博文谷

有關五年級下冊草船借箭教學反思的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 五年級下冊草船借箭教學反思

    五年級下冊草船借箭教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們需要很強的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的五年級下冊草船借箭教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。五年...

  • 小學五年級語文《草船借箭》教學反思

    小學五年級語文《草船借箭》教學反思

    《草船借箭》是小學語文五年級下冊第五單元中的一篇精讀課文,故事節選自長篇歷史小說《三國演義》。課文寫周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造十萬只箭,以此陷害他,諸葛亮同周瑜鬥智,用妙計向曹操借箭,挫敗了周瑜的暗...

  • 五年級下冊《草船借箭》的教學設計

    五年級下冊《草船借箭》的教學設計

    五年級下冊《草船借箭》的教學設計一、教學目標1、瞭解課文按事情發展順序安排材料的寫法。2、學會11個生字,理解19個詞語的意思。3、認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識,有計謀,有膽略。二、教學重點、難點及關鍵教...

  • 人教版五年級下冊《草船借箭》教學設計

    人教版五年級下冊《草船借箭》教學設計

    創造教學目的:1、引導學生理解課文主要內容,幫助學生領悟到學習一篇按事情發順序寫的記敘文要分清事情的全因後果。2、提高抓重點詞句、前後聯繫讀懂課文的能力,體會諸葛亮的傑出才幹。3、給課文分段概括段意,有感情地朗...

  • 人教版五年級下冊《草船借箭》教學反思6篇

    人教版五年級下冊《草船借箭》教學反思6篇

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們要在教學中快速成長,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編爲大家收集的人教版五年級下冊《草船借箭》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。人教版...

  • 草船借箭教學反思五篇

    草船借箭教學反思五篇

    篇一:草船借箭教學反思《草船借箭》是根據我國古典文學名著《三國演義》中的有關章節改寫而成。講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹,想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智,巧妙地取得了勝利。在事實面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,並自嘆...

  • 五年級語文下冊《草船借箭》優秀教學反思

    五年級語文下冊《草船借箭》優秀教學反思

    《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操借箭,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸葛亮有膽...

  • 五年級語文《草船借箭》教學反思

    五年級語文《草船借箭》教學反思

    湖南省長沙市芙蓉區育英學校李秋明這節課結束之後,我想了很多很多。平時,每節課教師都是主人,串講串問,有時學生脫離軌道馬上拉回來,生怕浪費一點教學時間,完成不了教學任務;有時又害怕學生造成尷尬的場面,自己下不了臺,每次涉...

  • 五年級下冊《草船借箭》最新教案

    五年級下冊《草船借箭》最新教案

    教學目標1.學習課文按事情發展順序安排材料的方法。2.學會本課生字10個;理解16個詞語的意思。3.會用要是就、果然、神機妙算各寫一句話。4.感受諸葛亮的神機妙弊,知道諸葛亮借箭成功的主要原因是知天時、懂地利、識人心。教...

  • 草船借箭教學反思

    草船借箭教學反思

    《草船借箭》這篇課文寫周瑜由於妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,想以此陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智鬥勇,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超羣。下面給大家分...

  • 五年級下冊《草船借箭》的教學反思

    五年級下冊《草船借箭》的教學反思

    新課程標準提出在語文教學中要堅守“自主、合作、探究”的學習方式,並以此爲理念旨在提高學生的語文綜合素養,強調了學生在學習中的主體性地位。本節課的設計力求讓學生在課堂上有“看書”的條件,有“思考”的時間,有“表...

  • 《草船借箭》的教學反思

    《草船借箭》的教學反思

    《草船借箭》的教學反思《草船借箭》這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中的草船借箭的情節而改編的,文中諸葛亮同周瑜鬥智,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸葛亮有膽有識,足智多謀,才智超羣。...

  • 草船借箭的教學反思

    草船借箭的教學反思

    今天早上上了一節公開課,這是赴天津學習上的第一節課:《草船借箭》第二課時。一節課下來,心情比較複雜,深切感受到了自己存在的不足。雖然整堂課都比較順,都能按教學環節進行,重點能突出,教學目標也順利地完成了,學生回答問題...

  • 五下《草船借箭》教學反思(精選5篇)

    五下《草船借箭》教學反思(精選5篇)

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的五下《草船借箭》教學反思(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。五下《草...

  • 五年級下冊《草船借箭》教學設計

    五年級下冊《草船借箭》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的五年級下冊《草船借箭》教學設計,歡迎閱讀與收藏。教...

  • 五年級下冊《草船借箭》教學設計3篇

    五年級下冊《草船借箭》教學設計3篇

    作爲一名教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的五年級下冊《草船借箭》教學設計,供大家參...

  • 五年級《草船借箭》教學反思

    五年級《草船借箭》教學反思

    A、採取關鍵詞教學法。抓住“果然”“一定”“吶喊”,這樣,教學一定更加遊刃有餘。這位老師,真是火眼金睛,一眼就把評課的關鍵詞抓到手。果然是才子領導。B、教學語言要更加的老練,不斷錘鍊自己的語言。這次公開課,也算是第...

  • 課標版五年級《草船借箭》下冊教案

    課標版五年級《草船借箭》下冊教案

    教學目標:1.學習課文按事情發展順序安排材料的方法。2.學會本課生字10個;理解16個詞語的意思。3.會用要是就、果然、神機妙算各寫一句話。4.引導學生感受諸葛亮的神機妙弊,知道諸葛亮借箭成功的主要原因是知天時、懂地利、識...

  • 五年級下冊語文草船借箭教學反思

    五年級下冊語文草船借箭教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的五年級下冊語文草船借箭教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。五年級...

  • 《草船借箭》教學反思

    《草船借箭》教學反思

    作爲一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編精心整理的《草船借箭》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《草船借箭》教...

  • 五年級下冊《草船借箭》教學設計範文

    五年級下冊《草船借箭》教學設計範文

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的五年級下冊《草船借箭》教學設計範文,供大家參考借鑑,希望可...

  • 人教版五年級下冊《草船借箭》教學反思

    人教版五年級下冊《草船借箭》教學反思

    身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編精心整理的人教版五年級下冊《草船借箭》教學反思,希望能夠幫助到大家。《草船借箭》...

  • 五年級下冊《草船借箭》教案

    五年級下冊《草船借箭》教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的五年級下冊《草船借箭》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 六年級語文上冊《草船借箭》教學反思

    六年級語文上冊《草船借箭》教學反思

    《草船借箭》是一篇經典的文章,文章懸念迭生,扣人心絃,直到結尾才令人如釋重負,繼而禁不住拍案叫絕。在教材的單元訓練中,要求分清事情的前因後果,理解課文內容,進而領會中心思想。通常的教學思路是這樣的:周瑜設計陷害諸葛亮...

  • 《草船借箭》五年級語文教學反思

    《草船借箭》五年級語文教學反思

    作爲一線教師,我們如何在“新課程標準”的指導下,立足本職工作,教授好知識,這已經成爲新形勢下廣大教育工作者的共識。而從教材入手,這是最基本的。但是,我們不能對教材照搬照抄,要本着科學的精神和對學生極端負責的態度來審...