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有關衆數的教學反思的精選知識

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  • 關於衆數的教學反思

    關於衆數的教學反思

    關於衆數的教學反思《衆數》教學反思一、閃光點:如上圖。在學習衆數的概念中,我運用自主學習,小組合作,全班交流的策略來解決這個問題,孩子們透過這三個層次的學習,弄懂了衆數的意義是“出現次數最多的數,叫一組數據的衆數。...

  • 衆數教學反思(精選5篇)

    衆數教學反思(精選5篇)

    作爲一名到崗不久的老師,教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編整理的衆數教學反思(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。衆數教學反思篇1衆數和中位...

  • 《唯一的聽衆》的教學反思

    《唯一的聽衆》的教學反思

    《唯一的聽衆》是第二單元美與醜的第一篇主體課文。課文講述了一位音樂學院的著名教授,爲了鼓勵自信心不足的孩子鼓起練琴的勇氣,樹立成功的信念,謊稱自己是個聾子,讓這個孩子由一個音樂“白癡”成長爲能奏出真正音樂的小...

  • 中位數和衆數的教學設計及反思

    中位數和衆數的教學設計及反思

    一、教學內容分析1.教學主要內容本節課“中位數和衆數”是北師大版數學五年級下冊第七單元《統計》的第三課時。2.教材編寫特點本節課是在學生認識、理解並會求平均數的基礎上學習的,學生在生活實例中體會中位數、衆數這...

  • 《衆數》教學反思範文(通用5篇)

    《衆數》教學反思範文(通用5篇)

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的《衆數》教學反思範文(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...

  • 《中位數和衆數》教學反思

    《中位數和衆數》教學反思

    本節課教學中,師生在共同研討、交流、互動中三維目標得到了很好的落實,學生的能力得到了提高。學生在解決問題的過程中加深了對概念的理解,並且體會到平均數、中位數、衆數三者的.不同特徵及其實際意義。回顧本節課,主要...

  • 平均數、中位數和衆數的選用教學反思範文

    平均數、中位數和衆數的選用教學反思範文

    身爲一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的平均數、中位數和衆數的選用教學反思範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。平均...

  • 《惟一的聽衆》教學反思

    《惟一的聽衆》教學反思

    一直在困惑,也一直在思考,語文課如何上出“語文味”?如何返璞歸真?也力爭透過自己的課堂來進行探尋。語文教學中,不能僅僅侷限於言語內容,知道它寫了什麼,更應着眼於言語形式,即怎樣寫的,揣摩文章如何透過語言文字來進行表情達...

  • 《衆數》教學反思

    《衆數》教學反思

    作爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《衆數》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《衆數》教學反思1本次公開課我講了五...

  • 《平均數中位數和衆數》八年級數學教學反思

    《平均數中位數和衆數》八年級數學教學反思

    一、分析教材:平均數、中位數和衆數是三種反映一組數據集中趨勢的統計量。當一組數據中出現一些極端數據時(個別數據偏大或偏小),平均數會受其影響,不能很好地代表這組數據的集中趨勢。中位數或衆數雖然不受極端數據的影響...

  • 人教版五年級數學下冊《認識衆數》教學反思

    人教版五年級數學下冊《認識衆數》教學反思

    《認識衆數》教學反思一這次我講的這節課是統計部分的指示,講完課後自己的感觸很多。從整堂課來看這就是我平時上課的真實寫照,課堂親切不失嚴肅,結構清晰,環節緊湊,略帶激勵措施。這次講課時我再次又重新認識了自己。看似...

  • 《衆多的河湖》的教學反思

    《衆多的河湖》的教學反思

    在上《衆多的河湖》這一內容時,我先透過多媒體給同學們展示了一組反映河流湖泊的風景照,讓同學們感受自然之美。然後,讓同學們比一比下面內容誰知道得多:有中國主要的河流、中國主要的湖泊、中國最長的河流、中國最大的湖...

  • 《唯一聽衆》教學反思

    《唯一聽衆》教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《唯一聽衆》教學反思,希望對大家有所幫助。《唯一聽衆》教學反思1...

  • 認識衆數教學反思總結

    認識衆數教學反思總結

    認識衆數教學反思總結篇一:認識衆數教學反思衆數和中位數是新增加的內容。平均數、衆數、中位數都是統計量,分別從不同角度反映數據的整體狀況。平均數是在一組數據內移多補少,假想各個數據變成同樣多,用這時的數據代表一...

  • 數學五下北師大版《中位數和衆數》教學反思

    數學五下北師大版《中位數和衆數》教學反思

    數學五下北師大版《中位數和衆數》教學反思本次公開課我講了五年級中的《中位數和衆數》一課,在講完課以後學校領導以及老師們給我提出了寶貴而又中肯的建議,使我收穫甚多,之後我進行了細緻的研究與分析,並總結出了以下需...

  • 唯一的聽衆教學反思

    唯一的聽衆教學反思

    《唯一的聽衆》教學反思山東省青島市延安二路小學穆芳傑這節公開課我自己做了精心的準備,按照課標的要求,深入鑽研教材,我們在集體備課後,決定抓住了“唯一的聽衆”對作者說的四段話,瞭解這個老人一直默默關懷、真誠的關愛...

  • 《中位數和衆數》數學教學反思

    《中位數和衆數》數學教學反思

    作爲一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的《中位數和衆數》數學教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。本節課我創造...

  • 衆多的人口教學反思

    衆多的人口教學反思

    人口問題雖然很多人都認識到今天世界的人口基數過大,對世界經濟,社會的進步造成一些負面後果,但很少人知道所產生的後果在我們身邊有哪些。如下是小編給大家整理的衆多的人口教學反思,希望對大家有所作用。1、教材編排說...

  • 衆數教學反思範文三篇

    衆數教學反思範文三篇

    衆數教學反思(一)關於衆數的教學,是小學數學中一個新增的教學內容,也是大家公認的難教的一個內容。本節課是學生第一次認識衆數,這部分內容緊密結合學生實際,圍繞“李阿姨應該選擇哪家公司”展開討論,使學生在提出問題、觀察...

  • 《中位數和衆數》的教學反思

    《中位數和衆數》的教學反思

    《中位數與衆數》腦子裏最直接的反映是:什麼是中位數,有什麼應用價值。什麼是中位數比較好理解,但是,爲什麼學習中位數呢?平時生活中,我們用得最廣的是平均數,對平均數的體驗也較多,要學生捨棄平均數選用中位數體驗的過程就需...

  • 《中位數和衆數》的教學反思範文

    《中位數和衆數》的教學反思範文

    我從學生已有的知識和經驗出發,設計認知衝突。“爲什麼老師跳得比平均數小,卻還能排在第二呢?”讓學生透過觀察,並透過老師設計的條形統計圖,形象地發現極端數據與其他數據之間的差距,強烈感受到:在這組數據中,如果出現了極端...

  • 中位數和衆數課堂教學反思

    中位數和衆數課堂教學反思

    提要:在進一步明晰概念時,對兩個超市的“平均數、中位數、衆數”進行橫向與縱向的對比,更能讓學生體會概念的含義,以及概念間的區別與聯繫《中位數和衆數》是一節概念課,也是一節體會統計思想的活動課。在思考這節課該教學...

  • 新課標數學五下衆數教學反思

    新課標數學五下衆數教學反思

    新課標數學五下衆數教學反思一、在生活情境中提出概念。數學教學,要求緊密聯繫學生熟悉的生活實際。所以根據學生的年齡特徵和認知特點,我創設了“爲迎接六一兒童節的到來,我們年級準備組隊參加集體舞的表演,要選報舞蹈隊...

  • 《唯一的聽衆》教學反思

    《唯一的聽衆》教學反思

    本文的重點是品味描寫老教授真誠的語言和神情的語句,展開合理想象,體會其心理及其對主人公一步步走向成功所起的巨大作用,進而體會老教授對主人公無私的關愛和主人公對老教授的感激、敬佩之情。一、引導學生回憶寫人文章...

  • 《平均數中位數和衆數的選用》教學反思

    《平均數中位數和衆數的選用》教學反思

    一、改造教材本人認爲,這節課在用教材方面有兩個特點:第一、教材中的三個例題都是開放性的,學生很可能會大多指向平均數,從而忽視了中位數和衆數在實際生活中的應用。故本課僅採用了和學生生活最貼近的例.1(比較三人成績)來...