有關SAS的精選知識
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《三角形全等的判定(SAS)》課堂教學反思
[授課流程反思]透過讓學生回憶基本作圖,在作圖過程中體會三角形全等的條件,在直觀的操作過程中發現問題、獲得新知,使學生的知識承上啓下,開拓思維,發展探究新知的能力。[講授效果反思]講解例題時要使學生明確:證明分別屬於...
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全等三角形sas教學反思
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