有關杜甫律詩五首(教師中心稿) 教案教學設計的精選知識

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杜甫律詩五首(教師中心稿) 教案教學設計

鄧浩教學目標：1.基礎知識目標：誦讀、詩意。2.思想教育目標：杜甫的思想。3.能力培養目標：詩歌鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意的理解。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：教學過程與步驟：客至一、誦讀提示先說讀這五首詩的...
杜甫詩三首教學設計

〔教學步驟〕一、匯入,競背學習過的唐詩。二、朗讀,讀準下列字音。岱宗(dài)決眥(zì)簪(zān)逾牆(yú)鄴城(yè)老嫗(yù)幽咽(yè)三、比讀,比較《望嶽》和《春望》兩首詩。1.比較角度:抓住一個“望”字。2.明確:...
杜甫詩五首教案教學設計

一、作者介紹杜甫出生於奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映；他的詩歌還提供了戰亂時期生動的社會生活畫面，故稱“...
杜甫律詩五首教學教案範本

教學目標：1.基礎知識目標：誦讀、詩意。2.思想教育目標：杜甫的思想。3.能力培養目標：詩歌鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意的理解。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：教學過程與步驟：客至一、誦讀提示先說讀這五首詩的共同...
《杜甫詩三首》教學設計

教材概述：杜甫，作爲唐代詩壇上的又一顆璀璨明星，與李白並稱爲“雙子星座”。韓愈曾推崇說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”這決非過譽。杜甫的詩風格多樣，而以沉鬱爲主，體現了現實主義的創作風格，語言極其精練，尤長於古體詩和律詩...
杜甫詩三首教案教學設計

備課組初三學科語文執筆範國偉課題課時安排兩課時教學目標知識方面1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩情感態度方面1、充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作者人格...
《杜甫詩三首》課文教案設計

教學目的：1．瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情2．激發學生的聯想和想象。3．理解融情於景的表現手法。把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。教學重點：1．瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情。2．...
杜甫詩五首(粵教版高二選修) 教案教學設計

第3課杜甫詩五首三維目標1、知識與技能：背誦、默寫詩歌，瞭解杜甫的生平及思想意識。2、過程與方法：學習本文作者在抒寫情懷時與時事緊密結合的“史詩”特點。3、情感態度與價值觀：充分激發學生的想象力和創造潛能，瞭解杜甫...
杜甫詩五首教案範本

一、課文悟讀《客至》《客至》之所以寫得這麼歡快無比，是因爲“喜崔明府相過”。所以詩一開始就描寫了浣花溪畔春意盎然的景象以及可愛的白鷗天天飛來的歡樂氛圍。但也可以這樣理解：平日無客，少有人跡，屋舍南北都是春水，所...
《杜甫律詩五首》的教學設計

一、教學目標：1、基礎知識目標：誦讀、詩意。2、思想教育目標：杜甫的思想。3、能力培養目標：詩歌鑑賞。二、教學重點：詩意。三、教學難點：詩意的理解。四、教學類型：鑑賞。五、教學過程與步驟：客至（一）誦讀提示。杜甫的律詩章法...
杜甫詩三首的教案設計

望嶽一、匯入。杜甫在25歲的時候，他父親杜閒在山東兗州任司馬，他曾借省親之機去山東各處遊歷，這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”後的詩作，往往會覺得他是個沉鬱寡歡的老人；可是，讀這一首感覺就全然不同，他的雄...
杜甫律詩五首

教學目標：1.基礎知識目標：誦讀、詩意。2.思想教育目標：杜甫的思想。3.能力培養目標：詩歌鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意的理解。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：教學過程與步驟：客至一、誦讀提示先說讀這五首詩的共同...
新教材教學設計ABC［高五冊閱讀］第五單元杜甫律詩五首教案教學設計

文/馮偉［導學新概念］-ケ冉霞賞李白、杜甫兩位詩人的不同藝術風格，首先需要知人論文，即結合兩人不同的成長背景來理解其作品的思想內涵；其次，要揣摩字句，展開想象與聯想，體味不同的語言形式呈現出的別樣的意境美；最後，要注意作品...
杜甫詩三首教學教案

知識目標：識記重點詞語，朗讀並且背誦全詩能力目標：1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；2、改寫並表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內涵豐富的特點。德育目標：教育學生應該正確的評價和分析歷史，認真體味處於社會底層的勞動人民在...
杜甫詩三首(教師中心稿) 教案教學設計

知識目標：識記重點詞語，朗讀並且背誦全詩能力目標：1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；2、改寫並表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內涵豐富的特點。德育目標：教育學生應該正確的評價和分析歷史，認真體味處於社會底層的勞動人民在...
杜甫律詩教師中心稿範本

教學目標：1.基礎知識目標：誦讀、詩意，杜甫律詩五首(教師中心稿)。2.思想教育目標：杜甫的思想。3.能力培養目標：詩歌鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意的理解。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：教學過程與步驟：客至一、誦讀...
《杜甫詩三首》的教學設計

【教學目的】1、知識教育目標：⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻，初步瞭解詩作者的創作風格。2、能力培養目標：⑴訓練學...
李杜詩五首教案教學設計

第一課時一、導語李白與杜甫一向被視爲唐詩世界中兩座並峙的高峯，同時，他們也構成了唐詩的分野，李白於太平盛世唱響了富於浪漫色彩的詩歌情調，形成了豪放飄逸的風格；杜甫則於亂世中傾注了更多的憂國憂民的情感。將自己的詩...
杜甫律詩五首教案

教學目標：1.基礎知識目標：誦讀、詩意。2.思想教育目標：杜甫的思想。3.能力培養目標：詩歌鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意的理解。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：教學過程與步驟：客至一、誦讀提示先說讀這五首詩的共同...
《杜甫律詩五首》教學設計

一、匯入李白與杜甫一向被視爲唐詩世界中兩座並峙的高峯，同時，他們也構成了唐詩的分野。李白於太平盛世唱響了富於浪漫色彩的詩歌情調，形成了豪放飄逸的風格；杜甫則於亂世中傾注了更多的憂國憂民的情感，將自己的.詩歌風格...
《杜甫詩五首》教案

一、新課匯入：杜甫一生歷經坎坷，飽嘗生活的磨難，體味人世的悲辛。在杜甫的詩作中，有許多描寫月的詩句，據不完全統計，杜甫的詠月詩有一百多首，有很多妙語佳句，傳誦千古。在一向沉鬱頓挫、語不驚人死不休的老杜筆下，那是一個天地...
杜甫詩三首的教學設計

【教學目的】1、能在體會作者思想感情的基礎上，發揮自己的想象進行再創造。2、能舉一反三地學習更多更好的詩歌。【教學重點】對詩歌的吟詠和對思想感情的體會。【教學難點】對詩歌的再創造。【教學設想】1、安排三課...
《杜甫詩五首》教學設計

杜甫作爲“詩聖”，在中國古代詩歌發展史上有着不可替代的地位和作用，選修課程中的《杜甫詩五首》選取了他比較有代表性的詩作，爲大家分享了《杜甫詩五首》的教學設計，歡迎借鑑！教學目標1知識與技能：理解杜甫情景結合的特點2...
杜甫詩三首教師中心稿

知識目標：識記重點詞語，朗讀並且背誦全詩能力目標：1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；2、改寫並表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內涵豐富的特點。德育目標：教育學生應該正確的評價和分析歷史，認真體味處於社會底層的勞動人民在...
杜甫詩三首教案設計

教學目標：1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩3、反覆誦讀，體會詩歌的思想感情;教學重點朗讀並且背誦詩歌教學難點體會蘊含在詩作中的思想感情以及詩作的“詩史”特...