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  • 人教版一年級上冊dtnl的認識教案

    人教版一年級上冊dtnl的認識教案

    教材分析:學習新的聲母。教學目標:【知識與技能】1、複習6個單韻母和四個聲母bpmf。2、學會dtnl四個聲母,會讀會寫,讀和寫要求準確。3、學會dtnl與單韻母的拼讀音節及帶聲調的拼讀音節。4、認識4個生字,米、馬、兔、地。【...

  • 一年級上冊《dtnl》第一課時優秀教案

    一年級上冊《dtnl》第一課時優秀教案

    【教材分析】本課有5部分內容。第一部分是4個聲母,配有一幅校園藝術節的情境圖。舞臺右側,一個男孩打着鼓,鼓聲提示d的音,鼓和鼓槌的組合提示d的形。男孩手中敲打樂器的兩根鼓槌提示l的形。舞臺中間,一個女孩正在表演節目,...

  • 一年級上冊數學《認識圖形》教案

    一年級上冊數學《認識圖形》教案

    在愉快的教學氛圍中透過有趣的活動和遊戲使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識,知道這幾種幾何圖形的名稱並能識別。下面是小編分享的一年級上冊數學《認識圖形》教案,歡迎大家閱讀!教學目標:1。知識與技能:...

  • 一年級上冊dtnl教學反思

    一年級上冊dtnl教學反思

    身爲一名人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編整理的一年級上冊dtnl教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《dtnl》是繼兩週的拼音學習後,於第三週...

  • 六年級上冊數學《圓的認識》教案

    六年級上冊數學《圓的認識》教案

    教學內容:冀教版六年級數學上冊第一單元第一課時教學目標:知識目標:組織學生透過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特徵,認識圓的各部分名稱,理解在同一個圓內直徑與半徑的關係。能力目標:讓學生認識直徑和半徑的關係,能找出圓的...

  • 蘇教版數學一年級上冊認識整時的教案

    蘇教版數學一年級上冊認識整時的教案

    課題一認識整時教學目標1.透過多媒體創設的生活情境,讓學生學會認識整時。2.知道鐘面上有時針、分針、12個數、12大格。3.幫助學生初步建立時間概念,培養遵守時間的好習慣。4.培養學生的觀察能力。教學內容教科書第91頁練習...

  • 三年級上冊認識分數數學教案

    三年級上冊認識分數數學教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的三年級上冊認識分數數學教案,希望對大家有所幫助。教學內容:義務教育課程標準實驗教科...

  • 上教版一年級品德與社會上冊《1.認識你,認識我》教案設計

    上教版一年級品德與社會上冊《1.認識你,認識我》教案設計

    教學目標:1.使學生能夠大膽地、大方地介紹自己,並學會自我介紹的一些基本方法。2.指導學生認識班裏的同學和任課教師,知道他們的一些情況和特點。3.對班級同學和教師產生親近感和進一步交往的興趣。教學過程:一、導語小朋友,...

  • 一年級上冊《dtnl》教學設計

    一年級上冊《dtnl》教學設計

    一年級上冊《dtnl》教學設計一、設計理念《語文課程規範》指出:漢語拼音教學儘可能有趣味性,宜以活動和遊戲爲主,與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程規範語文實驗教材,致力於構建開放的、富有活力的教材體...

  • 一年級上冊數學《認識圖形》教案設計

    一年級上冊數學《認識圖形》教案設計

    教學目標:1.知識與技能:能進一步認識正方形、長方形、三角形和圓;2.過程與方法:透過實踐操作,培養學生的想象力和創造力,提高學生的辨別能力和學習興趣的目的。3.情感態度與價值觀:在認識四種圖形的過程中,能用自己的話初步概...

  • 一年級數學上冊 10的認識 1教案 人教版

    一年級數學上冊 10的認識 1教案 人教版

    作爲一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的一年級數學上冊10的認識1教案人教版,希望對大家有所幫助。教學目標1.使學生認識10,掌...

  • 一年級語文上冊《認一認4》教案

    一年級語文上冊《認一認4》教案

    教學目的及要求1、能夠正確認識16個漢字,讀準字音,分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重點及難點1、聯繫生活實際引導學生理解東、西、男、北四個主要方向。2、利用圖畫和生活實際理解前、後與左、右...

  • 一年級數學上冊《10的認識》課堂的教案

    一年級數學上冊《10的認識》課堂的教案

    教學內容教科書第64~65頁及練習九第1~3題。教學目標1.引導學生經歷認識10的過程,初步建立10的數感。2.學會10的數數、認讀、比較大小和組成及寫法,對10的數概念獲得全面認識和掌握。3.培養學生實踐能力、觀察能力及初步的...

  • 一年級上冊數學《1~5的認識》教案

    一年級上冊數學《1~5的認識》教案

    透過學習數學《1~5的認識》,讓學生感知生活中處處有數學。下面是小編分享的一年級上冊數學《1~5的認識》教案,歡迎大家閱讀!教學內容:1~5的認識及書寫教學要求:1、會讀、會認、會寫1~5以內的各數,並注意書寫的工整,2、能用1~5以內...

  • 蘇教版一年級上冊《認一認2》教案

    蘇教版一年級上冊《認一認2》教案

    作爲一名教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的蘇教版一年級上冊《認一認2》教案,希望對大家有所幫助。教學目標:1、認識本課的16個漢...

  • 一年級上冊數學《11~20各數的認識》教案

    一年級上冊數學《11~20各數的認識》教案

    透過學習數學《11~20各數的認識》,同學們要能熟練地口算20以內的不進位加法和不退位減法。下面是小編分享的一年級上冊數學《11~20各數的`認識》教案,歡迎瀏覽!教學目標:1。使學生能正確數出11—20物體的個數。2。透過看圖...

  • dtnl 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

    dtnl 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

    教學內容蘇教版國標本小學語文第一冊:《dtnl》教學目標1.學會4個聲母dtnl,能夠讀準音,認清形,正確書寫。2.能正確認讀dtnl與單韻母組成的音節。3.學習讀帶調音節和拼音詞。教學重點1.學會4個聲母dtnl,能夠讀準音,認清形,正確...

  • 一年級上冊數學《10以內數的認識》教案

    一年級上冊數學《10以內數的認識》教案

    第一課時教學內容:4——5頁1——5的認識例1——例3教學目標:1、對1——5各數感性的認識2、培養良好的`習慣3、初步體驗數學來源與生活,生活離不開數學教學重點:1、邊擺邊數數2、由抽象的數到物體可一表示什麼教學過程:一、...

  • 六年級上冊數學圓的認識教案

    六年級上冊數學圓的認識教案

    教學目標:知識目標:組織學生透過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特徵,認識圓的各部分名稱,理解在同一個圓內直徑與半徑的關係。能力目標:讓學生了解、掌握畫圓的多種方法,初步學會用圓規畫圓;轉變學生學習的方式,培養學生觀察、...

  • 認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)

    認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)

    教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊“認識幾分之一”例1、例2。學習目標:1、在活動中感知平均分的含義,初步認識分數;2、會讀會寫幾分之一,認識分數各部分表示的意思,能用分數表示圖中一份佔整體的幾...

  • 二年級數學上冊《倍的認識》教案

    二年級數學上冊《倍的認識》教案

    作爲一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的二年級數學上冊《倍的認識》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。二年級數學上冊...

  • 人教版數學一年級上冊認識鐘錶教案

    人教版數學一年級上冊認識鐘錶教案

    【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學(一年級上冊)》第91~92頁。【教材簡析】鐘錶的認識是第一冊新增的學習內容,本節課是第一課時,要求學生認識鐘面,會看整時,並初步建立時間觀念。在課前的瞭解中,我發現有好...

  • 數學一年級上冊教案:認識><和=

    數學一年級上冊教案:認識><和=

    教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級(上冊)第18~19頁的例題和想想做做。教學目標1.使學生在有趣的童話情境中,知道數是有大小的,理解符號=><的含義,並能運用這些符號來描述數的大小。2.在比較的過程中滲...

  • 一年級數學上冊《認識圖形》教案範文

    一年級數學上冊《認識圖形》教案範文

    教學目標:1、透過摺紙、剪紙、拼圖等活動,直觀認識三角形和平行四邊形。2、知道常見圖形的名稱,並能識別這些圖形,初步知道這些圖形在日常生活中的應用。3、在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動中,體會圖形的變換,發展初步的空...

  • 蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案

    蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案

    蘇教版一年級上冊《認識幾和第幾》教案[教學內容]“想想做做”讓學生在塗色、觀察、數數、交流等活動中,進一步認識“幾”和“第幾”的區別,培養學生用數表示個數或順序並與同伴交流的能力。[教學目標]1?經歷觀察、活動、交...