有關木蘭詩教學實錄與點評的精選知識
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木蘭詩教學實錄與點評
木蘭詩全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息,以下是小編爲大家推薦的木蘭詩教學實錄與點評,希望能幫到大家,更多...
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《木蘭詩》教學實錄的內容
同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議:她讀的很流暢,但前後語調一致,沒有區分悲傷、憂愁和喜悅的感情。師:同學們讀的很...
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《木蘭詩》課堂實錄(4篇)
《木蘭詩》課堂實錄1同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議:她讀的很流暢,但前後語調一致,沒有區分悲傷、憂愁和喜悅的...
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木蘭從軍與木蘭詩
大家學過木蘭從軍與木蘭詩吧,知道這兩篇課文有什麼不同嗎?以下是木蘭從軍與木蘭詩區別介紹,一起來看看吧!木蘭詩與木蘭從軍的`區別1、體裁:《木蘭詩》是北朝民歌;《木蘭從軍》是由《木蘭詩》這首民歌發展、充實而來的一個故...
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《木蘭詩》課堂教學實錄
同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議:她讀的很流暢,但前後語調一致,沒有區分悲傷、憂愁和喜悅的感情。師:同學們讀的很...
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木蘭詩餘映潮教學實錄
《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。分享了木蘭詩的教學實錄,歡迎閱讀!同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習這首詩。先檢...
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木蘭詩課堂錄
導語:爲了讓學生進一步加深對木蘭詩的理解,體會其中的文化思想,下面是由小編爲你整理的木蘭詩課堂錄,歡迎大家閱讀。【教學目的】1、透過朗讀感知詩歌的美。2、瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達和發明性思維的能...
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《木蘭詩》優秀課堂實錄
【教學目的】1、透過朗讀感知詩歌的美。2、瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達和發明性思維的能力。【教學設想】1、教學重難點:⑴透過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。⑵品味詩情,有感情地朗讀。2、課時佈置:一課時...
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木蘭詩教案設計及教學實錄
【教學目的】1.透過朗讀感知詩歌的美。2.瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力。【教學設想】1.教學重難點①透過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。②品味詩情,有感情地朗讀。2.課時安排:一課時(40...
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關於木蘭詩的教學實錄
【教學目的】1、透過朗讀感知詩歌的美。2、瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力。【教學設想】1、教學重難點:⑴透過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。⑵品味詩情,有感情地朗讀。2、課時安排:一...
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木蘭詩課堂實錄
敘事長篇動人啼笑處,全在點綴生活。如一本雜劇,插科打諢,皆在淨醜。《木蘭詩》有阿姊理妝,小弟磨刀一段,便不寂寞,而“出門見夥伴”,又是絕妙團圓劇本也。(《詩筏》)木蘭詩課堂實錄同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講...
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《木蘭詩》教學實錄
教學方案【教學目的】1.透過朗讀感知詩歌的美。2.瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力。【教學設想】1.教學重難點①透過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。②品味詩情,有感情地朗讀。2.課時安排:一...
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木蘭詩修辭手法點評
北朝樂府民歌《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。它成功地塑造了木蘭的巾幗英雄的形象。那麼大家知道其中的修辭手法有哪些?一、句式整齊的對偶句《木蘭詩》這首民歌多處運用對偶句,不但使句式整齊,讀起...
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關於語文木蘭詩的教學實錄
【教學目的】1、透過朗讀感知詩歌的美。2、瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力。【教學設想】1、教學重難點:⑴透過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。⑵品味詩情,有感情地朗讀。2、課時安排:一...
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木蘭詩課堂實錄視頻
《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。木蘭詩課堂視頻你知道嗎?下面是小編爲大家推薦木蘭詩課堂的內容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。教學目標:1.反覆誦讀,並背誦全詩...
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木蘭詩的學習要點
《木蘭詩》繼《詩經》《楚辭》之後,在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體,叫做“樂府”,它曾大放異彩,成爲中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。“樂府”本是官署的名稱,負責制譜度曲,訓練樂工,採輯詩歌民謠...
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《木蘭詩》課堂實錄4篇
《木蘭詩》課堂實錄1同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議:她讀的很流暢,但前後語調一致,沒有區分悲傷、憂愁和喜悅的...
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木蘭詩中對木蘭的評價
【木蘭詩中對木蘭的評價】木蘭的形象,是人民理想的化身,她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質,是一個深深紮根在中國北方廣大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象,在男尊女卑的封建社會裏尤爲...
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《木蘭詩》教學設計與反思
《木蘭詩》這首詩應該是同學們特別期待上的,花木蘭這個人物最近兩年頻繁地出現在熒屏上,同學們對花木蘭瞭解的比較多,木蘭是哪個國家哪個少數民族的人同學們都瞭然於胸。可是這篇課文上的不成功,特別是在分析本篇課文繁簡...
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題木蘭廟與木蘭詩
《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,也是一篇樂府詩。它記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。以下是小編爲大家整理的`題木蘭廟與木蘭詩,希望能夠幫助到大...
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《木蘭詩》名師課堂實錄
《木蘭詩》是一首北朝民歌,雖然寫的是戰爭題材,但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息;以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態,刻畫人物心理,生動細緻,神氣躍然,使作品具有強烈的藝術感染力。《...
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木蘭詩名師課堂實錄
木蘭詩產生於民間,在長期流傳過程中,有經後代文人潤色的痕跡,但基本上還是儲存了民歌易記易誦的特色。木蘭詩名師課堂實錄1教學目標2學情分析本文所述故事家喻戶曉,學生理易於解,且韻律優美。無需在一字一句上下功夫,只要能...
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木蘭詩重點句
下面是小編整理的木蘭詩重點句,歡迎閱讀。木蘭詩重點句1、木蘭代父從軍的原因的句子2、寫木蘭爲出征做準備的句子是3、寫木蘭途中思鄉的句子是:4、用誇張手法寫木蘭矯健身姿的句子是:5、概括木蘭奔赴前線的句子是:6、概括...
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有關《木蘭詩》教學實錄
《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。分享了木蘭詩的教學實錄,大家可以來看一看!開始!同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習...
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木蘭詩木蘭形象特點
木蘭是一個少女,又是一金戈鐵馬的英雄,在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞;勝利歸來後,又謝絕做官,返回家園,重新從事和平勞動。下面是小編整理的木蘭詩木蘭形象特點,希望對大家有所幫助。木蘭的形象《木蘭詩...