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  • 現在分詞變化規則

    現在分詞變化規則

    3.以一個輔音字母結尾的重讀閉音節,雙寫最後一個輔音字母,再加ing。這裏的條件都必須滿足:一個輔音字母結尾+重度音節+閉音節:(輔元輔結構)stop(只有一個音節,通常看作重讀音節)--stoppingbegin(後面一個是重讀音節)--beginnin...

  • 英語現在分詞的變化規則

    以-ie結尾,先將-ie改成y,再加-ing。口訣:現在進行ing,以e結尾要去e,除去幾個特殊詞,繫住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying,直接ie變成y。...

  • 動詞現在分詞規則變化表

    以重讀閉音節結尾,且詞尾只有一個輔音字母時,先雙寫這個輔音字母,再加-ing(重閉單輔先雙寫)。例如:running,stopping,preferring。以-ie結尾,先將-ie改成y,再加-ing。例如:tying,dying,lying。...

  • 英語現在分詞變化規則

    英語現在分詞變化規則

    6、以l結尾的動詞如果動詞原形以非重讀音節結尾,則末尾的字母l雙寫與不雙寫均可;7、部分以-p結尾的.動詞同樣遵循第6條,這類詞多由“前綴+名詞”構成。如果動詞原形以非重讀音節結尾,則末尾的字母p雙寫與不雙寫均可。現在...

  • 規則動詞的過去分詞變化規則

    動詞過去分詞與動詞過去式的區別:1、定義不同動詞的過去式是一個動詞,單獨作謂語。不能與助動詞、情態動詞連用。它的詞性與動詞的第三人稱單數一樣。動詞的.過去式可分爲規則動詞和不規則動詞。2、用法不同動詞的過去...

  • 小學英語動詞現在分詞變化規則

    現在分詞的變化規則口訣:現在進行ing,以e結尾要去e,除去幾個特殊詞,繫住(tie-tying)死去(die-dying)要躺下(lie-lying),直接ie變成y。現在分詞的變化規則(含雙寫加ing的.詞):1、一般在詞尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,know...

  • 現在進行時動詞變化規則

    以不發音字母e結尾的動詞,先去掉e,再加ing.如:skate——skating、have——having、ride——riding、come——coming、make——making、dance——dancing、write——writing.以重讀閉音節結尾的動詞,中間只有一個元音字...

  • 不規則過去分詞的變化規則

    例如:原形:buysingspeak過去式:boughtsangspoke過去分詞:boughtsungspoken我們學習不規則動詞的時候,最有效的方法就是要針對這種詞形變化的現象,瞭解其變化的`型式,發出聲音背念,使其能自然地隔入我們的speaking和writin...

  • 現在分詞動詞變化規則

    現在分詞的`變化規則口訣:現在進行ing,以e結尾要去e,除去幾個特殊詞,繫住(tie-tying)死去(die-dying)要躺下(lie-lying),直接ie變成y。現在分詞的變化規則(含雙寫加ing的詞):1、一般在詞尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,know...

  • 現在分詞變化規則加ing

    現在分詞變化規則加ing

    現在分詞(presentparticiple)(又稱-ing形式,現在進行時),是分詞的一種,分詞又分爲現在分詞和過去分詞,它們都是非限定動詞,現在分詞在句子裏面不能充當謂語,但能充當其它的一些成分(定語,表語,補語,狀語),並且它們具有動詞的性質,所以...

  • 以y結尾的動詞現在分詞變化規則

    現在分詞的變化規則口訣:現在進行ing,以e結尾要去e,除去幾個特殊詞,繫住(tie-tying)死去(die-dying)要躺下(lie-lying),直接ie變成y。現在分詞的變化規則(含雙寫加ing的`詞):1、一般在詞尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,know...

  • 現在完成時謂語動詞變化規則

    動詞過去分詞變化規則:(1)一般動詞,在詞尾直接加“-ed”。(然而要注意的是,過去分詞並不是過去式)work---worked---worked,visit---visited---visited(2)以不發音的“e”結尾的'動詞,只在詞尾加“d”。live---lived---live...

  • 動詞現在分詞變化規則

    1、一般情況下,直接在動詞後加-ingwork——workingsleep——sleepingstudy——studying2、動詞以不發音的-e結尾,要去-e加-ingtake——takingmake——makingdance——dancing3、重讀閉音節的`動詞,要雙寫詞尾字母,再加-ingcut...

  • 動詞現在分詞規則

    現在分詞的變化規則口訣:現在進行ing,以e結尾要去e,除去幾個特殊詞,繫住(tie-tying)死去(die-dying)要躺下(lie-lying),直接ie變成y。現在分詞的變化規則(含雙寫加ing的詞):1、一般在詞尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,knowi...

  • 現在分詞和過去分詞變化規則

    現在分詞(presentparticiple)(又稱-ing形式,現在進行時),是分詞的一種,分詞又分爲現在分詞和過去分詞,它們都是非限定動詞,現在分詞在句子裏面不能充當謂語,但能充當其它的`一些成分(定語,表語,補語,狀語),並且它們具有動詞的性質,所以...

  • 現在分詞的三種變化規則

    現在分詞(presentparticiple)(又稱-ing形式,現在進行時),是分詞的一種,分詞又分爲現在分詞和過去分詞,它們都是非限定動詞,現在分詞在句子裏面不能充當謂語,但能充當其它的一些成分(定語,表語,補語,狀語),並且它們具有動詞的性質,所以...

  • 高中現在分詞變化規則

    3、以重讀閉音節結尾,且詞尾只有一個輔音字母時,先雙寫這個輔音字母,再加-ing(重閉單輔先雙寫)。例如:running,stopping,preferring4、以-ie結尾,先將-ie改成y,再加-ing。例如:tying,dying,lying5、以c結尾的動詞,變c爲ck,再加-ing...

  • 規則動詞的現在分詞變化規則

    1、一般動詞,在詞尾直接加"ed"。(然而要注意的是,過去分詞並不是過去式)work---worked---workedvisit---visited---visited2、以不發音的"e"結尾的動詞,只在詞尾加"d"。live---lived---livedMove--moved--movedDecide--d...

  • 現在分詞規則口訣

    現在分詞規則口訣

    現在分詞的'構成1.通常在動詞後加ing。如play→playing2.以不發音的e結尾的動詞,去e加ing。如make→making3.以輔元輔結尾的動詞,雙寫末尾字母,再加ing。如run→running4.以ie結尾的動詞,變ie爲y,再加ing。如lie→lying注...

  • 動詞現在分詞規則變化

    動詞現在分詞規則變化

    動詞的ING形式用法:它是由動詞原形加上-ing構成的,它和不定式一樣也是非謂語動詞的一種.一、動名詞:1、形式:動名詞有四種形式,即主動一般式,被動一般式,主動完成式,被動完成式.2、用法:(1)作主語Smokingisharmfultohealt...

  • 過去分詞的變化規則

    五種變化規則動詞的過去式和過去分詞的變化規則有五種,詳細如下:1、一般在動詞原形後加-ed。例:look;looked;looked;call;called;called注意:-ed在清輔音音素後發音爲[t],在濁輔音後發音爲[d],在元音後發音也爲[d],-ed在[t]、[d]...

  • 動詞的現在分詞形式的變化規則

    以不發音字母e結尾的動詞,先去掉e,再加ing.如:skate——skating、have——having、ride——riding、come——coming、make——making、dance——dancing、write——writing.以重讀閉音節結尾的.動詞,中間只有一個元音字...

  • 過去分詞規則變化的變化規則

    五種變化規則動詞的過去式和過去分詞的變化規則有五種,詳細如下:1、一般在動詞原形後加-ed。例:look;looked;looked;call;called;called注意:-ed在清輔音音素後發音爲[t],在濁輔音後發音爲[d],在元音後發音也爲[d],-ed在[t]、[d]...

  • 現在分詞變化規則舉例

    6、以l結尾的動詞如果動詞原形以非重讀音節結尾,則末尾的字母l雙寫與不雙寫均可;7、部分以-p結尾的動詞同樣遵循第6條,這類詞多由“前綴+名詞”構成。如果動詞原形以非重讀音節結尾,則末尾的字母p雙寫與不雙寫均可。現在...

  • 不規則動詞的過去分詞變化規則

    規則動詞的過去式變化如下:一般情況下,動詞詞尾加-ed,如:workedplayedwantedacted以不發音的-e結尾動詞,動詞詞尾加-d,如:livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped以輔音字母+y結尾的`動詞,把-y變爲-i再加-ed,如:studi...