博文谷有關隨兒行的精選知識
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![母心隨兒行美文]( "母心隨兒行美文")
母心隨兒行美文
兒子，媽媽今早好想你，來這裏跟你說說話了。自從把你送去湛江就讀那刻起，我的心無時不刻在牽掛着。想啊，兒如此小，遠離了父母，該如何去面對那一切一切？有人說我心太狠了，怎麼捨得讓兒子一人在外？是啊！有哪個母親願意孩兒在外面受...
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![母心隨兒行散文]( "母心隨兒行散文")
母心隨兒行散文
兒子，媽媽今早好想你，來這裏跟你說說話了。自從把你送去湛江就讀那刻起，我的心無時不刻在牽掛着。想啊，兒如此小，遠離了父母，該如何去面對那一切一切？有人說我心太狠了，怎麼捨得讓兒子一人在外？是啊！有哪個母親願意孩兒在外面受...
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![隨心遠行行走感悟隨筆]( "隨心遠行行走感悟隨筆")
隨心遠行行走感悟隨筆
春去秋來，丹桂飄香，又是一年豐收的季節，戴上耳機，靜靜聆聽這熟悉的旋律，心中不免有些暖暖的嚮往。總是期待能像小說中的那樣，能有一場說走就走的旅行，或與小夥伴結伴出遊，或一個人，沒有方向，沒有目的，一路隨心遠行。01靜默的感悟...
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![驢行隨筆]( "驢行隨筆")
驢行隨筆
又見七夕，形影孤單，遙望銀河建鵲橋，滿城的玫瑰花，卻找不到屬於自己愛戀，於是毅然背起行囊，逃離了這片傷心的屬地。路漸行漸遠，心事卻被拉得越來越長。兜裏揣着十二塊錢，我開始了一段新的驢行。一碗蓋碼飯，我便投入到了無產階級...
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![此鳥亦如雁隨行隨筆]( "此鳥亦如雁隨行隨筆")
此鳥亦如雁隨行隨筆
那是從經年裏截取出來的一個片段，感染了一些說不清道不明的情感。那天是有風、有雪，冰冰涼涼的，手也冰冰涼涼，鼻子也冰冰涼涼，心裏更是冰冰涼涼。我成功實現了三年來的夢想，卻又在通往勝利果實的道路上踽踽獨行。這是我人生...
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![隨想行詩歌]( "隨想行詩歌")
隨想行詩歌
或許在某個微涼的傍晚，因着恰好有片綠葉被風吹過落在我的頭頂，我從而想着去嘗試一次坐在綠葉上的漂流！我會選擇一條明淨的小溪，順着風吹的.方向，向着溪流的遠方，漂流。沿岸或會有奇異的花香，耳畔或會有清麗的鳥鳴——但我不...
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![南行隨筆]( "南行隨筆")
南行隨筆
昨晚住的旅館很糟糕，不隔音，隔壁的鼾聲透壁而來，磨牙、囈語之聲時有所聞，令人哭笑不得。早晨起來看團裏各位，均陰沉着臉，老大不快的樣子。——也難怪，這趟出來，令各位領導極不快的事情太多了，這住的地方條件差便是首先被提及的...
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![秋行隨筆]( "秋行隨筆")
秋行隨筆
夕陽，歸入巢。太陽的犄角挑起一方血紅的紗巾，於西天。秋風宛若一支古老的歌謠，伴悠揚婉轉的吉它聲緩緩步入秋之境……有一堆篝火熊熊燃起，紅色的火苗泛起千古壯麗的畫面。你，揚一頭黑髮，披一身清寒，孤獨地跋涉於秋野，咚咚的足...
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![夜行隨筆]( "夜行隨筆")
夜行隨筆
當夕陽的餘暉慢慢的被遠山遮住，天色一點一點的暗下來，四周漸漸變的模糊時，黑暗吞沒了一切，夜來臨了。天地之間靜的`出奇，好似那小小的飛蛾扇動它那薄若蟬翼的翅膀的聲音，在耳際也如轟雷掠過，心跳的聲音清晰如鼓，嗒嗒的腳步聲...
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![我能行隨筆]( "我能行隨筆")
我能行隨筆
校園是我們的家，是培育祖國花朵成長的一個大花園，在這個花園裏發生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我爲你摘下一朵鮮豔奪目的花朵吧！上學期的體育節開始了，校園裏，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學...
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![梅園行隨筆]( "梅園行隨筆")
梅園行隨筆
二月最好的去處大概就是賞梅吧。春天未到，百花還沒有吐豔，梅花就已早早地綻放枝頭。古人說得好：梅花香自苦寒來。今年天氣寒冷，當所有人在刺骨的寒風中緊裹上衣時，自強不息的梅花卻在這嚴寒的摧折中奮力生長。隨着人羣的涌...
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![藏地行隨筆]( "藏地行隨筆")
藏地行隨筆
清晨的大本營只有刺骨的寒風，地面潮溼，霧氣繚繞。大家都沒有休息好，帶着疲倦的神色。早晨的一碗白粥也未能舒緩頭疼。領隊用一句話形容，離開珠峯的早上大家都如同逃難一樣。原路返回，天氣也開始放晴。陽光下的山峯巍峨而立...
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![爲幼兒的行動而心動教育隨筆]( "爲幼兒的行動而心動教育隨筆")
爲幼兒的行動而心動教育隨筆
那天，我像往常一樣在活動區巡視，忽然看見澤澤抱着餐具和仿真食物向建築區跑去，我的第一反應是想制止他，便大聲叫他名字，他竟然沒聽到。我只好走進建築區，看他到底想幹什麼。只見他坐在地墊上十分投入地拼搭着，然後把“食物”...
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![太行隨念散文隨筆]( "太行隨念散文隨筆")
太行隨念散文隨筆
沉默的山岩，在依舊凜冽的春風裏，不能悲鳴，苦訴這千年的孤寂。層層疊疊的山石棱面，遠遠交錯的墨綠樹絨夾生在石層裏。不是鬱鬱蔥蔥的生機感，竟是一種近乎荒涼的陪伴。一巖一樹，令人動容的相依。這是我遇見的風景，四月，在太行山...
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![行行出狀元（隨筆）]( "行行出狀元（隨筆）")
行行出狀元（隨筆）
《行行出狀元》告訴我們只要我們付出艱辛努力，熱愛，執著，勤奮，就能將本職工作幹得有聲有色。“三百六十行，行行出狀元。”當我寫下這個題目的時候,很多的故事涌上心頭,有道聽途說的,有自己親眼見到的。恨不得一氣呵成，把這...
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![寒宮行隨筆]( "寒宮行隨筆")
寒宮行隨筆
（一）風透長門，日日思量，相思憑誰訴。燕子雙雙別離去，對月暗想章臺路。還憶三月，桃花小徑初相遇，別有風情千度。（二）杜陵門外遊人多，欲到水畔向關河。眼前西風逐殘柳，淚落如雪更銀箔。池處舊時相識地，爲憐荷落給誰說。路轉忽聞老鴉...
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![村行隨筆]( "村行隨筆")
村行隨筆
深藍色的夜空似一塊遮天蔽日的大幕布，將一切光芒籠罩，那稀稀疏疏的流雲似乎被夜空下那數不盡的高樓和霓虹燈閃得四處躲避，只能迷迷糊糊地看見它們的痕跡。我正在1111樓的辦公室裏，一邊俯瞰着這閃爍的夜景，一邊想象着古籍中...
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![路與行隨筆]( "路與行隨筆")
路與行隨筆
我站在時光這頭，靜靜地看着你向遠方走去。我跟隨着你的腳步，行走在你走過的人生之路上，看你的背影在路的盡頭，縮成一個黑點，愈變愈小，直至消失。我清晰地記得昨日的不安與惶恐，淚水和埋怨，這如同一幕幕戲劇般在我眼前上演，那樣...
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![修行處隨筆]( "修行處隨筆")
修行處隨筆
翠竹叢叢輕揚，黃花點點生香。欲與雲杉齊高，都雲遊子癡妄。——胡淳淅我對自然的熱愛，已近乎癡狂的程度，即使是學校青石道畔每天走過便可盡收眼底的玉蘭樹，每一次觀賞，都會萌發出不同的感想。或許正是因爲對自然的那種癡迷，才...
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![讓幼兒體驗行爲後果幼兒教師教育隨筆]( "讓幼兒體驗行爲後果幼兒教師教育隨筆")
讓幼兒體驗行爲後果幼兒教師教育隨筆
在自由活動或戶外活動時，陶陶等幾個孩子經常會將沙包等扔到樹上、牆上或草叢中，班上運動器材因此不斷減少。每當這時，我都會邊批評他們邊幫助他們找回這些器材或者添置新的器材，以滿足孩子的活動需要。然而這樣的事情依然...
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![讓寬容伴隨我們前行幼兒教師教育隨筆]( "讓寬容伴隨我們前行幼兒教師教育隨筆")
讓寬容伴隨我們前行幼兒教師教育隨筆
新的時代、新的社會賦予了我們老師新概念下的責任與義務，寬容公正成了教師對待孩子的核心原則。“寬容是陽光、寬容是甘露、寬容是鑰匙、寬容是理解。”多麼富有哲理性的語言。我們多一份寬容，會給孩子們帶來很大的安慰...
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![明天,隨心,隨行,隨性散文]( "明天,隨心,隨行,隨性散文")
明天,隨心,隨行,隨性散文
如果真的有來生，我只願做一片落葉，時間雖短，卻可以隨性的，自由的飄零，只因爲那種曇花一現是一種超脫美。明月皎皎，星雲流轉，蒲公英隨着清風伴隨開來,飛到哪?誰知道呢?在銀色幽月下流嵐着別樣的光輝......我曾經聽說過一個人,...
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![小旅行隨筆]( "小旅行隨筆")
小旅行隨筆
獨自出行了很多年、很多次。兩三天或是三四天，去一個地方小住，無須過多計劃，擡腳便走，轉身就回；無須大筆資金，一點兒小錢，一點兒時間，每個人都可以。當我的感觀變得遲鈍或麻木時，當我心存厭倦時，當我對生活有種種困惑時，我會選擇...
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![行行出狀元的隨筆]( "行行出狀元的隨筆")
行行出狀元的隨筆
《行行出狀元》告訴我們只要我們付出艱辛努力，熱愛，執著，勤奮，就能將本職工作幹得有聲有色。“三百六十行，行行出狀元。”當我寫下這個題目的時候,很多的故事涌上心頭,有道聽途說的,有自己親眼見到的。恨不得一氣呵成，把這...
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![與感恩隨行]( "與感恩隨行")
與感恩隨行
“感恩的心，感謝有你……”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”我們整天讀着這樣的詩句，看着感恩的故事感動的一塌糊塗，可是在現實生活中，我們做到了嗎?感恩不是說說而已，千萬次“我愛你”不如一次實際行動。...
