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  • 蘇教版九年級下冊 《茅屋爲秋風所破歌》 教案

    蘇教版九年級下冊 《茅屋爲秋風所破歌》 教案

    作爲一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的蘇教版九年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1...

  • 杜甫《茅屋爲秋風所破歌》

    杜甫《茅屋爲秋風所破歌》

    《茅屋爲秋風所破歌》朝代:唐代作者:杜甫原文:八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面爲盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》擴寫

    《茅屋爲秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。下面爲大家分享《茅屋爲秋風所破歌》擴寫作文,歡迎閱讀《茅屋爲秋風所破歌》擴寫八月的一個夜晚,月黑風高.大風\'呼呼\'...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》教案

    《茅屋爲秋風所破歌》教案

    教學目標:一、理解詩的內容及詩人憂國憂民的思想。二、培養詩歌朗讀能力,在誦讀中進一步感悟。三、培養關心他人、愛國愛民的優秀品德。重點、難點:一、重點:理解本詩所體現的作者的思想感情,並把這種理解反饋到誦讀之中。...

  • 茅屋爲秋風所破歌教案

    茅屋爲秋風所破歌教案

    三維目標知識目標1、掌握詩中重點文言字詞的音與意,如:怒號、三重、掛罥、布衾、喪亂、何由徹、庇、見、突兀等。2、瞭解杜甫的生平和創作。能力目標掌握透過朗讀品味詩歌情與理的能力。情感、態度與價值觀體味詩歌中流...

  • 茅屋爲秋風所破歌詩詞

    茅屋爲秋風所破歌詩詞

    茅屋爲秋風所破歌詩詞1原文:《茅屋爲秋風所破歌》八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面爲盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄...

  • 茅屋爲秋風所破歌作文

    茅屋爲秋風所破歌作文

    《茅屋爲秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。下面就是小編整理的茅屋爲秋風所破歌作文,一起來看一下吧。1茅屋爲秋風所破歌他們一家在這兒住了一個多月了,突然有一天,風猛烈的刮...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》導學案 (人教版八年級下冊)

    《茅屋爲秋風所破歌》導學案 (人教版八年級下冊)

    《茅屋爲秋風所破歌》導學案主備人:尉俠雲審覈人:八年級備課組成員教師寄語親愛的同學們:相信經過你的努力,一定能圓滿完成這份學案。相信我能行,努力一定行!學習目標:品讀名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積澱;瞭解詩歌的寫...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》教案範文

    《茅屋爲秋風所破歌》教案範文

    一、教學目標設計:①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋爲秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中,應該以...

  • 八年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教案

    八年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教案

    作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的八年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教案,希望對大家有所幫助。【教學目標】1、正確流利把握韻律節奏並...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》教案設計 (蘇教版九年級下冊)

    《茅屋爲秋風所破歌》教案設計 (蘇教版九年級下冊)

    《茅屋爲秋風所破歌》教案設計任店一中陳愛強學習目標:1、知識與能力:①瞭解作者和時代背景;②理解詩意,品味語言;③感受意境,體會情感。情感態度與價值觀:學習杜甫憂國憂民的愛國情懷。教學重難點:誦讀、鑑賞教學步驟一、...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》詩詞

    《茅屋爲秋風所破歌》詩詞

    《茅屋爲秋風所破歌》是唐代大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷,抒發了自己內心的感慨,體現了詩人憂國憂民的崇高思想境界,是杜詩中的典範之作...

  • 初二語文上冊:《茅屋爲秋風所破歌》教案

    初二語文上冊:《茅屋爲秋風所破歌》教案

    作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的初二語文上冊:《茅屋爲秋風所破歌》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、板書對聯,匯入正課...

  • 茅屋爲秋風所破歌 教案教學設計

    茅屋爲秋風所破歌 教案教學設計

    作者:劉輝郵箱:教材分析:杜甫的這首詩,從到藝術都有很高的成就,從中我們不僅可以看到杜甫作爲現實主義詩人的偉大,而且可以從他關心人民的高尚精神境界裏受到教育。教學目的:1、初步瞭解唐七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的...

  • 茅屋爲秋風所破歌翻譯

    導語:杜甫有不少歌詠自然的詩。歌詠的對象,往往是既聯繫自己,也聯繫時事,是情、景與時事的交融,而不僅僅是情景交融。下面是小編爲你準備的茅屋爲秋風所破歌翻譯,希望對你有幫助!茅屋爲秋風所破歌唐代:杜甫八月秋高風怒號,卷我...

  • 茅屋爲秋風所破歌優秀教案

    茅屋爲秋風所破歌優秀教案

    一、教學目標設計:①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋爲秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中,應以“...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》教學反思

    《茅屋爲秋風所破歌》教學反思

    我在教學《茅屋爲秋風所破歌》這首詩時主要設計兩方面重點:有效匯入和有效朗讀。有效匯入的設計原因及對策:新課改提倡以學生爲學的主體,《茅屋爲秋風所破歌》面對的學習羣體是一羣14歲左右的少男少女,他們成長在豐衣足食...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)

    《茅屋爲秋風所破歌》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)

    李克傑教學目標1、誦讀指導2、把握詩人感情教學過程一、匯入今天我要和大家共同學習的是唐代大詩人杜甫的一首詩。唐師曾在歷史上大放異彩,並且一直影響到一千年後的今天。杜甫的作用舉足輕重,他的詩被稱爲詩史,他本人被...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》教學設計 (蘇教版九年級下冊)

    《茅屋爲秋風所破歌》教學設計 (蘇教版九年級下冊)

    教學目標:知識與技能:1、有感情的朗讀課文。2、學習記敘、抒情想結合的寫法。3、背誦全文。過程與方法:透過反覆吟誦、聯想,把握詩歌意象,感受詩歌的節奏和韻律,品味詩歌的語言。情感態度與價值觀:體會詩人推己及人、憂國憂人的...

  • 茅屋爲秋風所破歌

    茅屋爲秋風所破歌1唉,這個秋天,真冷。去年北邊兒鬧叛亂,都達到京城城牆外頭了,玄宗皇帝嚇的連滾帶爬從長安一直跑到成都,別看他吃的肥肥胖胖,跑起來真不輸給那些年輕人。而我們的主人公,被後世稱之爲“詩聖”的杜甫,爲了所謂...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》教案設計

    《茅屋爲秋風所破歌》教案設計

    學習目的:1、瞭解杜甫推己及人,關心民生疾苦的進步思想。2、學習精選材料以表達中心思想的藝術特點。3、背誦默寫文言文。學習重點、難點:1、重點:作者所表達的思想感情2、難點:精選材料,平易質樸的藝術特點。教學時數:一課...

  • 八年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教學反思

    八年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的八年級下冊《茅屋爲秋風所破歌》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...

  • 杜甫 茅屋爲秋風所破歌

    杜甫 茅屋爲秋風所破歌

    茅屋爲秋風所破歌唐代/杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面爲盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色,秋天漠漠...

  • 《茅屋爲秋風所破歌》杜甫

    《茅屋爲秋風所破歌》杜甫

    《茅屋爲秋風所破歌》年代:唐作者:杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面爲盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨...

  • 茅屋爲秋風所破歌 杜甫

    茅屋爲秋風所破歌 杜甫

    《茅屋爲秋風所破歌》朝代:唐代作者:杜甫原文:八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面爲盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定...