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湖心亭看雪課文朗讀
《湖心亭看雪》是張岱的代表作,出自回憶錄《陶庵夢憶》,寫於明王朝滅亡以後。原文崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,餘拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲、與山、與水,上下一白...
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湖心亭看雪讀後感
湖心亭看雪讀後感1清新淡雅的筆墨,寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的趣。湖、山、遊人共同構成了一種藝術境界忘我意境———沒錯,那便是張岱的《湖心亭看雪》。別緻的情趣,寫出作者非凡的視角:何時不能賞雪,偏偏要在大清早?...
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湖心亭看雪說課稿
一、說教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是語文版八年級下冊的一篇文言文。本單元的主要教學目標是:熟悉一定數量的常用文言詞語。養成自覺誦讀的習慣,在反覆誦讀中,進入文中情景交融的境界,並對作品的語言特色有所...
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《湖心亭看雪》課件
【教學目標】〖基礎目標〗1、讀準文中重點字詞的讀音,正確理解重點字的意思。2、熟讀課文,在自主疏通文意的基礎上當堂成誦。〖深層目標〗1、積累文言詞彙,培養古文的閱讀理解能力。2、瞭解什麼叫白描,加深對描寫這種表達方式...
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湖心亭看雪 課後題
《湖心亭看雪》透過寫湖心亭賞雪遇到人生的知己的事,表達張岱心中的孤獨寂寞之情。下面是小編分享的湖心亭看雪的課後題,歡迎大家閱讀。湖心亭看雪崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘挐一小...
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《湖心亭看雪》
原文:湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥,舟中人兩三粒而...
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《湖心亭看雪》讀後感
讀完一本書以後,你有什麼領悟呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編爲大家整理的《湖心亭看雪》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。《湖心亭看雪》讀後感1一葉孤舟,載着一個高雅的詩人,在...
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湖心亭看雪
朝代:明代作者:張岱原文:崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三...
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湖心亭看雪課件
《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作,選自《陶庵夢憶》卷三。下面是小編分享給大家的湖心亭看雪課件,希望對大家有幫助。一、教學目標:1、熟讀美讀課文,理解“絕、拿、強、更、癡”等字。2、賞析雪後奇景,體味白描...
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湖心亭看雪朗讀作文
清新淡雅的筆墨,寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣。湖、山、遊人共同構成了一種畫面感極強的藝術境界——沒錯,那便是張岱的《湖心亭看雪》。別緻的情趣,寫出作者不是凡人:何時不能賞雪,偏偏要大清早?何地不能賞雪,偏偏要...
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《湖心亭看雪》讀書心得
認真讀完一本著作後,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。那麼你真的會寫讀書心得嗎?以下是小編爲大家收集的《湖心亭看雪》讀書心得,希望能夠幫助到大家。《湖心亭看雪》讀書心得1在教學中遇到名...
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《湖心亭看雪》課文教案
教學目標:1、誦讀、美讀,領會湖山空靈之意。2、遊湖、看雪,揣摩文章寫景之筆。3、說人、話情,見識人物閒雅之趣。教學重點誦讀、美讀,疏通文意,體驗西湖夜雪的空靈境界。教學難點引導學生真切地走入奇景中,感知人物的精神品性。...
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湖心亭看雪評課稿
湖心亭看雪評課稿1這堂由XX老師執教的《湖心亭看雪》有着開闊的課堂視野,深厚的文化底蘊,給我留下了非常深刻的印象,深得語文教學之“三味”:一是富有語文味,守住了語文字體的一畝三分地;二是富有人情味,老師在課上注重情感...
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《湖心亭看雪》說課稿
《湖心亭看雪》說課稿1尊敬的各位老師:大家好!我今天說課的題目是《湖心亭看雪》,下面我就來說說我對這堂課的設計思路。一、本課對主題的體現《湖心亭看雪》是明末清初文人張岱的經典小品文,鑑於本校學生文言文閱讀能力...
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《湖心亭看雪》評課稿
201x即將過去,在這個特殊的喜慶的節日裏,語文組八年級的林老師,用一節《湖心亭看雪》的公開課,爲語文組201x的教研活動,畫上了圓滿的句號。作爲一位年輕、上進的語文老師,林老師的課堂卻完全沒有新教師的羞澀與不成熟;相反,林...
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《湖心亭看雪》課文簡析
《湖心亭看雪》是張岱的代表作,出自回憶錄《陶庵夢憶》,寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品,看似不着痕跡,但作者的心態可從中窺知一二。文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。時間...
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課文湖心亭看雪賞析
導語:課文湖心亭看雪是一篇怎樣的文章呢?讓我們一同賞析《湖心亭看雪》中的雪後奇景,體味白描手法。湖心亭看雪崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇...
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《湖心亭看雪》課外閱讀題
引導語:下面是《湖心亭看雪》課外閱讀題與答案,需要的同學來學習吧。《湖心亭看雪》課外閱讀題一、閱讀下面的語段,完成後面的練習管寧、華歆共園中鋤菜,見地有一片(塊)金。管揮鋤與瓦石不異,華提(拾起)而擲去之。又嘗同席...
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湖心亭看雪全文的朗讀及簡介
文章透過寫湖心亭賞雪遇到知己的事,表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不羣的高雅情趣。湖心亭看雪全文的朗讀及簡介,我們來看看。湖心亭看雪——張岱崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖...
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湖心亭看雪原文課文
《湖心亭看雪》是張岱小品散文中極具代表性的一篇。全文只一百五十九字,堪稱字字珠璣。此文篇幅雖小,意境卻闊大,表達的情緒也異常幽遠,從此也可以見出小品文的審美意趣。以下是小編爲大家整理的湖心亭看雪原文課文,供大家...
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湖心亭看雪課文解釋
湖心亭看雪朝代:明代作者:張岱崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中...
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湖心亭看雪課文翻譯
湖心亭看雪突出了作者遺世獨立、卓然不羣的高雅情趣。下面小編爲大家收集了湖心亭看雪課文翻譯,歡迎閱讀!原文崇禎五年②十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定③,餘拏④一小船,擁毳衣爐火⑤,獨往湖心亭看雪。...
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湖心亭看雪課內文段閱讀
閱讀下文,完成1~5題。崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,餘拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒...
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湖心亭看雪課文教案
張岱是明末清初的一位散文大家,他所寫的《湖心亭看雪》是非常受人歡迎的佳作,《湖心亭看雪》充分體現了中國古典散文的奧妙。教學目標:1.知識目標:掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法瞭解白描的手法2.能力目標:學...
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《湖心亭看雪》課文全解
想一想我們都知道哪些詠雪的詩句,有"忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開"、"梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香"等等,以前我們學過一篇《詠雪》詩,謝道韞一句"未若柳絮因風起",成爲詠雪的佳句,謝道韞因此被譽爲"詠絮之才"。...