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  • 楊時字中立南劍將樂人原文答案及譯文

    從小學、初中、高中到大學乃至工作,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。什麼樣的閱讀答案纔是好閱讀答案呢?下面是小編爲大家收集的楊...

  • 楊時《宋史》原文及翻譯

    宋史原文:楊時字中立,南劍①將樂人。幼穎異,能屬文。稍長,潛心經史。熙寧九年,中進士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學於熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。時調官不赴,以師禮見顥於潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣。...

  • 《送東陽馬生序》《宋史·楊時傳》比較閱讀及答案

    《送東陽馬生序》《宋史·楊時傳》比較閱讀及答案

    在日復一日的學習中,說起文言文,大家肯定都不陌生吧?文言文是一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁?以下是小編精心整理的《送東陽馬生序》《宋史·楊時傳》...

  • 楊時求學文言文翻譯

    楊時求學文言文翻譯

    在平凡的學習生活中,大家對文言文一定不陌生吧?文言文就是白話文的提煉跟昇華。爲了幫助大家更好的理解文言文,下面是小編整理的楊時求學文言文翻譯,歡迎閱讀與收藏。楊時求學文言文翻譯篇1原文楊時字中立,南劍將樂人。幼...

  • 宋史楊時傳原文及翻譯

    宋史楊時傳選自《宋史·列傳第一百八十七》,那麼,以下是小編給大家整理收集的宋史楊時傳原文及翻譯,供大家閱讀參考。宋史原文:楊時字中立,南劍①將樂人。幼穎異,能屬文。稍長,潛心經史。熙寧九年,中進士第。河南程顥與弟頤講...

  • 程門立雪楊時閱讀答案

    程門立雪楊時閱讀答案

    引導語:閱讀理論循序漸進:遵循閱讀規律,總結出閱讀的四步階梯,循序漸進,逐層攻破閱讀難點,提高學生閱讀能力。下面是小編爲你帶來的程門立雪楊時閱讀答案,希望對你有所幫助。程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習,非常尊...

  • 宋史楊時傳原文翻譯

    《宋史》是二十四史之一,收錄於《四庫全書》史部正史類。於元末至正三年(1343年)由丞相脫脫和阿魯圖先後主持修撰。下面請欣賞小編爲大家帶來的宋史楊時傳原文翻譯,希望對大家有所幫助~《宋史·楊時傳》原文:楊時字中立,南...

  • 《宋史·楊時傳》閱讀練習及答案附譯文

    《宋史·楊時傳》閱讀練習及答案附譯文

    閱讀下面的文言文(文中三個“□”是爲考查而設),完成後面小題。楊時字中立,南劍①將樂人。幼穎異,能屬文。稍長,潛心經史。熙寧九年,中進士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學於熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。時調官不赴,以師禮...

  • 宋史楊時傳閱讀訓練題及答案

    宋史楊時傳閱讀訓練題及答案

    楊時字中立,南劍①將樂人。幼穎異,能屬文。稍長,潛心經史。熙寧九年,中進士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學於熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。時調官不赴,以師禮見顥於潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣。”四年而...

  • 楊時傳原文及翻譯

    文言文翻譯是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯,下面是關於楊時傳原文及翻譯的內容,歡迎閱讀!原文:楊時字中立,南劍①將樂人。幼穎異,能屬文。稍長,潛心經史。熙寧九年,中進士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學於熙...

  • 宋史.楊時傳文言文練習題及答案

    宋史.楊時傳文言文練習題及答案

    閱讀《宋史?楊時傳》,完成後面問題。(14分)楊時字中立,南劍將樂人。幼穎異,能屬文①,稍長,潛心經史。熙寧九年,中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學②。於熙、元之際,河、洛③之士翕然④師之。時調官不赴,以師禮見顥於潁...

  • 課文《白楊》兩課時教案

    課文《白楊》兩課時教案

    【教學要求】1、學習本課6個生字,正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。4、理解含義深刻的句子,能在理解的基礎...

  • 白楊禮讚第二課時教案

    白楊禮讚第二課時教案

    教學目標1、賞析關鍵詞,感悟白楊樹的不平凡。2、進一步理解白楊樹象徵意義,感受中華兒女正直、質樸、堅強不屈、力求上進的精神意志。教學重難點:體會作者描繪黃土高原的用意。教學過程:一、課堂匯入播放歌曲《小白楊》伴...

  • 兒時的記憶玩伴-楊樹

    兒時的記憶玩伴-楊樹

    在我的記憶裏,兒時,總有那麼一棵樹,它總會陪伴在我的身邊,它帶給我快樂,它讓我冷靜、它還爲我遮陽擋雨,最重要的是它是我的好朋友——楊樹。當我長大了一點,每到秋天都會採集落下的楊樹葉,姥姥總是小心地幫我把它們...

  • 又是楊梅成熟時作文

    又是楊梅成熟時作文

    在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的又是楊梅成熟時作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。去年暑假,正是楊梅...

  • 白居易和楊萬里的時代

    白居易和楊萬里的時代

    白居易和楊萬里分別是唐代和宋代的詩人,都是那個時代的名家,他們又創作了那些詩詞呢?錢塘湖春行作者:白居易孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不...

  • 《畫楊桃》第二課時教案

    《畫楊桃》第二課時教案

    教學目標:1、理解課文內容,透過抓住重點詞句的朗讀理解,引導學生了解由於老師的仔細觀察、善於分析而找到了“我”把楊桃畫成五角星的原因。從而懂得看問題或做事都要實事求是,一切從客觀存在的實際出發。進一步培養學生...

  • 白楊第二課時說課設計

    白楊第二課時說課設計

    一、說教材《白楊》是九年義務教育六年制小學語文第十冊第二組課文中的一篇講讀課。這是一篇借物喻人的文章,寫了一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子,在返疆的火車上,向孩子們介紹戈壁灘上的白楊,以樹喻人...

  • 《白楊》第二課時教案設計

    《白楊》第二課時教案設計

    【教學目的】1、透過自讀感悟、全班交流等形式,使學生理解課文內容,體會作者的思想感情。2、體會重點詞句的深刻含義,學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的奉獻精神。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】體會邊疆建設者紮根邊...

  • 《畫楊桃》第二課時的教案

    《畫楊桃》第二課時的教案

    教學目標:1、理解課文內容,透過抓住重點詞句的朗讀理解,引導學生了解由於老師的仔細觀察、善於分析而找到了“我”把楊桃畫成五角星的原因。從而懂得看問題或做事都要實事求是,一切從客觀存在的實際出發。進一步培養學生...

  • 《白楊》兩課時教案示例

    《白楊》兩課時教案示例

    《白楊》兩課時教案示例教學目標:1.理解課文內容,瞭解白楊的特點,學習邊疆建設者像白楊一樣,“哪裏需要哪裏安家”的高貴品質。2.理解含義深刻的句子,概括中心思想。3.學習本課生字、新詞、理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文。...

  • 《白楊》第二課時說課稿

    《白楊》第二課時說課稿

    一、說教材《白楊》是人教課標版五年級下冊第一單元的一篇講讀課。這是一篇借物喻人的文章,寫了一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子,在返疆的火車上,向孩子們介紹戈壁灘上的白楊,以樹喻人,歌頌了紮根西部的...

  • 《白楊》教案兩課時

    《白楊》教案兩課時

    《白楊》教案兩課時第一課時一、課前談話,引入課文1.今天,我們來學習當代作家袁鷹的文章《白楊》,(板書課題)。2.看插圖,認識白楊樹。二、自由讀文,整體感知1.藉助字典學會本課生字、新詞。2.通讀課文:①聯繫課文中語句,想想大...

  • 唐朝時期人物楊玉環

    楊玉環與西施、王昭君、貂蟬並稱爲中國古代四大美女,其中西施居首,是美的化身和代名詞。四大美女享有閉月羞花之貌,沉魚盡雁之容。閉月、羞花、沉魚、落雁是一個個精彩故事組成的歷史典故。閉月,是述說貂嬋拜月的故事。羞...

  • 《白楊》第一課時教案設計

    《白楊》第一課時教案設計

    【教學要求】1、學習本課6個生字,正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。4、理解含義深刻的句子,能在理解的基礎上說出...