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  • 《看我多精神》教案設計

    《看我多精神》教案設計

    《看我多精神》教案設計教學目標1、情感與態度:引導學生認識到“坐、立、行”姿勢要正確,使人看上去有精神。2、行爲與習慣:初步養成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習慣,樹立良好的精神風貌。3、知識與技能:知道並初步掌...

  • 《我多想去看看》優秀教案設計範文

    《我多想去看看》優秀教案設計範文

    教學目標:認識13個生字,會寫“廣、升、足、走“4個字,認識2個偏旁“心、方”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容,激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學重點:認識13個生字,會寫“廣、升、足、走“4個字,認識2...

  • 《我多想去看看精彩》教案

    《我多想去看看精彩》教案

    預設目標:1、能理解課文內容,產生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。2、認識13個生字,會寫廣、升、足、走四個字。認識兩個偏旁心、方。3、能正確、流利地朗讀課文,並背誦課文。課前準備:天安門圖片和升旗儀式錄象片。預設教...

  • 《看我多精神》教學反思範文

    《看我多精神》教學反思範文

    上完《看我多精神》一課後,反思我的教學設計時,我發現了它的缺陷:品德與生活是一門綜合型課程。在設計這節課時,我只考慮到了如何組織學生在競賽活動中鞏固坐、立、走的姿勢,而沒有想到活動的實效性。雖然這個競賽也是根據...

  • 《我多想去看看》的教學設計

    《我多想去看看》的教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《我多想去看看》的教學設計,歡迎閱讀,希望大...

  • 關於《我多想去看看》的教案設計

    關於《我多想去看看》的教案設計

    第一課時教學內容:人教版《語文》第一冊102頁教學目標:1、認識13個生字。會寫廣、升、足、走4個字。2、認識2個偏旁心、方。3、使學生在學習生字時展開想象的翅膀,感受中國語言文字的博大精深。4、正確、流利地朗讀課文...

  • 我多想去看看精彩教案

    我多想去看看精彩教案

    思想教育要求:理解課文內容,激發學生愛北京、愛祖國的思想感情。知識教學要求:認識13個字,會寫4個字,認識兩個偏旁。能力培訓要求:正確、流利的朗讀課文,背誦課文。教學重點及突出方法:認識13個字,熟練的朗讀課文。結合課文識...

  • 我多想去看看教案設計

    我多想去看看教案設計

    一、教學要求:1.認識13個生字,會寫"廣、升、足、走"4個字,認識2個偏旁"心、方"。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容,激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。二、教學準備:北京的風景圖,.課件、升旗儀式錄像片。三...

  • 《我多想去看看》最新教學設計

    《我多想去看看》最新教學設計

    教學目標:認識13個生字,會寫“廣、升、足、走“4個字,認識2個偏旁“心、方”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容,激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學重點:認識13個生字,會寫“廣、升、足、走“4個字,認識2...

  • 我多想去看看的公開課教案設計

    我多想去看看的公開課教案設計

    教學目標1、透過學習課文,瞭解首都北京、天安門能升旗儀式,培養學生熱愛祖國,熱愛首都的情感。2、認識13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個字。認識2個偏旁“心、方”。3、正確、流利地朗讀課文。會背誦課文。4、理解課...

  • 《我多想去看看》教案設計

    《我多想去看看》教案設計

    《我多想去看看》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。我多想去看看,北京,祖國的首都,一個人人嚮往的地方。本文以一個山村孩子的口吻,用詩歌的形式,講述自己想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。語言質樸,感情真摯...

  • 《我多想去看看》的優秀教案設計

    《我多想去看看》的優秀教案設計

    一、看圖匯入新課,揭示課題。1.展示北京的風光圖片同學們,誰能知道這是哪裏呢?(天安門、故宮、萬里長城、頤和園、天壇......)去過北京的同學說說,還有哪些好玩的地方?2.匯入:有一個山村的小朋友從來沒有走出過大山,他也想去北...

  • 《我多想去看看》優秀教案設計

    《我多想去看看》優秀教案設計

    教學目標:1、認識13個生字,會寫“廣、升、足、走”4個字,認識2個偏旁“心、方”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容,激發熱愛北京祖國的思想感情。教學重點、難點:重點:認識13個生字,會寫“廣、升、足、...

  • 《我多想去看看》教學設計範文

    《我多想去看看》教學設計範文

    作爲一位優秀的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的《我多想去看看》教學設計範文,僅供參考,希望能夠...

  • 《我多想去看看》教學設計

    《我多想去看看》教學設計

    學習目標:1、認識13個生字,會寫“廣、升、足、走”4個字。認識兩個部首“心、方”。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內容,激發學生熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。學習重點:識字、寫字朗讀感悟,激發學...

  • 《看我多精神》教學反思

    《看我多精神》教學反思

    《看我多精神》教學反思經過幾天的準備,今天講《看我多精神》這一課時,出現了許多問題。我把這些問題進行,反思如下:1、講授新課時對於學生的回答,沒有即使的做出肯定與否定。如:我問還有哪些人看起來很精神時,學生回答119,我...

  • 一年級《我多想去看看》教學設計

    一年級《我多想去看看》教學設計

    【教材分析】《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌,用第一人稱,透過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。課文中的“我”是一個山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的視線,卻隔不斷“...

  • 《多想去看看》教案設計範文

    《多想去看看》教案設計範文

    本課是一首詩歌。作者採用第一人稱,以一個山村的小孩子的口吻,透過“我”與媽媽的對話,表達了自己非常想去北京天安門廣場看看升旗儀式的強烈願望,感情真摯。教學設想《新課標》指出:工具性與人文性的統一,是語文課程的基本...

  • 我多想去看看教案設計範文

    我多想去看看教案設計範文

    一、看圖匯入新課,揭示課題。1.展示北京的風光圖片同學們,誰能知道這是哪裏呢?(天安門、故宮、萬里長城、頤和園、天壇......)去過北京的同學說說,還有哪些好玩的地方?2.匯入:有一個山村的小朋友從來沒有走出過大山,他也想去北...

  • 我多想去看看的教學設計

    我多想去看看的教學設計

    教學目標:認識13個生字,會寫“廣、升、足、走“4個字,認識2個偏旁“心、方”。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容,激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學重點:認識13個生字,會寫“廣、升、足、走“4個字,認識2...

  • 課文《我多想去看看》教學設計

    課文《我多想去看看》教學設計

    作爲一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的課文《...

  • 《我多想去看看》優秀教學設計

    《我多想去看看》優秀教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的《我多想去看看》優秀教...

  • 《我多想去看看》教學設計(精選5篇)

    《我多想去看看》教學設計(精選5篇)

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的《我多想去看看》教...

  • 《我多想去看看》教學設計7篇

    《我多想去看看》教學設計7篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《我多想去看看》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《我多想去...

  • 我多想去看看教學設計

    我多想去看看教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的我多想去看看教學設...