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  • 楊修之死罪在於誰初一作文

    楊修之死罪在於誰初一作文

    文學是一抹陽光,讓優美豪放的文字照亮了我的心。——題記都說我國有四大名著,而這也是家喻戶曉的文學著作。《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》其中我最喜歡的便是《水滸傳》。不過,他與我今天所要議論的內容不...

  • 《楊修之死》課文解析

    楊修恃才放曠七件事:闊門事件:曹操曾經叫人建造花園,他看了後不給評語,只在花園的門上寫一“活”字,楊修看了,即明其意,竟不問曹操,擅自命人把門修窄。一合酥事件:曹操收到一合酥,在盒上寫了“一合酥”,楊修見了,便叫人把整盒酥吃...

  • 《楊修之死》改寫作文

    《楊修之死》改寫作文

    《楊修之死》改寫作文1楊修,乃行軍主簿也,爲人恃才放曠,以多言數犯操之忌,操殺之。次日,操命人造花園一所,訖,前往觀之。然不置褒貶,僅置筆添“活”字於上,旁人不知其解,然修曰:“丞相嫌園門闊耳”乃重修牆圍,操見人大喜,問何人所...

  • 《楊修之死》札記散文

    《楊修之死》札記散文

    一《楊修之死》中,我認爲楊修之所以要幫曹植,是因爲倆人惺惺相惜的緣故。曹植,字子建,曹操第三子,建安文學中成就卓著者。其文學才華可借用趙本山在春晚小品中的一句話:你太有才了!所以,如果我們用出類拔萃冠絕天下來形容他也...

  • 楊修之死譯文

    楊修之死原文操屯兵日久,欲要進兵,又被馬超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵恥笑,心中猶豫不決。適庖官①進雞湯。操見碗中有雞肋,因而有感於懷。正沉吟間,夏侯惇②入帳③,稟請夜間口號。操隨口曰:“雞肋!雞肋!”惇傳令衆官,都稱“雞肋”...

  • 《楊修之死》評課稿

    《楊修之死》評課稿

    《楊修之死》選自人教版九年級上冊第五單元。本單元是小說單元,所選課文基本上是四大名著中的選篇。楊修之死向來因爲故事情節單一,人物個性鮮明,教師比較難處理課文。這堂課在教師的精心設計下,突破了以往傳統教學單調,課...

  • 《楊修之死》原文翻譯

    引導語:《楊修之死》這篇課文想必很多人都學過,而相關的《楊修之死》的翻譯哪裏有呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!楊修之死操屯兵日久,欲要進兵,又被馬超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵恥笑,心中猶豫不決。適庖官進...

  • 《楊修之死》教案範文

    《楊修之死》教案範文

    《楊修之死》教案範文《楊修之死》教學設計教學目的:1、學習透過故事來展現人物性格的寫作方法。2、掌握一些重點字詞3、初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點。教學重點:1、分析楊修和曹操這兩個人物的...

  • 語文楊修之死教案

    語文楊修之死教案

    語文楊修之死教案《楊修之死》教學設計教學目的:1、學習透過故事來展現人物性格的寫作方法。2、掌握一些重點字詞3、初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點。課時安排:2教學重點:1、分析楊修和曹操這兩個...

  • 【薦】《楊修之死》改寫作文

    【薦】《楊修之死》改寫作文

    無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編爲大家整理的《楊修之死》改寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家...

  • 關於楊修之死的說課稿

    關於楊修之死的說課稿

    《楊修之死》說課稿一、教學理念1、確立學生的主體地位,將課堂還給學生以“發展和創新”教育理論爲指導思想,突出學生的主體地位。以自主、合作、共同探究的學習方式來進行學習。以本文爲出發點,引導學生結合所知道的有...

  • 語文《楊修之死》教案

    語文《楊修之死》教案

    【教學目標】1、知識與能力目標:⑴理清文章脈絡,能夠簡要概括事件要點。⑵能用自己的語言,多角度地分析概括曹操、楊修的性格。2、過程與方法目標:⑴學習透過矛盾衝突刻畫人物性格特徵的寫法。⑵透過探究楊修死因,培養學生...

  • 楊修之死讀後感

    楊修之死讀後感

    當細細地品讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編爲大家收集的楊修之死讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。楊修...

  • 楊修之死全文翻譯

    曹操聚集兵隊想要進兵,又被馬超拒守,欲收兵回都,又怕被蜀兵恥笑,心中猶豫不決,正碰上廚師進雞湯。曹操見碗中有雞肋,因而有感於懷。正沉吟間,夏侯惇入帳,稟請夜間口號。曹操隨口答道:“雞肋!雞肋!”夏侯惇傳令衆官,都稱“雞肋!...

  • 楊修之死說課稿

    楊修之死說課稿

    《楊修之死》是九年級人教版語文第17課的一篇課文,下面就是楊修之死說課稿,請看:楊修之死說課稿一、教學理念1、確立學生的主體地位,將課堂還給學生以“發展和創新”教育理論爲指導思想,突出學生的主體地位。以自主、合作...

  • 《楊修之死》說課稿

    《楊修之死》說課稿

    各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的內容是《楊修之死》,下面,我將從以下六個方面進行說課:一、說教材《楊修之死》所在單元是古代白話小說單元,所選課文均爲古典小說名著。本單元的教學重點是“透過人物的言行,結合人物...

  • 《楊修之死》讀書心得

    《楊修之死》讀書心得

    楊修是一個恃才放曠、賣弄小聰明的人。他聰明反被聰明誤,惹來了殺身之禍。但這幕悲劇不是不可避免的,楊修沒有認清自己,這是他身亡的一個重要原因。認清自己是一個人的必修課,而這門課程遠不是想象得那麼簡單。首先要學會...

  • 楊修之死原文翻譯

    楊修之死翻譯曹操聚集兵隊想要進兵,又被馬超拒守,欲收兵回都,又怕被蜀兵恥笑,心中猶豫不決,正碰上廚師進雞湯。曹操見碗中有雞肋,因而有感於懷。正沉吟間,夏侯惇入帳,稟請夜間口號。曹操隨口答道:“雞肋!雞肋!”夏侯惇傳令衆官...

  • 關於《楊修之死》教學反思

    關於《楊修之死》教學反思

    關於《楊修之死》教學反思《楊修之死》是一篇自讀課文。整個教學設計由五個環節組成:1、由聽《三國演義》主題歌,說曹操故事匯入。2、初讀課文,藉助註解,讀懂課文。3、複述故事情節,可自選喜歡的情節,併爲小故事命名。4、討...

  • 《楊修之死》教案

    《楊修之死》教案

    《楊修之死》教案【教學思路】《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回,以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經過和緣由,從不同的側面展示了曹操、楊修的矛盾衝突。教讀本文,應在理解文意、把握故事情節的基礎上,引導學生分...

  • 《楊修之死》讀後感

    《楊修之死》讀後感

    《楊修之死》讀後感_初三讀後感500字這個世上本就沒有絕對的對錯。當你一味地嘲笑楊修的恃才放曠時,又何曾想過,假若不是在那樣混亂的歷史中,假若曹操沒有掌握生殺大權,假若當這樣的事發生在如今的社會,我們也不過是一笑了...

  • 關於楊修之死教學設計

    關於楊修之死教學設計

    【教學目標】1、引導學生自讀本文,培養學生閱讀古白話的能力。2、分析楊修的死因。【教學重難點】1、重點:⑴培養學生閱讀古白話的能力。⑵分析曹操、楊修的性格特徵。2、難點:探討楊修之死的原因。【教法學法】1、創境...

  • 《楊修之死》觀後感

    《楊修之死》觀後感

    當認真看完一部影視作品後,你有什麼總結呢?爲此需要好好認真地寫觀後感。到底應如何寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的《楊修之死》觀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。楊修是一個恃才放曠、賣弄小聰明的人。他聰明反被聰...

  • 楊修之死評課稿

    楊修之死評課稿1《楊修之死》是人教版九年級上冊的課文,選自《三國演義》第七十二回,以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經過和緣由,從不同側面展示了曹操、楊修的矛盾衝突。本文屬於文言白話小說,故事情節完整也比較簡單,...

  • 《楊修之死》教學設計

    《楊修之死》教學設計

    【教學目的】1、理清小說情節,整體感知,概括人物性格。2、小組討論,分析楊修死因。3、學會謙遜做人,保持健康心理,完善健全人格。【教學重點】1、理清小說情節,整體感知、分析語言,分析概括楊修和曹操這兩個人物的性格性格。...