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  • 《段太尉逸事狀》閱讀答案

    《段太尉逸事狀》閱讀答案

    《段太尉逸事狀》是柳宗元的作品。下面小編給大家帶來《段太尉逸事狀》閱讀答案。希望能夠幫到大家。段太尉逸事狀【甲】①蔣氏大戚,汪然涕曰:君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不爲斯役,則久已...

  • 《亡人逸事》教學設計

    《亡人逸事》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的《亡人逸事》教...

  • 段太尉逸事狀的文言文翻譯

    段太尉逸事狀的文言文翻譯

    段太尉逸事狀是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。下面就隨小編一起去閱讀段太尉逸事狀的文言文翻譯,相信能帶給大家幫助。段太尉逸事狀的文言文太尉始爲涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞爲尚書,領行營節度使,寓軍邠州...

  • 《亡人逸事》的教案設計

    《亡人逸事》的教案設計

    教學目標:1、理解作者思念亡妻的悽惻之情,體會健康的愛情觀。2、體會細節描寫的作用,品味作品樸實語言中流露的真情。教學重點:掌握對細節描寫手法的分析與運用教學時數:1課時教學過程:一、匯入:從《水滸傳》中魯達痛打“鎮...

  • 《金嶽霖先生》《亡人逸事》一體化教學案 教案教學設計

    《金嶽霖先生》《亡人逸事》一體化教學案溧陽市竹簀中學洪超教學設想:因爲課文通俗平實,所以我們用來指導學生自讀。根據課文的特點,兩篇文章都是以細節描寫人物,認識細節的作用,學會用細節描寫人物也是本文的一個教學重點...

  • 隨筆散記:留學德國逸事

    隨筆散記:留學德國逸事

    留學德國逸事我在德國名斯特大學,現在學的是一個生物類的專業,具體說應該叫生態學。不過我們現在基礎課程都是跟生物學一起上,課程安排都是一樣的。我不知道在座的有沒有想學生物或者是環保生態這方面的同學。不知道你們...

  • 亡人逸事 教案教學設計

    亡人逸事孫犁教學目標:1、知識目標:鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標:借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標:體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點:重點:對細節描寫這一手法的分析與運用。難點:...

  • 柳宗元《段太尉逸事狀》原文

    《段太尉逸事狀》朝代:唐代作者:柳宗元原文:太尉始爲涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞爲尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日羣行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎...

  • 《陶侃逸事》閱讀答案附譯文

    《陶侃逸事》閱讀答案附譯文

    學習語文,是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程,讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要人,甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學知識的。下面是小編爲大家整理的《陶侃逸事》...

  • 左忠毅公逸事的原文及翻譯

    左忠毅公逸事的原文及翻譯

    原文閱讀:先君子嘗言,鄉先輩左忠毅公視學京畿,一日,風雪嚴寒,從數騎出,微行入古寺。廡下一生伏案臥,文方成草。公閱畢,即解貂覆生,爲掩戶。叩之寺僧,則史公可法也。及試,吏呼名至史公,公瞿然注視,呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:“...

  • 第四冊《左忠毅公逸事》兩課時教案

    第四冊《左忠毅公逸事》兩課時教案

    教學目標:一、掌握本文的實詞、虛詞的用法,詞類活用現象和句式的特點。二、學習下面描寫和側面描寫相結合刻畫人物的寫法。三、學習左光斗的愛國主義精神。教學安排:兩課時(課內自讀)重點是:教學要求二、三;難點是教學要求一...

  • 《亡人逸事》教案8 教案教學設計

    《亡人逸事》教案8教學目標:1、知識目標:鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標:借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標:體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點:重點:對細節描寫這一手法的分析與運用。...

  • 《左忠毅公逸事》教案設計

    《左忠毅公逸事》教案設計

    教學目標:一、掌握本文的實詞、虛詞的用法,詞類活用現象和句式的特點。二、學習下面描寫和側面描寫相結合刻畫人物的寫法。三、學習左光斗的愛國主義精神。教學安排:兩課時(課內自讀)重點是:教學要求二、三;難點是教學要求一...

  • 柳宗元《段太尉逸事狀》譯文

    《段太尉逸事狀》朝代:唐代作者:柳宗元原文:太尉始爲涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞爲尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日羣行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎...

  • 《段太尉逸事狀》(網友來稿) 教案教學設計

    成立[教學要求]1.掌握本文文體:記錄人物逸事的記敘文。2.掌握段秀實剛勇仁義、外柔內剛、勇毅見於平易的個性特徵。3.掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術手法。4.掌握本文寓褒...

  • 左忠毅公逸事的語文文言文閱讀題及答案

    左忠毅公逸事的語文文言文閱讀題及答案

    閱讀下列一段文字,完成文後各題。閻典史者,名應元,字麗亨。其先浙江紹興人也。四世祖某爲錦衣校尉,始家北直錄①之通州,爲通州人。應元起掾史,官京倉大使,崇禎十四年遷江陰縣典史。始至,有江盜百艘,張幟乘潮,闌入②內地,將薄城。...

  • 《左忠毅公逸事》教案

    《左忠毅公逸事》教案

    教學目標:1.能歸納整理本文重要的文言知識。2.能理清本文思路,概括要點,感受左光斗堅貞不屈,一心爲國的高風亮節。3.學習本文運用細節描寫,刻畫人物的寫作方法。教學過程一、文言知識(一)同學們,今天我們一起來學習《左忠毅...

  • 左忠毅公逸事(人教版) 教案教學設計

    左忠毅公逸事(人教版) 教案教學設計

    教學目的:1、透過學習左光斗愛才若渴,堅貞不屈,一心爲國的高風亮節,理解本文的思想意義。2、學習本文選擇典型事件和典型細節,刻劃人物性格的寫作方法。教學重點:選擇典型事件和典型細節來刻劃左光斗的性格。教學難點:句子中...

  • 第16課 段太尉逸事狀(粵教版高二必修) 教案教學設計

    教案編寫:陳棟樑教學目的一、識記:柳宗元有關常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾衝...

  • 文言文王子猷逸事閱讀題及翻譯

    文言文王子猷逸事閱讀題及翻譯

    王子猷逸事主要講述了一個怎樣的故事,大家是否有印象的呢。文言文王子猷逸事閱讀題及翻譯,我們來看看下文。王子猷逸事王徽之,字子猷,性卓犖①不羈,初爲大司馬桓溫參軍,蓬首散帶,不綜府事。後作桓車騎②騎兵參軍,桓問曰:卿何署...

  • 柳宗元《段太尉逸事狀》註釋

    柳宗元《段太尉逸事狀》註釋

    《段太尉逸事狀》朝代:唐代作者:柳宗元原文:太尉始爲涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞爲尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日羣行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎...

  • 《亡人逸事》公開課教案★★★【字型:小大】 教案教學設計

    匯入蘇軾《江城子》簡單賞析。“相顧無言,惟有淚千行。”細節描寫,“無言”。包括了萬語千言,表現了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別後種種,相憶相憐,哪將又從何說起啊?!一個夢,把過去拉了回來,但當年的美...

  • 《亡人逸事》教案1 教案教學設計

    慢慢走,欣賞啊亡人逸事孫犁教學目標1.鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2.自主、個性化閱讀鑑賞,初步實現多元解讀、創新閱讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞...

  • 段太尉逸事狀文言文及翻譯

    段太尉逸事狀文言文及翻譯

    《段太尉逸事狀》是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。以下是小編整理的關於段太尉逸事狀文言文及翻譯,歡迎閱讀參考。段太尉逸事狀柳宗元原文:段太尉始爲涇州刺史時,汾陽王①以副元帥居蒲。王子晞②爲尚書,寓軍邠州,縱士卒無...

  • 東坡逸事閱讀附答案

    東坡逸事閱讀附答案

    蘇軾(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,號東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙。下面是小編爲你帶來的東坡逸事閱讀附答案,歡迎閱讀。《東坡逸事》閱讀(7分)東坡爲錢塘守時,民有訴扇肆①負債二萬者,逮至則曰:“天久雨且寒,有扇...

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