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  • 《春天在哪裏》湘教版教學設計

    《春天在哪裏》湘教版教學設計

    《春天在哪裏》湘教版教學設計教學目標:1.認讀本課生字12個,會寫2個。瞭解課文內容。2.練習正確熟練地朗讀課文,朗讀時能做到逗句分明,停頓自然。3.激發學生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛生活的美好情感。教學重難點:1.生字...

  • 春天在哪裏教案

    春天在哪裏教案

    教案是教師爲順利而有效地開展教學活動的方式,下面是小編爲大家整理的關於春天在哪裏的教案,歡迎大家的閱讀。春天在哪裏教案一教學目的1.學會16個生字,其中會寫“哪、臉、原、輕、巾、陣、探、野”8個字,認識“舞、霧、...

  • 《春天在哪裏》的教學設計

    《春天在哪裏》的教學設計

    活動目標:1、理解歌曲內容,學唱歌曲,唱準歌詞“滴哩、滴哩”部分的節奏。2、在PK比賽中,體驗歌唱的樂趣。活動過程:一、練聲:小火車一隻小鈴鐺“來,讓我們先一起開開小嗓子。”二、學唱第一段歌曲1、出示掛圖。“這是什麼季...

  • 《秋天在哪裏》教學設計

    《秋天在哪裏》教學設計

    一、教材分析:《秋天在哪裏》一課是義務教育課程標準人教版《品德與生活》二年級上冊第二單元“金色的秋天”的一課。這一單元目標是激發學生觀察、探究大自然的興趣和願望,初步瞭解秋天季節變化特點,感受人與自然的和諧...

  • 《春天在哪裏》教學設計3篇

    《春天在哪裏》教學設計3篇

    引導語:作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編收集整理的《春天在哪裏》教...

  • 春天在哪裏

    春天在哪裏

    春天在哪裏作文春姑娘邁着輕盈的腳步來到了我們的身邊,她會在哪兒藏着呢?讓我們出去找找她吧!春天在哪裏?春天就在我們的眼睛裏。看,岸邊的桃花開了,一片連着一片,白的似雪,粉的如霞,那兒彷彿是桃花的海洋。潔白如玉的玉蘭...

  • 口語交際《春天在哪裏》的教學設計

    口語交際《春天在哪裏》的教學設計

    口語交際《春天在哪裏》的教學設計口語交際:春天在哪裏教學目標:1、正確地讀詞語,初步理解,感受春天的美景。2、正確地讀寫句子。3、熟練地讀背短文,簡單地瞭解短文意思。教學重點與難點::讀背短文,簡單地瞭解短文意思課前準...

  • 綜合實踐《春天在哪裏》教案設計

    綜合實踐《春天在哪裏》教案設計

    活動目標:1、引導兒童從自己身邊的自然、社會、人文環境中,透過細緻的觀察發現、認識春天的特徵。2、培養學生的觀察能力、比較分析能力、語言表達能力、交往能力及審美能力。3、透過觀察春天,培養兒童熱愛春天、愛大自然、...

  • 《垃圾在哪裏》教學設計

    《垃圾在哪裏》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《垃圾在哪裏》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...

  • 春天在哪裏教學設計

    春天在哪裏教學設計

    作爲一名老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的春天在哪裏教學設計,歡迎大家分享。【教學要求】1、認識6...

  • 《春天在哪裏》教學設計

    《春天在哪裏》教學設計

    【教材分析】《春天在哪裏》是《品德與生活》(義務教育課程標準實驗教科書o未來版第二冊第二單元)中《春天來了》的內容。讓學生走出教室,走進大自然,走向社會,在廣闊的生活天地中,尋找春天的腳步,感受春天的勃勃生機,體驗尋...

  • 《春天在哪裏》教學設計範文

    《春天在哪裏》教學設計範文

    一、教學目標:知識與技能:1、透過"找春天"的活動了解生活中常見的自然現象和自然科學知識,多角度欣賞、體驗春天的美麗,並能用不同的方式讚美春天。2、知道禮貌是春風,友愛是陽光,生活中也有春天;學習在生活中講究禮貌,與他人...

  • 春天在哪裏優秀教學設計

    春天在哪裏優秀教學設計

    春天在哪裏優秀教學設計教學安排:兩課時教學目標:1多角度欣賞並體驗春天的美麗;2懂得禮貌是春風,友愛是陽光,生活中也有春天;3學習在生活中講究禮貌,與他人相互關心,相互幫助;4用不同的方式讚美春天。教學重、難點感受到在生活...

  • 春天在哪裏的教學設計

    春天在哪裏的教學設計

    春天在哪裏的教學設計教學安排:兩課時教學目標:1多角度欣賞並體驗春天的美麗;2懂得禮貌是春風,友愛是陽光,生活中也有春天;3學習在生活中講究禮貌,與他人相互關心,相互幫助;4用不同的方式讚美春天。教學重、難點感受到在生活中...

  • 《幸福在哪裏》教學設計

    《幸福在哪裏》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《幸福在哪裏》...

  • 春天在哪裏兒歌教學設計

    春天在哪裏兒歌教學設計

    春天在哪裏兒歌教學設計篇一:春天在哪裏》音樂教案及設計意圖學習重點:指導學生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。學習難點:歌曲的第五、六句(第二樂段的一、二句)。學習準備:鋼琴、彩色大歌片、錄音機、磁帶。學生情況:經過調...

  • 《春天在哪裏》優秀教學設計

    《春天在哪裏》優秀教學設計

    《春天在哪裏》優秀教學設計【設計理念】本節課我遵循以學生爲本的指導思想,讓學生在活動中真正成爲口語交際的主體。教師主要的教學手段是創設情境,爲搭建廣闊的可供學生充分展示的平臺。讓學生的語言、個性與創造思維...

  • 《空氣在哪裏》教學設計

    《空氣在哪裏》教學設計

    《空氣在哪裏》教學設計設計意圖:大班的幼兒已經有了很大的好奇心。《課程指南》上指出:“大班幼兒探究、實驗,對事物變化發展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發現、解決問題。”因此,及時並適當的對幼兒進行科學啓...

  • 春天在哪裏教學反思

    春天在哪裏教學反思

    春天在哪裏教學反思是老師要透過這節課,可以認識到了在備課中的不足之處,那麼,關於對春天在哪裏教學反思怎麼寫?一、教材及學前分析《春天在哪裏》是S版小學語文新課程教材第四冊的一篇課文,這是一篇很經典的課文。本課以...

  • 《霧在哪裏》教學設計

    《霧在哪裏》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《霧在哪裏》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 春天在哪裏優秀教案設計

    春天在哪裏優秀教案設計

    一、進入日積月累天地,揭示課題。春回大地春暖花開春風拂面柳綠花紅百花盛開萬物復甦1、指名讀,齊讀。2、說說你發現了什麼?3、談話、揭題:是啊,春天來了!瞧,小朋友們正在尋找美麗的春天呢!讓我們一起加入他們的行列吧!(出示課...

  • 春天在哪裏(網友來稿) 教案教學設計

    春天在哪裏(網友來稿) 教案教學設計

    教學安排:兩課時教學目標:1多角度欣賞並體驗春天的美麗;2懂得禮貌是春風,友愛是陽光,生活中也有春天;3學習在生活中講究禮貌,與他人相互關心,相互幫助;4用不同的方式讚美春天。教學重、難點感受到在生活中人與人之間應講究禮貌...

  • 《口語交際·春天在哪裏》課堂教學設計

    《口語交際·春天在哪裏》課堂教學設計

    教材分析《春天在哪裏》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊“語文園地一”中的口語交際。針對本冊教材以專題組織單元的編排方式,口語交際設計也是圍繞此單元的主題“多彩的春天”設計的,讓學生在找春天...

  • 品德與生活《春天在哪裏》教案設計

    品德與生活《春天在哪裏》教案設計

    活動目標要求:1、情感與態度:透過郊外春遊踏青去感受春天的美好,學會欣賞春天的景色,激發學生愛春天、愛家鄉的情感。充滿生機的大好春色,又能抒發學生親近自然、熱愛自然的情懷,從而去感受自然的美。2、行爲與習慣:鼓勵學生...

  • 春天在哪裏?

    春天在哪裏?

    春天在哪裏?1清晨揉揉眼睛,開啟窗戶,擡頭看一看春天那迷人的天空。天空的藍,藍得純淨,藍得透底,好像用畫筆重新描繪過一般。我想,那種藍,是用一種神奇的顏料繪出來的吧。春天,就在這春風輕柔拂過的天空中。春天在柳樹上嗎?也許...