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  • 《飛檐走壁的虎將》教學設計

    《飛檐走壁的虎將》教學設計

    作爲一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《飛檐走壁的...

  • 西師大版四下第10課《飛檐走壁的虎將》教案

    西師大版四下第10課《飛檐走壁的虎將》教案

    作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編整理的西師大版四下第10課《飛檐走壁的虎將》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標1能正確讀寫生...

  • 小壁虎借尾巴教學設計

    小壁虎借尾巴教學設計

    作爲一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的小壁虎借尾巴教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...

  • 《小壁虎借尾巴》的教學設計方案

    《小壁虎借尾巴》的教學設計方案

    教學目標1.自主探索,瞭解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。2.在語感訓練和表演中深入理解課文內容。3.培養學生的口語表達能力和語文實踐能力。4.給學生充分的想象空間,發展想象能力。教...

  • 《小壁虎借尾巴》 教學設計

    《小壁虎借尾巴》 教學設計

    :請自由讀第三自然段,標出每句話的句序,想想每句話的意思。(生自讀課文)生:這段共有四句話。師:好,下面我們來逐句理解。師(出示句子)讀一讀,再比較哪句話好?1、小壁虎爬到小河邊。2、小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。生:兩句話都是說小壁...

  • 《飛檐走壁的虎將》教案範文

    《飛檐走壁的虎將》教案範文

    教學目標1、能正確讀寫生字新詞。2、朗讀課文,學習運用抓住重點詞體會課文內容的方法,瞭解壁虎的特點和生活習性。激發學生愛科學的興趣。3、揣摩作者的寫作方法,培養學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁...

  • 《飛檐走壁的虎將》的教學設計範文

    《飛檐走壁的虎將》的教學設計範文

    教學目標1能正確讀寫生字新詞。2朗讀課文,學習運用抓住重點詞體會課文內容的方法,瞭解壁虎的特點和生活習性。激發學生愛科學的興趣。3揣摩作者的寫作方法,培養學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁虎的有...

  • 小壁虎借尾巴的教學設計

    小壁虎借尾巴的教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的小壁虎借...

  • 小壁虎借尾巴的教學設計範文

    小壁虎借尾巴的教學設計範文

    教學要求:1、學會本課10個生字和用生字組成的新詞,會用部分生字口頭組詞,擴大詞彙量。2、培養學生能正確、流利、有感情地朗讀課文和看圖說話的能力。3、理解課文的意思。瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾...

  • 《飛檐走壁的虎將》課件

    《飛檐走壁的虎將》課件

    《飛檐走壁的虎將》是一篇介紹壁虎的文章。由名字中的“虎”字引出“虎將”,並以此爲基點介紹了壁虎的各種生活習性。接下來小編蒐集了《飛檐走壁的虎將》課件,歡迎閱讀檢視,希望幫助到大家。《飛檐走壁的虎將》課件一教...

  • 《飛檐走壁的虎將》的教學反思

    《飛檐走壁的虎將》的教學反思

    聯繫上下文理解詞語的意思是四年級詞語教學的重點。實踐中發現,學生在聯繫上下文理解詞語意思的時候,仍然存在諸多的問題。如:語言表述不規範,意思不完整、不準確等。如何訓練學生聯繫上下文準確地理解詞語呢?現結合教學《...

  • 小壁虎借尾巴的教師教學設計

    小壁虎借尾巴的教師教學設計

    教學目標1.學會本課10個生字和由生字組成的詞組。2.理解課文內容,知道小魚,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點。3.能按事情的先後順序練習說話。4.分角色有感情地朗讀課文。教學重點1.學會本課10個生字和由...

  • 《飛檐走壁的虎將》教案設計

    《飛檐走壁的虎將》教案設計

    教學目標1蹦苷確讀寫生字新詞。2崩識量撾模學習運用抓住重點詞體會課文內容的方法,瞭解壁虎的特點和生活習性。激發學生愛科學的興趣。3貝摩作者的寫作方法,培養學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁虎的...

  • 飛檐走壁的虎將教案

    飛檐走壁的虎將教案

    教學目標1.自主學會本課的生字新詞。2.朗讀課文,理解課文內容,瞭解壁虎的特點及生活習性。感受大自然的神奇、美好。3.揣摩作者的寫作方法,感受祖國語言文字的魅力。一、以題激趣,整體感知1.板書課題,齊讀。2.讀完這個題目...

  • 《小壁虎借尾巴》最新的教學設計

    《小壁虎借尾巴》最新的教學設計

    【教學要求】1、會認壁、虎等9個生字。2、正確、流利地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點】認字、朗讀。【教學難點】瞭解一些動物尾巴的作用。【教具準備】課件、生字卡。【學...

  • 《小壁虎借尾巴》的教案設計

    《小壁虎借尾巴》的教案設計

    【學習目標】1、會認壁虎等9個生字,會寫河姐等6個字。2、有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點及難點】識字;讀好對話的不同語氣;瞭解動物尾巴的作用。【課前準備】課件、生字卡片...

  • 《壁虎借尾巴》教學設計範文

    《壁虎借尾巴》教學設計範文

    教學目標1、會認“壁”、“虎”等9個生字,會寫“河”、“姐”等6個字。2、有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。教具準備:課件第一課時一、談話匯入小朋友,你們見過壁虎嗎?今天我們一起...

  • 《飛檐走壁的虎將》課程教學反思

    《飛檐走壁的虎將》課程教學反思

    《飛檐走壁的虎將》課程教學反思《飛檐走壁的虎將》是西師版語文四年級下策三單元的第一篇課文。這篇課文是一篇介紹壁虎的文章,由名字中的“虎”字引出“虎將”,並以此爲基點介紹了壁虎的各種生活習性。本課的段落層次...

  • 《小壁虎借尾巴》的教學設計範文

    《小壁虎借尾巴》的教學設計範文

    教學目標1.自主探索,瞭解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。2.在語感訓練和表演中深入理解課文內容。3.培養學生的口語表達能力和語文實踐能力。4.給學生充分的想象空間,發展想象能力。教...

  • 課文《小壁虎借尾巴》的教學設計

    課文《小壁虎借尾巴》的教學設計

    一、素質教育目標(一)知識教學點:學會本課10個生字和用生字組成的新詞,會用部分生字口頭組詞,擴大詞彙量。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思,瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特點。(二...

  • 飛檐走壁的爬山虎作文(精選10篇)

    飛檐走壁的爬山虎作文(精選10篇)

    在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的飛檐走壁的爬山虎作文(精選10篇),供大家參考借鑑...

  • 《小壁虎借尾巴》的教學設計

    《小壁虎借尾巴》的教學設計

    教學目標:1.瞭解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。2.在語感訓練和表演中深入理解課文內容。3.培養學生的口語表達能力和想象能力。教學重點:會認9個生字,會寫6個生字。正確流利地、有感情...

  • 《小壁虎借尾巴》教學設計二

    《小壁虎借尾巴》教學設計二

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《小壁虎借尾巴》教學設計二,僅供參考,大家一起來看...

  • 《飛檐走壁的虎將》教學反思

    《飛檐走壁的虎將》教學反思

    《飛檐走壁的虎將》是西師版語文四年級下策三單元的第一篇課文。這篇課文是一篇介紹壁虎的文章,由名字中的“虎”字引出“虎將”,並以此爲基點介紹了壁虎的各種生活習性。本課的段落層次分明,語言生動。《語文課程標準》...

  • 《小壁虎借尾巴》教學設計

    《小壁虎借尾巴》教學設計

    初步達到預期的效果是:1)情境激趣,質疑導學。開始透過學生喜聞樂見的猜謎語活動匯入新課,這樣很好的吸引了孩子的注意力,調動了他們參與學習的積極性,在揭示課題後,我讓學生針對課題質疑,學生提的問題很有價值,這樣可使學生明...