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有關假如 教案教學設計的精選知識

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  • 假如 教案教學設計

    假如 教案教學設計

    10、假如教學目標:1、初步認識本課6個生字,會寫課文的7個字,字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、能展開想象仿寫句子,培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點:透過朗讀啓發學生愛他人、關愛環...

  • 假如精品教學設計

    假如精品教學設計

    作爲一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的假如精品教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。假如教學設計1教學...

  • 假如教案教學設計

    假如教案教學設計

    假如一.教學目標知能目標:1學會認9個生字;會寫8個生字。2能流利地、有感情地朗誦和背誦詩歌。3嘗試模仿課文寫簡單的詩句。過程與方法目標:在朗讀過程中體會作者的情感以及各小節的不同語氣,感悟語言文字。情意目標:1培養...

  • 《假如》教學設計

    《假如》教學設計

    教學目標:1.會認9個生字,會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.有關愛他人、愛護環境的願望。教學重點、難點:指導學生透過學習課文,明白道理。教學用具:生字卡、軟件、貼圖、課件。教學時間:兩課時(第一課...

  • 《假如》優質教學設計

    《假如》優質教學設計

    教學目標:1.認識9個生字,會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.有關愛他人、關愛環境的願望。教學重點:識字、朗讀、背誦教學難點:指導書寫教學準備:生字卡片、水彩筆、畫紙、背景音樂教學時間:兩課時教學過...

  • 《假如給我三天光明》教案 教案教學設計

    目標導航1.研習文字,激發熱愛生活的感情,培養珍愛生命的意識。2.學習透過心理描寫表現人物思想情感的手法。3.學會多角度地觀察生活,豐富情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考。二、相關連結20世紀,一個獨特的生命...

  • 課文《假如》教學教案設計

    課文《假如》教學教案設計

    【課前透視】《假如》一詩,借“馬良的神筆”表達了一個孩子對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛,這些關愛顯示了兒童一顆博大而純真的心。這些“假如”是他們對生活、對自然的獨特認識,是他們對美好事物的嚮往和追求,詩歌...

  • 關於《假如》教案教學設計

    關於《假如》教案教學設計

    23假如一教學目標知能目標:1學會認9個生字;會寫8個生字。2能流利地、有感情地朗誦和背誦詩歌。3嘗試模仿課文寫簡單的詩句。過程與方法目標:在朗讀過程中體會作者的情感以及各小節的不同語氣,感悟語言文字。情意目標:1培養...

  • 《假如》優秀教案設計

    《假如》優秀教案設計

    《假如》優秀教案設計一、識字寫字1、語境認讀:讓學生自讀課文,畫出不認識的字,藉助拼音讀一讀。2、採用多種方式識記字形。如,用換偏旁的方法識記(拉──泣、搖──遙、澡──操);用加偏旁的方法識記(寸──尋、良──食、建─...

  • 《假如》教案設計及設計說明

    《假如》教案設計及設計說明

    《假如》教案設計及設計說明教材簡析《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩,語言清新活潑,充滿兒童的想像力、創造力。全詩用並列結構的形式,借“馬良的神筆”,表達“我”對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關...

  • 假如課文的教案設計

    假如課文的教案設計

    一、我的思考《假如》是人教版二年級上冊第23課。本課人文性比較強,借“馬良的神筆”,表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛,顯示了兒童一顆博大而純真的心。低年級孩子對大自然、小動物等充滿着無言的愛...

  • 假如教案設計參考

    假如教案設計參考

    假如教案設計參考教學目標:1、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、培養學生有關愛他人,關愛環境的願望。教學重難點:透過朗讀啓發學生愛他人、關愛環境。“假如我有一枝馬良的神筆”的朗讀要隨感情讀出變化來感悟課...

  • 《假如》的教學設計

    《假如》的教學設計

    作爲一名教學工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《假如》的教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。一教學目標:1、知識與技能:(1)認...

  • 假如教學設計

    假如教學設計

    教學目標:1、初步認識本課9個生字,會寫課文的8個字,字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、能展開想象仿寫句子,培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點:透過朗讀啓發學生愛他人、關愛環境。假...

  • 假如課程教案教學設計

    假如課程教案教學設計

    【教具準備】1。生字詞語卡片。2。小樹,太陽,小鳥等圖片。【教學過程】一、初讀課文,整體感知,談個性化感受同學們,你們聽過神筆馬良的故事嗎?你知道那枝神筆有什麼特殊的作用麼?馬良用這枝神筆爲老百姓畫了許多有用的東西,使...

  • 《假如》第一課時的教案教學設計

    《假如》第一課時的教案教學設計

    教學目標:1、會認良等九個字,會認會寫良、食,培養學生的識字寫字能力。2、透過多種形式地讀,使學生把課文讀正確,讀流利,讀出感情,並且在讀中有所感悟。3、有關愛他人、關愛環境、關愛生活的美好願望。教學重點:1.識字和寫...

  • 課文假如的教學教案設計

    課文假如的教學教案設計

    一教學目標:1、知識與技能:(1)認識9個生字,會寫8個生字。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、過程與方法:在整體把握課文內容的基礎上,讓學生在讀中感悟,交流閱讀感受。3、情感態度與價值觀:有關愛他人、關愛環境的願...

  • 《假如》 教案教學設計

    《假如》 教案教學設計

    一、導趣1、複習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說。)二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什麼?2、...

  • 關於《假如》教案設計

    關於《假如》教案設計

    關於《假如》教案設計【課前透視】《假如》一詩,借馬良的神筆表達了一個孩子對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛,這些關愛顯示了兒童一顆博大而純真的心。這些假如是他們對生活、對自然的獨特認識,是他們對美好事物的向...

  • 《假如》精品教學設計

    《假如》精品教學設計

    【教學目的】1、會認9個生字。2、能正確書寫8個生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。【教學重、難點】1、識字、寫字。2、背誦課文。【教具準備】生字卡片、小黑板。【教學過程】第一課時一、匯入新課小朋友們...

  • 課文假如教案設計

    課文假如教案設計

    一、我的思考《假如》是人教版二年級上冊第23課。本課人文性比較強,借馬良的神筆,表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛,顯示了兒童一顆博大而純真的心。低年級孩子對大自然、小動物等充滿着無言的愛,在他...

  • 關於假如優秀教案教學設計

    關於假如優秀教案教學設計

    文章摘要:本文章的主要內容是關於假如優秀教案教學設計,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!教學目標:1.會認9個生字,會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.有關愛他人、愛護環境的願望。教學重點、難點:指導學生...

  • 語文教學設計:假如

    語文教學設計:假如

    教學總目標1、認識“良、縮”等9個生字。會寫“尋、哭”等8個生字。2、正確,較流利的朗讀課文。背誦課文3、有關愛他人,愛護環境的願望。學情分析透過一年的語文學習,學生對於課文朗讀有着濃厚的興趣,特別是這些童趣、情...

  • 假如教學片斷教學設計

    假如教學片斷教學設計

    假如教學片斷教學設計教學目標:感情朗讀課文第三節;仿寫。教學重點難點:仿寫。教學準備:多媒體課件。教學過程:學習第三節1、聽老師朗讀課文第三小節,閉上眼睛想一想,你彷彿看見了什麼?2、指名回答,指導“不幸”。3、此時此刻,...

  • 教學設計:《假如》

    教學設計:《假如》

    教學設計:《假如》教學主題:閱讀課所屬學科:語文適於年級:二年級下冊教材版本:義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)建議學時數:2學時教學設計:【設計理念】1.“閱讀是學生個性化的行爲”,教師要以教材文字爲依託,引導...