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  • 二年級數學《認識米》教學設計

    二年級數學《認識米》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的二年級數學《認識...

  • 數學二年級秒的認識教學設計

    數學二年級秒的認識教學設計

    教學目標1.透過觀察自主認識新的時間單位:秒,知道1分=60秒.2.透過動手操作等豐富的學習活動,建立1秒及幾秒的時間觀念.3.透過多媒體課件演示及學生的動手操作等學習活動,激發學習學習興趣,明確珍惜時間的重要性.教具鐘面、...

  • 認識毫米分米教學設計

    認識毫米分米教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的認識毫米分米教學設計,希望能夠幫助到大家。認識毫米分米教學設計1教材分...

  • 《認識時間》二年級數學教學設計

    《認識時間》二年級數學教學設計

    篇一:人教版新教材二年級認識時間教學設計一、複習引入在一年級我們已經學習了認讀整時,你能讀出這個鐘面上的時間嗎?你是怎麼看出它是8時的?那現在是什麼時間?(學生說想法)師:怎麼樣才能正確地讀出這樣的時間呢?這節課我們就...

  • 二年級數學《認識米用米量》的教學反思

    二年級數學《認識米用米量》的教學反思

    《認識米,用米量》是在學生已經認識釐米會用釐米量的基礎上進行教學的。基於學生已有一定的認識尺子刻度的能力和短距離的測量經驗,本節課教學就重點考慮到如何引導學生用自己已有的知識和經驗自主地探究新知、感受新知...

  • 數學三年級《分米和毫米的認識》的教學設計

    數學三年級《分米和毫米的認識》的教學設計

    教材與學生學習起點分析:本課《分米和毫米》是小學數學北師大版二年級下冊第五單元測量的第一課時。全單元內容分二部分編排,先教學分米和毫米的認識,再教學千米的認識。在此之前學生在一年級下冊已經認識了米,釐米這兩個...

  • 認識米教學設計

    認識米教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的認識米教學設計,歡迎閱讀與收藏。教學目...

  • 小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計

    小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計

    〖教學目標1.在實踐活動中知道1分米和1毫米有多長,發展空間觀念和動手操作能力,建立分米和毫米的表象。2.在實際測量的過程中,學會選擇合適的長度單位;瞭解米、分米、釐米、毫米之間的關係。3.在活動中提高參與學習的意識...

  • 數學教案千米的認識教學設計

    數學教案千米的認識教學設計

    一、教學內容心理學研究表明:當學習的材料與學生已有的知識和經驗相聯繫時,才能激發學生學習和解決問題的興趣,數學纔是有生命力的。教師找準了教學內容與學生知識經驗的“切合點”,在學生建立師:火箭的速度大約是每秒4千...

  • 二年級數學《認識釐米、米》教學反思

    二年級數學《認識釐米、米》教學反思

    在教學中,我們常會碰到這樣讓人哭笑不得的作業:“一棵大樹高10釐米。”“小明的身高120米。”……學生之所以出現這樣的錯誤,主要原因在於沒有對長度單位的實際大小形成鮮明的表象。長度單位這個概念,二年級的學生第一次...

  • 《米的認識》教學設計

    《米的認識》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的《米的認識》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一...

  • 小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計4篇

    小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計4篇

    作爲一名教職工,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到...

  • 二年級下冊《分米和毫米的認識》教學設計

    二年級下冊《分米和毫米的認識》教學設計

    作爲一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的二年級下冊《分米和毫米的認識》教學設計,歡迎閱讀,希望...

  • 認識釐米 教學設計

    認識釐米 教學設計

    作爲一名老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的認識釐米教學設計,僅...

  • 二年級數學《認識米,用米量》教學反思

    二年級數學《認識米,用米量》教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的二年級數學《認識米,用米量》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。二年級數學...

  • 小學數學二年級《認識釐米》教學設計

    小學數學二年級《認識釐米》教學設計

    認識毫米釐米教案教學內容:北師大版二年級下冊第四單元第一課時《鉛筆有多長》教學目標:1.經歷實際測量的過程,認識1分米和1毫米有多長,掌握米、分米、釐米和毫米之間的關係,能進行簡單的單位換算,感受分米、毫米的實際意義...

  • 二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計

    二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計,希望能夠幫助到大家。課題...

  • 二年級數學《千米的認識》教案

    二年級數學《千米的認識》教案

    教學目標1認識長度單位千米(km)。2透過各種不同的途徑體驗1km的長度,培養學生的空間觀念。3知道1km=1000m,知道1公里=1千米,會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件,測量工具,調查在日常生活中見過的里程標誌,並作記錄;課前...

  • “米的認識”教學設計

    “米的認識”教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的“米的認識”教學設...

  • 《認識釐米》二年級數學教學反思

    《認識釐米》二年級數學教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的《認識釐米》二年級數學教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《認識釐米》二...

  • 認識毫米教學設計

    認識毫米教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的認識毫米教學設計,歡迎大家分享。認識毫米教學設計1所在...

  • 二年級數學《認識釐米》教學設計(精選7篇)

    二年級數學《認識釐米》教學設計二年級數學《認識釐米》教學設計(精選7篇)作爲一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫...

  • 《認識米》二年級數學教學反思

    《認識米》二年級數學教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編整理的《認識米》二年級數學教學反思,希望能夠幫助到大家。《認識米》二年級數...

  • 二年級數學《角的認識》教學設計

    二年級數學《角的認識》教學設計

    二年級數學《角的認識》教學設計作爲一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的二年級數學《角的認識》教學設計,僅供參...

  • “認識米”教學設計

    “認識米”教學設計

    “認識米”教學設計1教學內容教科書P64-65例5,“試一試”和“想想做做”。教學目標1.使學生在實踐活動中,初步建立1米的長度表象。能根據初步形成的1米的表象,進行一些直觀的判斷與思考。2.知道1米=100釐米,能用米尺測量物...