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  • 李清照《如夢令》教學設計

    李清照《如夢令》教學設計

    教學設計:教學目標:理解詩人曲折抒發的惜春之情感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學重點:理解詩人曲折抒發的惜春之情教學難點:感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學流程:一、匯入1、人稱千古第一才女,創易...

  • 李清照如夢令教學反思

    李清照如夢令教學反思

    李清照的詞《如夢令》教學反思宋英梅學生初學宋詞,首先是有趣易懂。小編給大家整理的李清照如夢令教學反思,歡迎閱讀!李清照如夢令教學反思(一)核心提示:——爲了尋找標準答案一直淡淡地喜歡着李清照,對她沒有太多的研究,只...

  • 如夢令 李清照 譯文

    如夢令 李清照 譯文

    如夢令,詞牌名。在《清真集》入“中呂調”。三十三字,五仄韻,一疊韻。如夢令·常記溪亭日暮宋代:李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文一應是常常想起一次郊遊,一玩就到日...

  • 李清照《如夢令》詩意

    李清照《如夢令》詩意

    詩意,是詩人用一種藝術的方式,對於現實或想象的描述與自我感受的表達。在情感立場上,有歌頌的,也有批判的;在表達方式上,有委婉的,也有直抒胸臆的`;在形式上,以《詩經》爲代表的風雅頌和楚辭爲濫觴,而漢代樂府又有所發展。下面...

  • 如夢令李清照教案

    如夢令李清照教案

    李清照的《如夢令》,其中的“知否、知否?應是綠肥紅瘦”,“綠肥紅瘦”,形容綠葉繁茂、紅花萎謝的情景。“應是”也包含着女主公複雜的心理。以下是小編爲大家整理的如夢令李清照教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...

  • 李清照《如夢令》的教學設計

    李清照《如夢令》的教學設計

    教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.透過學習,想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。3.初步瞭解詞的有關知識以及學習詞的方法。教學重點及難點:1.品讀字詞,想象詞...

  • 如夢令李清照

    如夢令李清照

    《如夢令·常記溪亭日暮》,作者李清照,這是一首憶昔詞。寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。開頭兩句,寫沉醉興奮之情。接着寫興盡歸家,又誤入荷塘深處,別有天地,更令人流連。最後一句,純潔天真,言盡而意...

  • 如夢令李清照教學反思

    如夢令李清照教學反思

    作爲老師,如果靜下心來反思,也許你會覺得在引導學生存在的缺陷!以下是夢令李清照教學反思範文,歡迎閱覽!如夢令李清照教學反思【1】《如夢令》這首詞是李清照青年時期的作品,追敘她一次泛舟流連忘返,酒醉後幾乎迷路的情景,...

  • 李清照詞如夢令

    李清照詞如夢令

    引導語:宋代李清照的《如夢令》一共有兩首,《如夢令·常記溪亭日暮》與《如夢令·昨夜雨疏風驟》,下面是相關的知識內容,歡迎大家閱讀學習。李清照《如夢令·常記溪亭日暮》常記溪亭日暮,沉醉不知歸路....

  • 李清照如夢令兩首

    李清照如夢令兩首

    李清照如夢令有兩首,大家知道是什麼嗎?下面是小編爲大家收集整理的李清照如夢令相關內容,僅供參考。如夢令常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡爭渡,驚起一灘鷗鷺。註釋①溪亭:臨水的亭臺。②沈:同“沉...

  • 李清照如夢令教學設計範文

    李清照如夢令教學設計範文

    作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的李清照如夢令教學設計範文,歡迎閱讀與收藏。李清照如夢令教學...

  • 如夢令 李清照

    如夢令 李清照

    《如夢令》——李清照昨夜雨疏風驟1,濃睡不消殘酒2。試問卷簾人3,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦4。註釋:⑴雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛。疏:指稀疏。⑵濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有餘醉未消。濃睡:酣睡殘...

  • 李清照的《如夢令》

    李清照的《如夢令》

    引導語:李清照的兩首《如夢令》,下面就是小編收集的相關知識,歡迎大家閱讀學習。《如夢令·常記溪亭日暮》李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路.興盡晚回舟,誤入藕花深處.爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.這首《如夢令》以李...

  • 李清照《如夢令》教案設計

    李清照《如夢令》教案設計

    一、說教材《如夢令》之常記溪亭日暮是H版八年級下學期第六單元每週一詩的其中一首。常記溪亭日暮一詞所記述的內容十分平淡,大意是講述詩人曾經飲酒溪亭,被自然界景緻和美好生活氣氛所薰染,以致酒醉,找不到歸家之路,撐船...

  • 李清照如夢令原文

    李清照如夢令原文

    引導語:李清照所作詞,前期多寫其悠閒生活,後期多悲嘆身世,情調感傷。形式上善用白描手法,自闢途徑,語言清麗。下面是小編收集她的《如夢令·常記溪亭日暮》《如夢令·昨夜雨疏風驟》原文,歡迎大家閱讀!《如夢令&...

  • 李清照 如夢令

    李清照 如夢令

    如夢令昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。註釋疏:指稀疏捲簾人:有學者認爲此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有餘醉未消。濃睡:酣睡殘酒:尚未消散...

  • 李清照《如夢令》教學反思

    李清照《如夢令》教學反思

    《如夢令·昨夜雨疏風驟》是宋代女詞人李清照的早期詞作。其主要內容爲:春夜裏大自然經歷了一場風吹雨打,詞人預感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂,花事凋零了。因此,翌日清晨她急切地向捲簾人詢問室外的變化,粗心的卷...

  • 《如夢令》李清照

    《如夢令》李清照

    《如夢令》是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現出作者對大自然、對春天的熱愛。《如夢令》李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”註釋疏:指稀疏捲簾人:有學者認...

  • 李清照《如夢令》教案

    李清照《如夢令》教案

    如夢令李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否、知否?應是綠肥紅瘦。一.作者簡介:李清照,宋代女詞人,號易安居士.齊州章丘人(今山東),父親李格非,是當時著名學者,夫趙明誠爲金石考據家.早期...

  • 李清照《如夢令》

    李清照《如夢令》

    《如夢令·常記溪亭日暮》朝代:宋代作者:李清照原文:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文:經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的`時候,被美景陶醉而流連忘返。遊興滿...

  • 李清照如夢令

    李清照如夢令

    《如夢令》朝代:宋作者:李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。註釋:疏:指稀疏捲簾人:有學者認爲此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有餘醉未消。...

  • 初一語文:李清照《如夢令》教學設計

    初一語文:李清照《如夢令》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的初一語文:李清照《如...

  • 李清照的如夢令

    李清照的如夢令

    導語:李清照是以寫“愁”稱著的女詞人,而她的早期詞作卻寫得新鮮活潑,極富樂觀情趣,下面是小編給大家整理的李清照如夢令的相關內容,希望能給你帶來幫助!李清照的如夢令篇1李清照如夢令有三首李清照(1084年3月13日~1155年5月...

  • 如夢令宋李清照

    如夢令宋李清照

    李清照《如夢令》這首詞在南宋人黃升的《花菴詞選》中題爲“酒興”。玩詞意,似爲回憶一次愉快的郊遊而作。詞人命舟備酒,暢遊於清溪,因沉酣竟不知日之夕矣。如夢令·常記溪亭日暮宋代:李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興...

  • 如夢令李清照古詩

    如夢令李清照古詩

    導語:《如夢令》是記遊賞之作,感情歡愉,以下是由應屆畢業生文學網小編爲您整理的《如夢令》的古詩,希望對您有所幫助!如夢令·常記溪亭日暮李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起...