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  • 記承天寺夜遊課例研究

    記承天寺夜遊課例研究

    蘇軾的一生給我們留下了許多傳世佳作,面對赤壁的滔滔江水,他豪邁奔放的說:大江東去浪淘盡,千古風流人物面對青春的一去不復返,他積極樂觀的說:誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白髮唱黃雞,那麼他的《記承天寺夜遊》,你學習了...

  • 《記承天寺夜遊》課後反思

    《記承天寺夜遊》課後反思

    反思一:本節課爲新課程教學展示課。對於文言文教學,我一直注重誦讀和積累,常用競賽法激起學生的學習興趣。因此,在接到開課任務後,我就想對一年來的文言文教學作一個歸納總結,來體現我的文言文教學。於是在本節課我作了以下...

  • 《記承天寺夜遊》課堂記錄

    《記承天寺夜遊》課堂記錄

    《記承天寺夜遊》課堂實錄。一、借月匯入新課,音樂進入課堂:伴隨着清脆的上課鈴聲,老師走進教室,拿起粉筆,“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來,黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生:(馬上就有人在小聲低...

  • 記承天寺夜遊ppt

    記承天寺夜遊ppt

    詩人蘇軾將自己寄情于山水之間,是詩人對於自己人生的感慨,遺憾人生抱負無法實現。記承天寺夜遊元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空...

  • 記承天寺夜遊

    記承天寺夜遊

    朝代:宋代作者:蘇軾原文:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者...

  • 課文《記承天寺夜遊》教案

    課文《記承天寺夜遊》教案

    【教學目的】1.重點詞、句的理解與翻譯。2.學習抓住特徵描寫景物的方法。3.學習古人寫景抒情的方法。【教學重點】1.品析句子,體會作者的思想感情。2.學習古人寫景抒情的方法。【教學過程】一、月夜圖匯入:在夜深人靜、皓月...

  • 記承天寺夜遊說課稿

    記承天寺夜遊說課稿

    大家好,今天我執教的是蘇軾的《記承天寺夜遊》,這是古文中和精品,更是小品文中的極品,其文質兼美、感情微妙、寫法多變、短短86字之中將賞月欣喜之情,漫步悠閒之狀,人生感慨之態,貶謫悲慼之情表現得淋漓盡致,86字之中融記敘、...

  • 《記承天寺夜遊》課例研修報告及反思

    《記承天寺夜遊》課例研修報告及反思

    月在古詩裏給人的感覺就是溫柔多情的。要麼是謙君子,要麼是窈窕淑女;要麼象徵着團圓;要麼暗示着分離,給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道。以下是小編爲大家整理的《記承天寺夜遊》課例研修報告及反思,希望大家喜歡...

  • 課文記承天寺夜遊教案

    課文記承天寺夜遊教案

    [教學目標]1、引導學生反覆朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,讀出文章的韻味;在讀的過程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟讀成誦。2、聯繫文章的寫作背景,瞭解作者的有關情況,進一步理解作者豐富微妙的思想感...

  • 《記承天寺夜遊》評課稿

    觀摩了張老師爲漢語班學生所講的《記承天寺夜遊》一課,讓我不僅在教師的教學方法,同時也在學生的學習方法上又有了新的收穫及思考。《記承天寺夜遊》這篇文章被稱爲“神品”,全文僅有84個字,但是字裏行間又給人“猶抱琵琶...

  • 記承天寺夜遊的說課稿

    記承天寺夜遊的說課稿

    作爲一位優秀的人民教師,常常需要準備說課稿,認真擬定說課稿,說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的記承天寺夜遊的說課稿,歡迎大家分享。記承天寺夜遊的說課稿篇1一、說教材(一)教材分析《記承天寺夜遊》是語文版...

  • 記承天寺夜遊課文翻譯

    《記承天寺夜遊》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,本文對月夜景色作了美妙描繪,真實的記錄了作者當時生活的一個片段。下面是小編整理的記承天寺夜遊課文翻譯,歡迎來參考!記承天寺夜遊——蘇軾元豐六年十月十二日,夜,解...

  • 《記承天寺夜遊》導學案範例

    目標1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章韻味。2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟:感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。重點難點感受作者的特殊心境,領悟作者的.人生態度。學習過程一、預習導學1、查找工具書,給下列加...

  • 《記承天寺夜遊》的評課稿

    今天有幸聆聽了xxx老師的學區中青年賽課——蘇軾的散文《記承天寺夜遊》,獲益匪淺。對於xxx老師的《記承天寺夜遊》一課,我想作一個簡要的評析。xxx老師紮實的語文功底和開闊的思維方式從他的課堂教學中淋漓盡致地展現...

  • 記承天寺夜遊說課

    記承天寺夜遊說課

    導語:語文記承天寺夜遊的說課內容有哪些呢?記承天寺夜遊的說課有什麼教學目標呢?下面是小編分享的記承天寺夜遊說課稿件,歡迎大家閱讀。一、教材分析(一)教材簡析這是一篇小品文,是蘇軾被貶黃州時所作的一篇抒情散文。全...

  • 記承天寺夜遊的課堂實錄教學示例

    記承天寺夜遊的課堂實錄教學示例

    一、借月匯入新課,音樂進入課堂:伴隨着清脆的上課鈴聲,老師走進教室,拿起粉筆,“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來,黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生:(馬上就有人在小聲低語):月上柳梢頭,人約黃昏後。師...

  • 記承天寺夜遊評課稿

    今天觀看了河南省中學語文優質課《記承天寺夜遊》,執教者是林州市第九中學楊增強老師,楊老師紮實的語文功底和開闊的思維方式從他的課堂教學中淋漓盡致地展現了出來。從他的課堂教學設計、教學模式也可以看出這位老師的...

  • 《記承天寺夜遊》微課教案

    《記承天寺夜遊》微課教案

    一、教學目標:1、掌握文中的重點詞句2、結合作者的遭遇,理解但少閒人如吾兩人者耳一句所表達的複雜心情3、欣賞文中關於月夜美景的描寫的意境和技巧4、引導學生體會蘇軾的樂觀豁達,從而提高抗挫折能力,學會坦然面對人生坎...

  • 《記承天寺夜遊》

    《記承天寺夜遊》

    記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。注...

  • 《記承天寺夜遊》說課稿

    《記承天寺夜遊》說課稿

    《記承天寺夜遊》說課稿1大家好,今天我執教的是蘇軾的《記承天寺夜遊》,這是古文中和精品,更是小品文中的極品,其文質兼美、感情微妙、寫法多變、短短86字之中將賞月欣喜之情,漫步悠閒之狀,人生感慨之態,貶謫悲慼之情表現得...

  • 《記承天寺夜遊》課文解讀

    一、課文悟讀這是一篇以遊記形式抒發閒人之閒情的散文小品,全文僅84字,卻蘊涵深厚。夜間賞月,自然是別有一番情致,但不同的賞月者卻有着不同的心理感受。本文以獨到的手法表達了作者作爲閒人獨有的思想感情。文中的閒,決非...

  • 《記承天寺夜遊》課文翻譯

    記承天寺夜遊對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨,同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣,表現了他曠達樂觀的人生態度。下面,小編爲大家...

  • 《記承天寺夜遊》課後練習

    1、描寫承天寺優美夜景的句子是:,,。此句爲我們描繪了一個的美好境界。答案:描寫承天寺優美夜景的句子是:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。此句爲我們描繪了一個冰清玉潔清澈透明的美好境界。2、文中表現興奮和喜悅...

  • 《記承天寺夜遊》課堂實錄

    《記承天寺夜遊》課堂實錄

    一、借月匯入新課,音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲,老師走進教室,拿起粉筆,唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來,黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生:(馬上就有人在小聲低語):月上柳梢頭,人約黃昏後。師(...

  • 記承天寺夜遊聽課評語

    記承天寺夜遊聽課評語

    《記承天寺夜遊》在蘇軾筆下,又是怎樣一幅月色?表達了作者怎樣的心境?記承天寺夜遊聽課評語1一、匯入古往今來,月亮一直受到文人的青睞。你還記得哪些有關月的詩句?學生交流。這節課,讓我們學習《記承天寺夜遊》,看看在蘇...