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  • 鄂教版二年級下冊聽魚說話反思設計

    鄂教版二年級下冊聽魚說話反思設計

    鄂教版二年級下冊聽魚說話反思設計《聽魚說話》是鄂教版二年級下冊第四單元的課文。本單元的主題是“善良和誠信”。本文透過寫愛釣魚的外公和小孫女瓊兒在釣魚時的幾次對話,讓我們感受到外公的有趣和瓊兒的聰明、純真...

  • 二年級下冊《聽魚說話》教學設計

    二年級下冊《聽魚說話》教學設計

    設計理念這篇課文向我們描述的是祖孫倆釣魚時發生的有趣故事。故事語言簡潔生動,情節引人入勝,充滿了西方式的幽默。三次充滿童趣的對話,充分表現了瓊兒的純真善良、活潑機靈和外公的幽默風趣、童心未泯。本課教學中,教師...

  • 鄂教版九年級上冊《聽泉》教學設計

    鄂教版九年級上冊《聽泉》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的鄂教版九年級上冊《聽泉》教學設計,僅供參考...

  • 二年級下冊鄂教版《江上漁者》說課稿

    二年級下冊鄂教版《江上漁者》說課稿

    一、說教材《江上漁者》是義務教育課程標準實驗教科書二年級語文下冊第10課。這是一篇關於古詩創作的小故事。故事根據《江上漁者》的詩意及當時的時代背景而寫。宋朝大詩人范仲淹在飲酒品魚、觀賞風景的時候,看到風浪...

  • 《醜小鴨》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

    《醜小鴨》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

    教材解讀這是根據丹麥著名童話作家安徒生的《醜小鴨》改寫的一篇童話。距今有一百多年的歷史,可是,人們依然對這個作品愛不釋手。醜小鴨那種不屈不折的精神,影響着我們每一代人,給予了人們太多的人生感悟。文中塑造了一個...

  • 六年級下冊鄂教版《二泉映月》教學反思

    六年級下冊鄂教版《二泉映月》教學反思

    《二泉映月》是一篇很讓人感動的文章,生動記錄了阿炳熱愛音樂,爲了追求自己的理想,敢於同命運抗爭的故事,音樂記載了他苦難坎坷的一生。。根據學生的生活實際,對阿柄生活的那個時代很陌生,在教學《二泉映月》時,在品讀體驗時...

  • 鄂教版二年級下冊《麪包房裏的貓(二)》教學反思範文

    鄂教版二年級下冊《麪包房裏的貓(二)》教學反思範文

    活動剛開始,我便出示有趣的胖貓圖片,讓孩子們認識故事的主人公莫格,引起孩子們的興趣。並以莫格的語氣跟小朋友們問好,孩子們也很熱情地跟莫格打招呼。接着我以莫格爲何變得這麼大爲突破口,讓孩子們積極猜測,將孩子們自然地...

  • 春 導學案設計(鄂教版七年級下冊)

    第1課時春學習目標1.運用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文,背誦文中的精彩段落。2.透過品析文中準確而生動的詞句,領會作者表達的思想感情。學習重點體會擬人、比喻、排比等修辭手法在文中的作用。學習過程一、獨學1.給...

  • 《快樂的泉水》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

    教學目的:1.學習課文,讀懂課文內容,懂得“只顧自己快樂的人,永遠得不到快樂”的道理。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點:透過學習課文懂得“只顧自己快樂的人,永遠得不到快樂”的道理。教學理念:這是一個情節生動有...

  • 《聽魚說話》教案設計

    《聽魚說話》教案設計

    篇一:《聽魚說話》教案設計第二課時設計思想:這篇課文是一篇外國作品的譯文,字裏行間中充滿幽默,但文章對話比較多,對於我們二年級的學生學習起來還是有一定的困難。於是,我在第二課時教學設計時對課文進行了取捨,以“自由地...

  • 鄂教版二年級上冊《村晚》教學設計

    鄂教版二年級上冊《村晚》教學設計

    教學設想:給學生搭建一個自主學習化的平臺,提供一些有利學習的資源,如聽課教師的指點、網絡社區資源的利用、學生特長資源的開發等,讓學生開心快樂的學習。在學生已經理解詩歌內容的基礎上,藉助課外補充材料,讓學生感悟鄉村...

  • 《難忘的潑水節》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

    《難忘的潑水節》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

    教學目標:1、學習課文3-7自然段,引導學生從周總理和傣族人民過潑水節的字裏行間中,感受總理和傣族人民心連心。2、有感情地朗讀課文。3、學寫生字。教學重難點:1、引導學生入情境,讀中感悟,瞭解周總理和傣族人民在一起過潑...

  • 鄂教版四年級下冊《吆喝》教案設計

    鄂教版四年級下冊《吆喝》教案設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的鄂教版四年級下冊《吆喝》教案設計,希望能夠幫助到大家...

  • 《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)

    《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)

    一、設計指導思想語文學科由於自身的特點,教師不僅是課堂各種活動的組織者,學生活動的促進者,也是學生的對話者。在課堂上,不僅有教師的“教”,學生的“學”,還應當使用現代教學技術。在《春》一課教學中,根據教材特點和學生...

  • 《鞋》教學設計 (鄂教版一年級下冊)

    教學目標知識目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。能力目標:認識8個生字,會寫5個生字,認識偏旁“女”。情感目標:引導學生感悟家的美好以及親情的溫暖。內容分析教學重點:識字,感悟家的溫暖。教學難點:感悟家的溫暖。...

  • 《傻二哥》教學設計 (鄂教版五年級下冊)

    【課時安排】(分課時教學內容安排):第1課時:檢查預習,整體感知課文,學習課文第1段;第2課時:學習課文4-7自然段,總結全文,有感情朗誦課文,完成練習。第一課時:一、簡介作者,匯入新課。1、我國現當代有一位著名的評劇演員--新鳳霞,她不...

  • 《二泉映月》教學設計 (鄂教版六年級下冊)

    《二泉映月》教學設計 (鄂教版六年級下冊)

    教學要求:1、能正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第五自然段。2、學會本課10個生字。3、理解課文內容,理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思。4、透過朗讀和背誦課文的訓練,感受民間...

  • 鄂教版二年級下冊《不怕丟失的鑰匙》教學反思

    鄂教版二年級下冊《不怕丟失的鑰匙》教學反思

    《不怕丟失的鑰匙》是一篇閱讀課文。透過讀課文,同學們能瞭解“指紋鎖”的特點,感受現代科技的神奇。文字中的自然段比較短,便於學生自學。一開課,有同學就提醒我:“江老師,你不是說過每個單元的第三篇課文由我們自己來講嗎...

  • 鄂教版一年級語文下冊《鞋》的教學反思

    鄂教版一年級語文下冊《鞋》的教學反思

    一、沒有認讀生字直接讀書,還是有學生讀得不通順,比如周子琴就把“港灣”讀錯。所以基本程序是不能顛倒的。切記切記。二、時間太緊,詩句的想象空間少了點,引導學生說話少了點。雖然詩句呈現的`是學生熟知的生活情境,但還...

  • 黔之驢 教學設計 (鄂教版七年級下冊)

    黔之驢 教學設計 (鄂教版七年級下冊)

    年級七__學科_語文_中心發言人_課題27黔之驢二次備課建議(組內教師發言準備和記載)課時第一課時參加人員教學目標1、正確流暢地朗讀課文。2、理解第一段,背誦第一段。教學重難點掌握第一段的重要字詞,準確背誦第一段。考...

  • 《馬說》教案設計與反思 (蘇教版八年級下冊)

    澠池縣張村鎮中張桂萍教學目標:教學過程:一、匯入新課(6分鐘)同學們,大家好!今天我們學習的內容與一種動物“馬”有關,(透過多媒體欣賞圖片)大家說說你知道的有關“馬”的成語或俗語好嗎,如“萬馬奔騰”、“汗馬功勞”、“龍馬...

  • 聽魚說話教學反思

    聽魚說話教學反思

    《聽魚說話》透過寫愛釣魚的外公和小孫女瓊兒在釣魚時的幾次對話,讓我們感受到外公的有趣和瓊兒的聰明、純真、善良。情節簡單,主要透過對話推進情節,很有生活氣息和情趣。以下是小編爲大家整理分享的聽魚說話教學反思,歡...

  • 《鄉村四月》鄂教版六年級下冊教學反思

    《鄉村四月》鄂教版六年級下冊教學反思

    《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。前兩句着重寫景,山坡田野間草木茂盛,平展的稻田裏波光粼粼,天空中煙雨濛濛,杜鵑聲聲,大地一片欣欣向榮的景象。後兩句寫人,四月到了,農活多了,鄉...

  • 鄂教版四年級下冊《小松樹》教學設計

    鄂教版四年級下冊《小松樹》教學設計

    作爲一名老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編整理的鄂教版四年級下冊...

  • 關於鄂教版二年級下冊《色彩的遊戲》教學反思

    關於鄂教版二年級下冊《色彩的遊戲》教學反思

    教學目標:情感與態度:透過學習使學生感受三原色的美,體驗用三原色進行創作的無限樂趣。知識與技能:透過遊戲,欣賞,自我點評等方法,認識三原色,學習用三原色進行調色練習和創作的基本方法。過程與方法:學會辨認三原色並能調配出...