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  • 羣氓詞語解釋及造句

    羣氓詞語解釋及造句

    羣氓拼音【注音】:qunmang羣氓解釋【意思】:<書>古代統治階級對人民羣衆的蔑稱。羣氓造句:1、好了,他得騙騙羣氓諸公。2、這不是像歐洲那樣是由擁有一切的貴族老爺和一無所有的羣氓組成的社會。3、馬丁想起世界上那同樣的羣...

  • 課文《氓》教案

    課文《氓》教案

    課文《氓》教案《氓》教案一、教學目標:1、學習《詩經》的有關常識,培養學生結合註釋理解詩作的能力。2、反覆朗讀並掌握文中重點實詞虛詞的用法。3、理解女主人公情感的變化,初步培養鑑賞作品中個性鮮明的人物形象。4、...

  • 氓續詩詞

    氓續詩詞

    看破紅塵,棄氓而去。泣至淇水,草木已枯。怨天恨地,吾夫毒矣。琴絃已斷,愛恨憎明。緣源此地,今葬於此。縱身一跳,水面漣漪。子無真意,願女自知。樵夫恰過,救之一命。聽之慘遭,憤懣萬千。三旬無妻,願合偕老。氓曉離之,摔壇砸罐。發...

  • 詩經氓

    詩經氓

    《詩經·衛風·氓》原文氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。送子涉淇,至於頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以爲期。乘彼垝垣,以望復關。不見覆關,泣涕漣漣。既見覆關,載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾...

  • 氓教案5篇

    氓教案5篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的氓教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。氓教案5篇1教學目標:一:知識與能力1、瞭解詩...

  • 氓 教學設計

    氓 教學設計

    氓_教學設計氓_教學設計【教學目標】1、瞭解這首詩的內涵以及表現手法,因爲它的思想內涵和藝術手法都爲唐朝詩歌高潮的出現打下了堅實的基礎。2、透過誦讀,掌握《詩經》這樣的“四言詩”的誦讀節拍。3、透過有選擇地誦讀詩...

  • 《氓》課例鑑賞

    1.透過“淇水”意象感知衛女情感歷程,透過虛詞“矣”體悟情感變化,感受語言之美。2.分析衛女形象,感受人物形象的文化意義和美學價值。3.培養堅強獨立的人格,樹立正確的愛情觀。【教學重難點】分析詩歌人物形象,鑑賞人物自...

  • 《氓》的續寫

    黃沙彌漫的路上,一位衣衫凌亂清榮峻茂的女子頹然地走着……想我花樣年華,才貌雙全,琴棋書畫,樣樣精通,美名遍郭。上門求婚的人自然也是數不勝數。爲何偏偏在這千萬人中挑中了你這個薄情郎!那時的`你,意氣風發,爽朗俊逸,一句:“...

  • 擴寫《氓》作文

    擴寫《氓》作文

    太陽很乾燥,熙攘的集市上塵土飛揚。你走來,匆忙卻又顯得那麼緩慢。你走來,滿臉憨厚地走入我迷離的視線,走入我的內心,如我懷中的蠶絲般的內心。你蓬亂的頭髮上的塵土與草屑浸漬了你的汗味,在陽光下下旁若無地嬉戲着,鑽入我的...

  • 詩經 氓

    詩經 氓

    《國風·衛風·氓》出自《詩經》。爲先秦時代衛地漢族民歌。共6章,每章10句。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。詩中的女主人公以無比沉痛的口氣,回憶了戀愛生活的甜蜜,以及婚後被丈夫虐待和遺棄的痛苦。全...

  • 氓高一作文

    氓高一作文

    在我們平凡的日常裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的氓高一作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。當天空灑下第一縷陽光,你踱...

  • 《衛風·氓》原文

    氓之蚩蚩,抱布貿絲匪來貿絲,來即我謀送子涉淇,至於頓丘匪我愆期,子無良媒將子無怒,秋以爲期乘彼?垣,以望復關不見覆關,泣涕漣漣既見覆關,載笑載言爾卜爾筮,體無咎言以爾車來,以我賄遷桑之未落,其葉沃若於嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮...

  • 氓改寫作文

    氓改寫作文

    氓改寫作文一:還記得當初你笑嘻嘻,抱着布來我家換絲的情景。那時,我是又喜又羞,因爲我知道你不是真的來換絲,而是來找我商量婚事的。我看着你,臉憋得通紅,而你卻笑得嫣然。換好了絲,我送你到頓丘。一路上,我們沉默不語,我又怎麼...

  • 《氓》教案範本

    《氓》教案範本

    《氓》教案範本投影畫面課題問好第一次來翠園也是一種緣分希望我們合作愉快今天我們一起來學習古詩《氓》匯入:《氓》敘述的是一個古老的,至今在無數次重演的生活事件:癡情女子負心郎,《氓》教案。詩人們曾千百次地用作創...

  • 《氓》詩經鑑賞

    《氓》詩經鑑賞

    1、透過事件發展鑑賞《氓》的思想感情的深刻性。《氓》以一個女子自述的口吻,講述了她自己的婚戀悲劇。詩的一開頭從兩人定情寫起,匪來貿絲,來即我謀,口氣活潑俏皮,見出女主人公率真直爽的個性。送子涉淇秋以爲期,寫她雖然...

  • 氓改寫

    一雙不再纖細,不知何時早已結滿繭子的手,此時正堅決又痛苦地握着一直柔軟的筆。“反”,該如何讓你回頭?爲什麼此刻我的心正似被亂箭撕扯般,那麼地絞痛?當年光景清晰在幕,你手抱那捆軟布,臉上掛着讓人臉紅心跳的笑容跨過那道門...

  • 《氓》擴寫作文

    《氓》擴寫作文

    在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的《氓》擴寫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...

  • 改寫作文《氓》

    改寫作文《氓》

    改寫就是將原本的古詩或者其他的體裁的文體改寫成作文,小編整理了相關的改寫作文,希望對你有幫助噢。改寫作文《氓》(一)相識如血殘陽搖搖欲墜地掛在遙遠的天邊,習習晚風吹皺了平靜的淇水,也吹軟了路上的行人。氓,頭裹白毛...

  • 詩經衛風氓

    詩經衛風氓

    在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎?下面是小編整理的詩經衛風氓詩歌,僅供參考,歡迎大家閱讀。《國風·衛風·氓》是中...

  • 《氓》教學反思

    《氓》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《氓》教學反思,希望對大家有所幫助。《氓》教學反思1在教學實踐中,對《氓》這課書的...

  • 《氓》讀後感

    《氓》讀後感

    認真讀完一本著作後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來寫寫讀後感呢?你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的《氓》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《氓》讀後感1第一次接觸這篇文章是在高...

  • 氓教學反思

    氓教學反思

    我們學校組織了智慧平板資訊化教學,語文組有這樣一個賽課活動。我的個人讀書愛好比較駁雜,不太像其他同事去細緻探討女性的性格和愛情的心理曲線,自身更樂意去思考女性的社會成因。尤其是在古代社會,男性和女性關係相對寬...

  • 《氓》教學設計

    《氓》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《氓》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《氓》教學...

  • 氓《詩經·衛風》

    氓《詩經·衛風》

    氓《詩經·衛風》1原文:氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。送子涉淇,至於頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以爲期。乘彼垝垣,以望復關。不見覆關,泣涕漣漣。既見覆關,載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷...

  • 詩經氓朗讀

    詩經氓朗讀

    《詩經》,是中國古代詩歌開端,最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀至前6世紀)的詩歌,下面是小編幫大家整理的詩經氓朗讀,歡迎大家分享。氓(《詩經·國風·衛風·氓》)朝代:先秦作者:佚名原文:氓之蚩蚩,抱布貿絲...