙》教案1教學目標1、自主學會本課的生字詞...
圍魏救趙課堂的教案設計

一、感知課題讀課題，從課題中你知道寫了一件什麼事。二、讀通課文，初步感知1.課文究竟寫了一件什麼事？請大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。3.出示全文的生字新詞，開火車誦讀，並把生詞所在的句子讀一讀。4.分小...
圍魏救趙讀後感（精選5篇）

認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的圍魏救趙讀後感（精選5篇），歡迎大家分享。圍魏救趙讀後感1當我學了《圍魏救趙》這一篇課...
圍魏救趙是什麼時期的歷史故事

圍魏救趙的歷史故事齊威王三年，魏惠王想一泄失去中山的仇恨，便派大將龐涓前去攻打。魏將龐涓認爲中山不過彈丸之地，距離趙國又很近，不如直接攻打趙國的'都城邯鄲，既能解舊恨又能削弱趙國，可謂一舉兩得。於是，魏惠王調撥五百...
圍魏救趙的文言文翻譯

導語：圍魏救趙原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。現借指用包抄敵人的後方來迫使他撤兵的戰術。下面是小編整理的圍魏救趙的文言文譯...
《圍魏救趙》教學設計模板

教學目標1.自主學會本課的生字詞語。能有感情地朗讀課文，並在複述課文中進一步積累語言。2.理解課文內容。聯繫上下文體會詞句意思，感受關鍵詞句在表情達意方面的作用，瞭解孫臏善於分析、因勢利導的聰明才智。3.能按事情...
關於圍魏救趙的成語故事

雖然故事都是以前的人編出來的，但是它給我們的童年留下了很深刻的印象，是這樣故事陪伴我們一起成長。下面是小編分享的關於圍魏救趙的成語故事，歡迎大家閱讀！圍魏救趙：指攻擊敵人後方，迫使進攻的敵人撤回兵力的戰術。戰國時...
圍魏救趙的教學設計

圍魏救趙的教學設計學習目標:1、學會本課生字，能正確、工整、美觀地書寫。2、感情讀文，理解課文內容，理清文章結構。3、聯繫上下文，感受關鍵詞句在表情達意方面的作用。3、能用課文中的四字詞語複述故事，提高學生的口頭表...
圍魏救趙近義詞

【中文】：圍魏救趙【讀音】：wéiwèijiùzhào【正音】：趙；不能讀成“gǎn”。【辨形】：趙；不能寫成“趕”。【圍魏救趙的意思】：魏、趙：都是戰國時的諸侯國。後用“圍魏救趙”指襲擊敵人後方，迫使進攻之敵撤回的.戰術。【出處...
圍魏救趙的典故

圍魏救趙，原指戰國時齊軍用圍攻魏國的'方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。出自《史記·孫子吳起列傳》。【成語故事】龐涓爲報中山之仇，帶重兵進攻趙國，趙...
課文圍魏救趙教學設計範文

教學目標1.自主學會本課的生字詞語。能有感情地朗讀課文，並在複述課文中進一步積累語言。2.理解課文內容。聯繫上下文體會詞句意思，感受關鍵詞句在表情達意方面的作用，瞭解孫臏善於分析、因勢利導的聰明才智。3.能按事情...
《圍魏救趙》讀後感450字

暑假裏，我讀了《圍魏救趙》這篇課文，是我深受啓發。這篇課文講述戰國時期，魏國和趙國隔着一條漳河，魏國強大，趙國弱下魏國早就想吞併趙國。這年，魏國出動八萬精兵出征趙國一路上所向披靡，勢如破竹，很快就直地趙國都城邯鄲把一...
圍魏救趙是什麼戰役

桂陵之戰是歷史上一次著名截擊戰，發生在河南長垣西北。公元前354年(周顯王十五年)，魏圍攻趙都邯鄲，次年趙向齊求救。齊王命田忌、孫臏率軍援救。孫臏認爲魏以精銳攻邯鄲，國內空虛，於是率軍圍攻魏都大梁，使魏將龐涓趕回應戰...
圍魏救趙的經典寓言故事

魏國重兵包圍了趙國首都邯鄲，趙急抽齊國求救。齊大將田忌準備率軍趕去趙國，謀士孫臏勸阻說：“要解開雜亂糾紛，不能握拳不放；要解救相鬥之人，不可舞刀弄槍。避實就虛，給敵人造成威脅，邯鄲之圍便可自解。如今魏軍全力攻趙，精兵銳...
歷史典故：圍魏救趙

【出處】(西漢)司馬遷《史記·孫子吳起列傳》。【釋義】原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。【歷史典故】齊威王三年，魏惠王想一泄失...
五年級下冊圍魏救趙教案

研讀課文，感悟文章內涵新課標指出：閱讀教學是學生、教師、文字之間的對話過程。要珍視學生的獨特感受、理解和體驗。爲此，我設計瞭如下的教學程序：(一)自讀課文1-2段，瞭解故事起因學生自讀自悟，批註。指名回答，重點引導句子：...
圍魏救趙的造句

1.說什麼良策，這良策其實說穿了一文不值，那就是四個字，圍魏救趙。2.孫臏用“圍魏救趙”奇謀，誅龐涓於桂陵。3.王師傅與李師傅下棋，王師傅眼看要贏了，這時李師傅一招圍魏救趙，保住了這一着，最後兩人下成和局。4.由於圍魏救趙，趙...
課文《圍魏救趙》教學設計範文

教學目標1.自主學會本課的生字詞語。能有感情地朗讀課文，並在複述課文中進一步積累語言。2.理解課文內容。聯繫上下文體會詞句意思，感受關鍵詞句在表情達意方面的作用，瞭解孫臏善於分析、因勢利導的聰明才智。3.能按事情...