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  • 部編二年級語文園地七教學設計

    部編二年級語文園地七教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的部編二年級語文園地七教學設計,歡迎大家分享。部編二年級語文園地七...

  • 二年級語文園地七教學設計

    二年級語文園地七教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的二年級語文園...

  • 二年級《語文園地一》教學設計

    二年級《語文園地一》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的二年級《語文園地一》教學設計,希望對大家有所幫助...

  • 二年級下學期《語文園地七》教學設計

    二年級下學期《語文園地七》教學設計

    教學目標:1、發現漢字的一字多義的特點,初步培養在具體語境中理解詞義的能力。2、聯繫生活實際識記生字,並積累成語。3、看圖進行口語交際,培養口語交際能力,並鼓勵學生動腦筋想辦法,做善於思考的孩子。4、完成填字遊戲,進行...

  • 《語文園地二》教學設計 (部編本一年級下冊)

    教學目標1.透過各種方式識記生字,並初步瞭解什麼是量詞,積累詞語。(重點)2.進一步熟記字母表中的大小寫字母,並能一一對應。(重點)3.初步學會透過加偏旁的方法識記生字。4.正確、流利、有節奏地朗讀古詩,藉助圖畫大致瞭解...

  • 二年級語文《語文園地一》教學設計

    二年級語文《語文園地一》教學設計

    學習目標①認字、寫字;積累詞句;以“秋天”爲主題開展語文實踐活動。②在自主、合作、探究學習中,掌握知識,培養能力。③學習自主策劃秋遊活動。④樂於學習、樂於展示。課前準備①多媒體課件、實物投影儀。②識字卡片。...

  • 2017年春部編人教版語文一年級下冊《語文園地七》教學設計

    2017年春部編人教版語文一年級下冊《語文園地七》教學設計

    教學目標:1.認識“吵、胖”等8個生字;掌握“加一加、減一減”的識字方法。2.學習透過比一比、填一填的方法分辨形近字;展開想象,能選擇幾個詞語說幾句話。3.學習左上包圍和右上包圍的字“先外後內”的筆順書寫規則,並能在田字...

  • 部編一下《語文園地二》教學設計 (部編本一年級下冊)

    上課時間:2017年月日(第周星期)知識與技能:透過量詞學習及課外閱讀認識生字,積累新詞。過程與方法:熟讀並背誦古詩《春曉》,培養閱讀和積累古詩的興趣,進一步感受春天的美。情感態度與價值觀:1.認識漢語拼音字母大小寫,知道生...

  • 六年級語文《語文園地七》教學設計

    六年級語文《語文園地七》教學設計

    六年級語文《語文園地七》教學設計一、教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的瞭解和認識,《語文園地七》教學設計(六年級上人教版)。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,並分角...

  • 《語文園地二》二年級上冊教學設計

    《語文園地二》二年級上冊教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《語文園地二》二...

  • 三年級語文《語文園地七》教學設計

    三年級語文《語文園地七》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文《語文園地七》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 部編版小學語文三年級語文園地一教學設計

    部編版小學語文三年級語文園地一教學設計

    作爲一名教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的部編版小學語文三年級語文園地一教學設計...

  • 《語文園地二》四年級教學設計

    《語文園地二》四年級教學設計

    教學目標:1、引導學生髮現漢字規律,自己小結識字方法。2、初步瞭解多義詞。3、積累詞語。4、培養學生的觀察能力和口語表達能力。重點、難點:1、引導學生運用規律自主識字。2、創設情景,提高學生口語交際的能力。教具準備...

  • 部編本一年級下冊《語文園地一》教學設計

    教學目標:1.知識目標:認識生字;會正確區分韻母an、ang生字;掌握“白、回、國”的先外後內再封口的筆順規則。2.能力目標:透過讀、寫背積累有關天氣的詞語和有關春天的四字詞語;熟讀背誦大小寫字母歌和《祖國多麼廣大》;正確...

  • 二年級下冊《語文園地七》教學設計

    二年級下冊《語文園地七》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的二年級下冊《語文園地七》教學設計,歡迎大家分...

  • 二年級語文園地七教學設計(精選8篇)

    二年級語文園地七教學設計(精選8篇)

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的二年級語文園地七教學設計,希望能...

  • 二年級語文園地教學設計

    二年級語文園地教學設計

    一、我的發現這次活動安排了八對漢字,前一個爲熟字,後一個爲新字,前一個字是後一個字的組成部分,並且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學時應引導學生進一步發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字...

  • 六年級上《語文園地七》教學設計

    六年級上《語文園地七》教學設計

    一、教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的瞭解和認識,《語文園地七》教學設計(六年級上人教版)。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,並分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的...

  • 小學語文二年級語文園地七教學設計

    小學語文二年級語文園地七教學設計

    小學語文二年級語文園地七教學設計我的發現這一部分由三個句子組成,每個句子中都含有一個相同的字“回”。練習的目的是讓學生髮現漢字一字多義的特點,進而體會祖國語言的豐富,激發學生對祖國文字的熱愛。教學中,在引導學...

  • 《語文園地一》二年級語文教學設計

    《語文園地一》二年級語文教學設計

    第一課時口語交際〖學習目標1、讓學生了解家鄉的景物,增強熱愛自己家鄉的美好感情,提高口頭表達的能力。2、習作介紹自己的課餘生活,寫好後讀給父母聽,讓他們分享。3、開拓學生思路,寫出家鄉的景物及感受。〖教學重難點開...

  • 二年級上冊《語文園地七》教學設計

    二年級上冊《語文園地七》教學設計

    教學要求:1、認識漢字的分分合合的奇妙結果。2、進行詞語接龍遊戲,鞏固詞彙。3、進行改變句式練習。4、朗讀課文。5、進行口語交際。6、才藝展示。7、培養學習的興趣,在學習中受到愛的教育。重點難點:1、透過認識漢字的拆...

  • 部編本一年級下冊《語文園地六》教學設計

    部編本一年級下冊《語文園地六》教學設計

    作爲一名人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的部編本一年級下冊...

  • 部編本一年級下冊《語文園地八》教學設計

    教學目標:1.引導學生髮現新的識字發現方法,培養學生的識字興趣。2.區別同音字、形近字,加深對字義的理解。3.能正確、流利地朗讀短文,鼓勵孩子的發明創新。4.培養學生借圖畫看懂故事,並能有條理地表達出來。5.能根據情境...

  • 二年級下冊語文部編《語文園地五》教學設計與反思二年級

    二年級下冊語文部編《語文園地五》教學設計與反思二年級

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的二年級下冊語文部編《語文園地五》...

  • 二年級語文《語文園地六》教學設計

    二年級語文《語文園地六》教學設計

    二年級語文《語文園地六》教學設計教學目標1.引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法,認識“廠”、“甲”等五個生字。2.會讀詞語,理解詞語含義。3.讀準“主”、“祖”等六個字的字音。4.熟練地讀...