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有關《艾滋病小鬥士》教學設計的精選知識

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  • 《艾滋病小鬥士》教學設計(精選6篇)

    《艾滋病小鬥士》教學設計(精選6篇)

    作爲一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的《艾滋病小鬥士》教學設計(精選6...

  • 《艾滋病小鬥士》教學設計8篇

    《艾滋病小鬥士》教學設計8篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《艾滋病小鬥士》教學設計,希望對大家有所幫助。《艾滋病小...

  • 有關艾滋病的作文:讀《艾滋病小鬥士》有感

    篇一讀了《艾滋病小鬥士》一文後,我的眼裏噙滿了淚水,心中久久不能平靜。我不禁被文中的小鬥士——恩科西頑強與艾滋病作鬥爭、坦然面對生活的精神所打動,打心眼裏佩服這位向艾滋病挑戰的小鬥士。你看,當恩科西...

  • 《艾滋病小鬥士》教學設計9篇

    《艾滋病小鬥士》教學設計9篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編精心整理的《艾滋病小鬥士》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《艾滋病小鬥...

  • 讀艾滋病小鬥士有感

    讀艾滋病小鬥士有感

    當品讀完一部作品後,你有什麼體會呢?這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的讀艾滋病小鬥士有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀艾滋病小鬥士有感1自從學了《艾滋病小鬥士》這一...

  • 《艾滋病小鬥士》讀後感

    《艾滋病小鬥士》讀後感

    細細品味一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編收集整理的《艾滋病小鬥士》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。這篇文章的主要內容是:一個南非小男孩...

  • 艾滋病小鬥士的教案

    艾滋病小鬥士的教案

    一、教學目標:1、正確流利地朗讀課文。2、理解“軒然大波”“坦然”“呼籲”“痛切”等詞在文中的意思。3、透過默讀課文,能圍繞“爲什麼稱恩科西是艾滋病鬥士?”認真思考,從而科學瞭解艾滋病的知識,並學會關愛艾滋病患者...

  • 縮寫《艾滋病小鬥士》

    2000年6月1日,恩科西死了。安南感嘆道;世界失去了一位與艾滋病頑強鬥爭的勇士。當恩科西和養母去報名上學時,遭到大多數人的反對。後來養母不斷努力,恩科西才能上學。恩科西得知自己的病情後,不是悲觀消沉,而是努力學習,與...

  • 有關《艾滋病小鬥士》的教學設計方法

    有關《艾滋病小鬥士》的教學設計方法

    教學要求1,能正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫,理解由生字組成的詞語.3,默讀課文,圍繞中心問題認真思考,科學認識艾滋病,關愛艾滋病患者.教學重難點感情朗讀課文,科學認識艾滋病,...

  • 《艾滋病小鬥士》的讀後感

    在我們的語文書中有一篇文章,讓我們難以忘懷。我情不自禁的開啟語文書翻到了《艾滋病小鬥士》這篇文章,雖然已經讀過很多遍了,但每一次仍然讀的'我熱淚盈眶,心裏滿滿的。我又一次認認真真的開始讀了起來,這個叫恩科西的黑...

  • 《艾滋病作業鬥士》教學設計

    《艾滋病作業鬥士》教學設計

    一、詞語:軒然大波坦然呼籲另眼相看二、課文連結:1、文中的“小鬥士”指的是恩科西__,他的死,引起了世界上許多人的'關注,這其中有__聯合國祕書長安南___和__南非前總統曼德拉__。2、爲什麼稱恩科西是“艾滋病小鬥士”?因...

  • 《艾滋病小鬥士》第二課時教學設計

    《艾滋病小鬥士》第二課時教學設計

    教學目標:1.流利、有感情地朗讀課文。2.解部分詞語,如“纖弱”、“坦然”等,體會它們在語言環境中的意義。3.一步體驗恩科西的悲慘遭遇,感受他的頑強抗爭,多元解讀恩科西,從而真正瞭解他爲什麼被稱爲“艾滋病小鬥士”。教學...

  • 《艾滋病小鬥士》教學反思範文

    第四單元的主題是“無私奉獻”,《艾滋病小鬥士》是本單元的最後一篇,在單元教學中起着承上啓下、鞏固運用的作用。課文講述了南非黑人兒童恩科西身患艾滋病,一邊頑強地與病魔作鬥爭,一邊關心與他一樣患病的艾滋病病人的動...

  • 《艾滋病小鬥士》教學設計

    《艾滋病小鬥士》教學設計

    設計理念:《課程標準》指出:在發展語言能力的同時,發展思維能力,激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是,崇尚真知的科學態度,初步掌握科學的思想方法。教學目標:1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字,兩條綠...

  • 五年級語文《艾滋病小鬥士》教學設計

    教學目標1、學會課文中的九個生字,綠線中的九個字只識不寫。2、理解又生字組成的詞語。3、初讀課文,初步瞭解課文內容。教學重難點掌握生字,理解詞語的'意思。讀通順課文內容。教學過程設計一、匯入1、同學們,老師今天要...

  • 五年級上冊教學設計:艾滋病小鬥士

    五年級上冊教學設計:艾滋病小鬥士

    教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:讀通課文,分段,概括段意。教學過程:一、揭題解題,推知大意。1、揭示課題,指名讀題,說說自己對題目的...

  • 《艾滋病小鬥士》教案範文

    《艾滋病小鬥士》教案範文

    第一課時教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:讀通課文,分段,概括段意。教學過程:一、揭題解題,推知大意。1、揭示課題,指名讀題,說說自己...

  • 《艾滋病小鬥士》課堂教學反思

    《艾滋病小鬥士》課堂教學反思

    《艾滋病小鬥士》主要講了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面對生活,面對可怕的艾滋病,一邊頑強地與病魔作鬥爭,一邊關心和他一樣患病的兒童的動人事蹟。艾滋病對於我們來說既遙遠又很近,學生透過電視等媒介,深知它的厲害。但...

  • 艾滋病小鬥士的教學設計

    艾滋病小鬥士的教學設計

    教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:讀通課文,分段,概括段意。教學過程:一、揭題解題,推知大意。1、揭示課題,指名讀題,說說自己對題目的...

  • 《艾滋病小鬥士》教學反思

    《艾滋病小鬥士》教學反思

    《艾滋病小鬥士》教學反思教學《艾滋病小鬥士》一文,在學生感知課文的過程中,我圍繞“哪裏可以看出恩科西是一名小鬥士”爲線索,讓學生反覆朗讀課文中的重點句子,並能相機點撥學生。然後我把重點落腳到“小恩科西的生命力...

  • 讀《艾滋病小鬥士》有感

    一個星期天的傍晚,我開啟了語文書,預習課文,翻開了《艾滋病小鬥士》這篇課文默默的讀起來。讀着、讀着,彷彿恩科西那憔悴的面孔,聽到了他那纖弱的聲音……我的鼻子一陣陣發酸,眼睛溼潤了,字跡模糊了,嗓子裏像塞了...

  • 艾滋病小鬥士教學反思

    《艾滋病小鬥士》是五年級上冊的一篇課文,本課講述的是南非兒童——恩科西怎樣和艾滋病頑強鬥爭並號召全世界人民都來關心艾滋病患者的故事。因爲我們現在的生活似乎距離艾滋病還很遠,所以怎樣讓孩子們既對艾滋病能有一...

  • 艾滋病小鬥士教案反思

    艾滋病小鬥士教案反思

    艾滋病小鬥士教案反思《艾滋病小鬥士》這篇課文寫的是恩科西頑強與艾滋病鬥爭的故事。我想針對這篇課文,首先就要對艾滋病有個正確的理解,才能去體會恩科西的勇敢。對於艾滋病許多人都知之不深,有所誤解,因此上課前我先布...

  • 艾滋病小鬥士的教學反思

    我有個習慣,每學期一開學我總要作個調查:在本冊語文書中你最喜歡那篇課文?爲什麼?並讓學生以寫話的形式完成我的調查。這學期當然不例外。調查結果顯示,大多數學生對《艾滋病小鬥士》這篇課文有着濃厚的興趣。艾滋病小鬥士...

  • 《艾滋病小鬥士》的教學反思

    《艾滋病小鬥士》的教學反思

    [題外話]我有個習慣,每學期一開學我總要作個調查:在本冊語文書中你最喜歡那篇課文?爲什麼?並讓學生以寫話的形式完成我的調查。這學期當然不例外。調查結果顯示,大多數學生對《艾滋病小鬥士》這篇課文有着濃厚的興趣。艾滋...